『그림자 극장』 제2권 《그림자놀이책 전래동화》편. 《단군신화》, 《해님 달님》, 《도깨비감투》의 세 가지 이야기로 구성되어 있다. 모두 초등교과 연계 학습의 이야기로, 다양한 배경과 재미있는 등장인물로 즐겁게 이야기를 꾸밀 수 있어서 잠자리에서도 간편하게 전래동화를 들을 수 있다.

저자 : 어린이문화연구회 (엮음) 저자이자 어린이들의 문화를 연구하는 모임 어린이문화연구회는 자라나는 어린이들에게 꿈과 희망이 될 수 있는 일을 찾고 연구한다. 어린이들이 어른의 축소판이 아닌 한 사람의 인격으로 어린이들의 생각을 존중하며, 그들의 표현과 작은 몸짓 하나도 소중하게 생각함을 모토로 하고 있다. 이 땅의 어린이들이 이 사회의 일원으로 잘 성장할 수 있도록 어린이들을 위한 소중하고 중요한 가치를 담아 잘 전달할 수 있는 다양한 교구를 계속 만들고 연구하고 있다. 그림 : 송경옥 그린이 송경옥은 10년 넘게 유아들을 위한 다양한 일러스트 작업을 하고 있다. 2003년 한국일러스트 장려상을 수상했으며, 한솔, 천재교육 등 교육업체에서 유아 관련 교재와 다양한 콘텐츠의 일러스트 및 애니메이션 작업에 다수 참여했다. 입체북 『그림자 극장 - 세계명작 편』, 유아 동화 『잭과 콩나무』『미운오리새끼』 『해와 바람』 『고래가 그랬어』 등을 작업했다.

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창의력을 키워 주는 그림자놀이책, 그림자 극장 초등교과 연계 학습으로 더욱 새로워진 그림자 극장 Ⅱ로 아름다운 전래동화를 만나 보세요! 『그림자 극장 - 세계명작 편』이 많은 어린이들의 사랑 속에 스테디셀러로 자리매김하고 있습니다. 아이들은 직접 그림자 극장 무대에서 자신만의 언어로, 자신만의 스토리로 새롭게 그림자놀이를 만들었고, 다양한 캐릭터로 여러 배경을 넘나들며 그림자놀이를 즐기는 시간이 많아졌습니다. 아이들에게 창의력과 풍부한 상상력을 이끌어내며 다양한 자극을 주는 그림자 극장 놀이책. 이번에는 우리 전통의 멋을 살린 전래동화 편이 어린이들을 찾아갑니다. 『그림자 극장 Ⅱ』는 「단군신화」 「해님 달님」 「도깨비감투」의 세 가지 이야기로 구성되어 있습니다. 모두 초등교과 연계 학습의 이야기로, 다양한 배경과 재미있는 등장인물로 즐겁게 이야기를 꾸밀 수 있어서 잠자리에서도 간편하게 전래동화를 들을 수 있습니다. 그림자 극장은 무엇보다 빛과 그림자의 원리를 통해 진행되는 이야기극이기 때문에 아이들은 자연스럽게 놀이를 통해 과학 원리를 깨달을 수 있습니다. 그림자가 어떻게 하면 커지고 작아지는지를 빛의 위치를 달리하면서 스스로 깨닫게 되기 때문에 직접 손으로 만지면서 하는 그림자놀이를 아이들은 즐거워합니다. 또한 각 동화에 나오는 등장인물들의 역할을 나누어 각자가 맡은 대사를 해 보는 것도 즐거운 놀이의 하나입니다. 지적 호기심을 충족시켜주며 인지발달에 도움을 주는 그림자놀이를 통해 아이들은 함께 놀이하는 사람과의 협동심과 차례를 기다릴 줄 아는 인내심을 기르게 됩니다. 가족이 함께 그림자 극장의 한 편의 극을 시연한다면, 아이들의 집중력 향상은 물론이요, 작은 성취감 또한 느낄 수 있을 것입니다. 북스토리아이가 선보이는 아주 특별한 놀이책을 통해 엄마는 동심의 세계로, 아이들은 즐거운 상상의 세계로 떠나 보길 바랍니다! 펼치면 열리는 입체 그림자 극장, 잠 못 이루는 아이들에게도 효과 만점! ▶ 그림자 극장 무대 완성 이미지 그림자 극장 책은 펼쳐서 세우면 책이 입체적인 그림자 극장 무대로 바뀐답니다. 엄마와 아이는 그림자로 된 다양한 등장인물과 다양한 배경으로 그림자 극장 무대에서 재미있게 그림자놀이를 즐길 수 있을 뿐만 아니라, 평면의 종이책이 입체적인 무대로 변신하는 과정에서도 여러 가지를 함께할 수 있답니다. 특히 어린이들이 전래동화 중 가장 사랑하는 동화 해님 달님, 도깨비감투, 단군신화 이야기 전편을 한 편의 시나리오처럼 대화식으로 구성해 놓았기 때문에, 읽는 즉시 생생하게 그림자 극장 무대에서 실연해 볼 수 있습니다. 그림자놀이의 인물과 배경은 모두 필름으로 구성되어, 기존의 종이책이나 팝업북 등에서 선보인 투박한 이미지가 아닌 세련되고 정교한 이미지가 그대로 살아나, 원래의 그림자 극장 놀이를 더욱 실감 나게 경험할 수 있게 해 줍니다. 이제 엄마와 아이가 함께하는 그림자 극장은 매일 밤 아이들을 그림자 극장의 매력에 빠져들게 할 것이며, 아이들에겐 이 시간들이 쌓여 감성이 더욱 풍부해지고, 머릿속에 여러 장면과 상황을 떠올리게 되면서 창의력도 쑥쑥 자라게 될 것입니다. 또한 아이들은 더 이상 깜깜한 밤도 무섭지 않게 느낄 것이며, 매일 밤이 빨리 오기를 기다릴 것입니다. 특히 밤만 되면 눈이 말똥말똥해지는 잠 못 이루는 아이들에게는 더 없이 좋은 선물이 되어줄 것입니다. 신 나는 그림자놀이를 더욱 재미있게 즐겨요! 빛과 그림자의 원리를 자연스럽게 이해할 수 있게 함으로써 학습에 직접적인 도움을 주는 그림자 극장 놀이. 여기에 그동안 절대 경험할 수 없었던 놀이책의 즐거움까지 함께합니다. 단순해 보이지만, 너무나 많은 즐거움과 효과를 얻을 수 있는 것이지요. 그림자 극장의 동화는 엄마가 그림자놀이책을 2~3번 정도만 읽어도 아이들에게 그림자로 동화를 재미있게 들려줄 수 있으며, 모두 잘 알려진 이야기이기 때문에 책 없이도 자유롭게 놀이를 이끌 수 있답니다. 또한 여러 번 반복해서 들려주면 아이가 직접 놀이하고 싶어하므로 역할을 나누어서 가족들과 함께 즐길 수도 있습니다. 나아가 그림자 극장에 참여하는 가족들이 실감 나게 그림자놀이를 하면서 최고의 배우를 뽑는 경연을 벌일 수도 있고, 등장인물의 그림자를 보고 어떤 동화의 주인공인지 맞추는 놀이도 할 수 있습니다. 뿐만 아니라 평면의 종이를 세워 입체의 무대를 만들고 동화 하나하나의 인물을 챙겨 가면서 만들기의 즐거움과 정리정돈의 작은 성취감까지 느낄 수 있습니다. 마지막으로 즐거운 그림자놀이를 마치고 나서 ‘상상력과 창의력을 키워 주는 엄마랑 아빠랑 생각 나누기’도 함께 해 본다면, 아이들의 상상력과 창의력은 물론 논리력도 배가 될 것입니다. 『그림자 극장Ⅱ - 전래동화 편』학습 요소 ＜교과서＞ 즐거운 생활 2-2 6. 팥죽 할머니와 호랑이 ㆍ 이야기를 들어볼까요? ㆍ 꿩꿩 장서방 노래를 따라 불러 봅시다. ㆍ 연극놀이를 계획하여 봅시다. 연극놀이 장면 나누기→역할 정하기→장면과 자기역할에 맞는 대사 만들기→연극 놀이를 위해 할 일 정하기→무대 배경과 소품을 만들 준비물 정하기 ㆍ 무대 배경을 꾸며 봅시다. ㆍ 이야기에 나오는 말과 소리를 만들어 봅시다. ㆍ 등장인물의 의상과 소품을 만들어 봅시다. ㆍ ‘팥죽 할머니와 호랑이’ 연극 놀이를 하여 봅시다. 국어(듣기ㆍ말하기) 2-2 1. 느낌을 나누어요 인형극에는 실감 나게 표현학 싶은 말과 행동이 많이 나옵니다. 인형극에 대하여 알아보고, 인형극의 내용을 역할놀이로 꾸며 봅시다. 인형극에 대하여 알아봅시다. ㆍ 인형극의 종류와 특징 -줄인형극: 인형의 머리, 손, 발 등에 줄을 매달아 표현합니다. -손인형극: 인형 속에 손을 넣어 표현합니다. -탈인형극: 얼굴에 탈을 쓰거나 옷을 직접 입고 표현합니다. -그림자인형극: 인형에 빛을 비추어 그림자로 표현합니다. 인형극을 보고, 인물의 말과 행동을 찾아봅시다. ㆍ 인물의 말과 행동을 생각하며 인형극을 감상(교과서에서는 황소가 된 돌쇠를 다루고 있음) -어떤 사람인가? -어떤 까닭이 있는가? -어떤 생각을 하고 있는가? ㆍ 인물의 말과 행동 중 기억에 남는 것을 정리 ㆍ 인형극을 볼 때에 주의할 점은 무엇인가요? ㆍ 인형의 표정이 변하지 않기 때문에 말과 행동을 잘 살펴보아야 해요. 인물의 말과 행동에 주의하며 인형극을 봅시다. ㆍ 이야기를 인형극으로 꾸며보고, 인물의 말과 행동에 주의하며 감상하여 봅시다. (교과서에서는 팥죽 할머니와 호랑이를 다루고 있음) -인형극에 나오는 인물은 누구누구인가? -인물은 어떤 마음(생각)이었나요? -어떤 까닭이 있나요? -재미있는 장면은 무엇인가요? ㆍ 인물이 등장할 때의 행동을 나타내는 표현 ＜랄랄라 연극을 시작하자＞ ㆍ 쉬운 옛 이야기 ㆍ 등장인물, 각색하기 ㆍ 의견모으기 ㆍ 배역정하기 ㆍ 역할 이야기 나누기 ㆍ 대본 만들기 ㆍ 대사 만들기 ㆍ 대사 외우기 ㆍ 연습하기 ㆍ 연극무대 만들기 ㆍ 옷과도구 만들기 ㆍ 초대장 만들기 ㆍ 공연하기 ＜숙제귀신을 이긴 아이＞ ㆍ 무대설명 ㆍ 의상 ㆍ 등장인물 ㆍ 무대도구/소품 ㆍ 스태프 ㆍ 희곡 읽기, 작품 분석 ㆍ 역할 정하기, 캐스팅 ㆍ 연습하기, 인물 분석 ㆍ 리허설 ㆍ 공연 ＜일반적인 연극 및 동극, 인형극에서 배워야 할 과정＞--이 책의 학습 요소 ① 연극을 주제와 이야기 정하기 ② 등장인물 나누고 역할 정하기 ③ 대본 만들기, 대사 연습하기 ④ 무대 만들기, 소품 만들기 ⑤ 초대하기와 공연하기 * 연극을 하는 이유 * 연극은 종합예술, 이야기는 종합예술의 소재 * 연극을 통해 배울 수 있는 사회성 ＜참고도서＞ 랄랄라 연극을 시작하자(지식 다다익선)｜알리키 브란덴베르크 저｜비룡소｜2009 숙제귀신을 이긴 아이｜노경실｜명진출판｜2010 신나는 교실영어연극놀이 대본모음｜곽종태｜브레인하우스｜2005 교육연극 아동극집｜오판진｜정인출판사｜2009 교육연극수업 어떻게 할까?｜소꿉놀이｜정인출판사｜2008