“선생님, 우리 원에서도 한글, 수를 가르치나요?” 음악ㆍ신체, 그림책, 디지털, 미술, 자연물, 환경 인쇄물을 활용, 쉽고 자연스러운 놀이로 문해력과 수리력을 키울 수 있는 책 가정에서도 할 수 있는 일상 속 놀이를 카드뉴스로, 유ㆍ초 이음교육까지 꼼꼼히 담다 유아기에 한글, 수를 단순히 익히는 것보다 더 중요한 것은 유아들의 문해력, 수리력의 토대를 마련하는 것입니다. 그렇다면 이 시기에는 어떻게 문해력, 수리력을 향상 시킬 수 있을까요? 유아들은 일상과 자연스러운 놀이 속에서 모든 것을 경험하고 배우게 됩니다. 이에 이 책에서는 관습적으로 한글, 수를 배우는 것이 아니라 일상생활과 놀이 속에서 발현적 문해력, 수리력을 향상 시킬 수 있는 다양한 방법을 담았습니다.

작가의 말 이 책의 활용법 1. 문해력과 수리력 유아기 문해력이란? 유아기 수리력이란? 2. 문해력 쑥! 유아 놀이 1) 음운론적 인식 [음악-신체] 하나! 둘! 셋! 단어 챌린지 [그림책] 어떤 소리가 나올까? [디지털] 봄과 함께 ㄱㄴㄷ [자연물] 자연 속 한글 스텐실 카드 [환경 인쇄물] 음식 가족의 맛있는 노래 [유-초 이음교육] 초등학교 1학년 교실 속 수업 이야기 2) 이야기 이해력 [음악-신체] 길로 길로 가다가 [그림책] 내가 만든 이야기 [디지털] 아기 씨앗의 여행 [미술] 이야기가 살아있는 미술관 놀이 [환경 인쇄물] 잡지 속 이야기를 찾아서 [유-초 이음교육] 초등학교 1학년 교실 속 수업 이야기 3) 어휘력 [그림책] 우리 엄마를 소개해 [디지털] 인공지능 친구와 단어 창고 [미술] 나의 마음속 이야기 [자연물] 자연 단어 수집가 [환경 인쇄물] 알쏭달쏭 우리 가게 [유-초 이음교육] 초등학교 1학년 교실 속 수업 이야기 4) 소근육 운동 [음악-신체] 엄지 체조 [그림책] 조물조물 나의 여름 [디지털] 톡톡! 손가락 아트 공작소 [미술] 거미줄에 걸린 글자 [자연물] 땅속 탐험대 [유-초 이음교육] 초등학교 1학년 교실 속 수업 이야기 5) 기초 읽기 [음악-신체] 따라쟁이 말놀이 [디지털] 글자 사냥을 떠나자! [미술] 글자 징검다리 [자연물] 우리가 가꾸는 텃밭 지도 [환경 인쇄물] 너의 이름은? [유-초 이음교육] 초등학교 1학년 교실 속 수업 이야기 6) 기초 쓰기 [음악-신체] 내가 연필이 되었어요 [그림책] 비 오는 날 끄적끄적 [미술] 나만의 로고 디자인하기 [자연물] 공벌레가 그린 그림 [환경 인쇄물] 상상으로 바꾸는 제목 [유-초 이음교육] 초등학교 1학년 교실 속 수업 이야기 3. 수리력 쑥! 유아 놀이 1) 수와 수량 [음악-신체] 손가락 과자 냠냠 [그림책] 숫자로 만든 이야기 [디지털] 몸으로 말해요. 1, 2, 3 [자연물] 솔방울 숫자 마을 [환경 인쇄물] 비밀 금고를 열어라 [유-초 이음교육] 초등학교 1학년 교실 속 수업 이야기 2) 공간ㆍ위치ㆍ방향 [음악-신체] 방향 따라 달리기 [그림책] 왼쪽, 오른쪽 [디지털] 우리 원에 가는 길 [미술] 색깔 발자국 댄스 [환경 인쇄물] 비상탈출! 안전 길 찾기 게임 [유-초 이음교육] 초등학교 1학년 교실 속 수업 이야기 3) 도형 [음악-신체] 나는 모양 지휘자 [그림책] 무엇이 될까요? [디지털] 모양 숨바꼭질을 부탁해 [미술] 점, 선, 면으로 만드는 아름다움 [자연물] 모양을 담은 팔레트 [유-초 이음교육] 초등학교 1학년 교실 속 수업 이야기 4) 기초적인 측정 [음악-신체] 유리 컵 속 소리 마법 [그림책] 누가 더 무거울까? [미술] 세상에서 가장 긴 뱀 [자연물] 그림자 키재기 [환경 인쇄물] 꿀꺽꿀꺽! 얼마나 마셨을까? [유-초 이음교육] 초등학교 1학년 교실 속 수업 이야기 5) 규칙성 [음악-신체] 손뼉 치고 발 굴러요 [디지털] 타타타 패턴 행진곡 [미술] 알록달록 목걸이 디자이너 [자연물] 꽃 만다라 [환경 인쇄물] 매일 매일 특별한 우리만의 달력 [유-초 이음교육] 초등학교 1학년 교실 속 수업 이야기 6) 자료수집과 결과 [그림책] 나는 정리 왕 [디지털] 냠냠핑의 선택은? [미술] 나만의 콜라주! 재료를 모아라 [자연물] 자연의 색을 찾아서 [환경 인쇄물] 우리 반 캐릭터 왕은 누구? [유-초 이음교육] 초등학교 1학년 교실 속 수업 이야기 참고 문헌

유아기 문해력이란? ‘문해력’은 사전적 의미로 글을 읽고 쓰며 이해하는 능력입니다. 하지만 유아기에는 정형화된 읽기 및 쓰기 행동을 뜻하는 ‘관습적 문해’뿐만 아니라 발달 과정에서 자연스럽게 보이는 문해에 대한 관심과 흥미를 강조하는 ‘발현적 문해’를 모두 경험하며 성장합니다. 유아들은 놀이와 일상생활 속에서 말과 글을 자연스럽게 익혀가고, 생각을 넓히고 표현하는 힘을 키워가며, 세상과 소통하는 힘을 길러갑니다. 유아기에 길러지는 문해력은 유아의 전인적 발달에 깊이 연결되어 있으며, 다양한 측면에서 중요한 교육적 의미를 지닙니다. 유아기 수리력이란? 유아기 수리력은 숫자 개념을 이해하고 숫자를 이용해 계산하고 사고 할 수 있으며 이를 바탕으로 수학을 일상생활에 적용하는 능력을 말합니다. 수를 세고 비교하며, 도형을 분류하고, 공간을 인식하는 등의 실제적 경험을 통해 유아들의 수리력은 점차 자라납니다. 이렇게 자라난 수리력은 수학적 문제 해결을 위한 수단이 되며, 전인 발달을 위한 중요한 교육적 의미를 지닙니다.