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책소개‘수업’을 잘하고 싶다는 욕망을 가진 선생님께 여쭤 봅니다. 수업의 주인은 누구라고 생각하십니까? 선생님일까요? 학생일까요? 수업에서 배우는 주체가 학생이라는 것을 인정한다면, 왜 선생님만 수업을 준비해야 할까요? 수업의 주인인 아이들에게 참여할 기회를 주어야 하지 않을까요?
하나만 더 여쭤 보겠습니다. 그렇다면, 수업에서 가장 필요한 능력이 무엇이라고 생각하십니까? 길지 않은 경력이지만, 어른과 아이 사이의 단절은 너는 배우는 사람, 나는 배움을 끝낸 사람이라는 생각에서 생기는 경우가 많습니다. 배움을 통해 변화하기 위해서는 반드시 서로에게 배우는 관계여야 합니다. 일방적으로 가르치는 관계는 성립할 수 없습니다. 아이들을 가르쳐야 할 대상으로 보지 않고, 같이 성장하는 관계로 볼 수 있어야 합니다.
‘허쌤의 참여수업’은 그런 철학을 기반으로 수업의 주인인 아이들이 참여하여 함께 만드는 수업을 실천한 기록입니다. 매일 수업일기를 쓰며 현장에서 아이들과 함께 한 허쌤의 수업 노하우를 1권, 2권...차례차례 연작으로 공개합니다.
상세이미지 저자소개저자 : 허승환
허승환 선생님은 초등학교 교사이며 교육자료 공유 사이트 인 예은이네picture.edumoa.com의 운영자입니다. 2000년 교육 부문 신지식인으로 선정되었으며, ‘매일 놀 궁리만 하는 선생님’이란 타이틀로 ‘EBS 최고의 교사’, CBS ‘세상을 바꾸는 시간 15분’에 출연했습니다. 전국 30여 개 교육연수원에서 자격 및 직무연수 강사로 활발하게 활동하고 있습니다. 저서로는 《수업이야 놀이야?! 허쌤의 수업놀이》, 《미세먼지 걱정NO! 허쌤의 짬짬이 교실놀이》, 《허쌤의 학급경영 코칭》, 《토닥토닥 심성놀이》, 《교실속 평화놀이》, 《수업시작 5분을 잡아라》, 《공부가 좋아지는 허쌤의 공책레시피》 등이 있습니다.
그림 : 허예은
허예은 그림작가는 한국애니고 만화창작학과를 나와 청강문화산업대학 만화학과에서 그림을 통해 자신의 꿈을 이루기 위해 노력하고 있습니다. '어린이를 위한 공책레시피', '허쌤의 짬짬이 교실놀이' 등의 삽화 작업을 했으며, 진로백과사전 만화를 그렸습니다.
목차프롤로그 8
PART 1 참여수업의 준비운동
01 좋은 수업은 3월초 좋은 관계가 만든다
02 배움덕목으로 수업의 참주인 되기
03 성장형 사고방식으로 바꾸기
04 수업 참여의 4단계
05 배움의 첫걸음 배움지도 만들기
06 ‘배움의 공동체’를 통해 배운 모둠 만들기
07 ‘거지발’ 대신 모두가 발표하기
08 ‘앵무새 발표’로 더 잘 듣는 교실 만들기
09 재미있게 놀이로 발표하는 5가지 방법
10 즐거운 초성 게임으로 이야기 트기
11 칭찬의 고수로 성장하기
PART 2 배움이 깊어지는 참여수업의 실제
12 모둠 활동을 통해 듣기 능력 키우기
13 국어 안경 끼고 국어 공부하기
14 질문 게임으로 질문의 힘 기르기
15 숫자를 제시해 진지하게 도전시키기
16 솔직토크 종이뭉치를 던져라!
17 준비 없이 역할극 하기
18 모두 협력해 휴대폰을 울려라!
19 역사가 쉬워지는 연대 암기법 활용하기
20 아이들이 친구를 가르치는 사회수업
21 마피아 게임으로 토론의 재미 느끼기
22 6단 논법으로 토론하는 힘 키우기
23 짬짬이 활용하는 미니 토론
출판사 서평신기하게도 ‘최고의 교사’에게는 공통된 덕목이 있었다. 발견한 첫 번째 덕목은 바로 ‘관계’였다. 두 번째는 ‘교사와 학생이 함께 수업을 만들어간다’는 것이었다. 최고의 교사들은 결코 나 홀로 강의를 하지 않았다. 일방적으로 가르치는 교사는 없었다.
-최고의 교사 中에서
‘최고의 교사’에게서 |
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