‘2019년 누리과정’, ‘2020년 표준보육과정’, ‘2024년 평가제의 개편’, ‘2025년 유·보 통합’의 격변기를 지나면서 보육환경은 보육교직원의 전문성 및 역량 강화를 통해 어린이집의 운영관리 능력을 증진하고 아이ㆍ부모ㆍ교사 모두가 행복한 어린이집 구현을 위한 노력이 지속적으로 요구되고 있습니다. 본 교재는 원장 일반 직무교육으로 현직에 종사하고 있는 어린이집 원장으로서 어린이집 원장의 직무를 담당한 때부터 만 2년이 지난 사람과 어린이집 원장 직무교육을 받은 해부터 만 2년이 지난 사람이 이수해야 하는 과정입니다. 따라서 원장의 전문적 자질과 직무윤리 강화를 기본으로 한 전문직 실천 기술 향상에 중점을 두고 원장으로 업무에 어려움이 인지되는 분야의 실무능력을 높일 수 있도록 내용을 구성하였습니다.

저자 : 방은영 중앙대학교 유아교육전공 박사 현, 총신대학교 산업교육학부 교수 저자 : 마은희 총신대학교 유아교육전공 박사 현, 총신대학교 평생교육원 교수 저자 : 이유영 고려대학교 임상 및 상담심리 전공 박사 현, 총신대학교 산업교육학부 교수 저자 : 정진옥 연세대학교 간호학 박사 현, 경인여자대학교 간호학과 교수 저자 : 김수영 총신대학교 유아교육전공 박사 전, 아침해어린이집 원장 현, 총신대학교 겸임교수 서초더샵포레어린이집 원장 저자 : 신현주 총신대학교 유아교육전공 박사과정 전, 묵동제일어린이집 원장 현, 부모교육ㆍ교사교육 강사 유튜브 ‘우리쥬임쌤’ 채널 운영 저자 : 전해령 숭실대학교 기업재난안전관리학 박사과정 수료 전, 숙명여자대학교 평생교육원 아동학과 강사 현, 행정안전부, 학교안전공제회 전문강사 라이프디자인(안전교육 및 컨설팅) 대표 저자 : 정숙향 총신대학교 유아교육전공 박사 현, 방배본동 행복한어린이집 원장 총신대학교 겸임교수 저자 : 홍자영 안양대학교 일반대학원 교육학전공 박사 중앙대학교 대학원 유아교육전공 석사 전, 총신대학교ㆍ연성대학교ㆍ목포과학대학교 겸임교수 현, 잠실예닮어린이집 원장

머리말 / 3 CHAPTER 01 보육철학과 직업윤리 01 보육철학과 보육전문가로서의 직업정체성 / 12 02 아동인권과 직무윤리 / 17 CHAPTER 02 원장의 리더십과 조직관리 01 어린이집 특성에 적합한 리더십과 조직관리 / 34 02 원장의 전문성과 유능성 신장 / 39 03 보육전문가의 자기관리 / 44 CHAPTER 03 안전과 건강관리 01 안전사고 대처와 사후관리 / 56 02 감염병 및 건강관리 / 73 03 미디어 중독 예방을 위한 생활지도 / 83 CHAPTER 04 아동학대 예방과 대처 01 아동학대 근절을 위한 원장의 책무 / 92 02 학대사건의 법적ㆍ비사법적 절차와 사후관리 / 97 03 학대예방교육 사례분석 / 105 CHAPTER 05 영유아 관찰과 평가지원 01 영유아 발달 특성 이해와 학습지원 / 113 02 영유아 관찰과 평가에 기초한 교사지원 / 121 CHAPTER 06 영유아 상호작용과 놀이지원 중재 01 교사-영유아 상호작용방법 지도 / 131 02 놀이 발달과 놀이지원 중재 / 150 CHAPTER 07 영유아 발달 지연과 부적응 행동지도 01 긍정적 행동지원의 이해와 교사지원 / 169 02 부적응 행동지도를 위한 교사지원 / 179 03 부적응 행동지도를 위한 부모상담 / 181 CHAPTER 08 보육교사 장학과 평가 01 표준보육과정 운영과 장학 / 187 02 교수-학습방법 개선을 위한 원내 장학과 평가 / 198 CHAPTER 09 다양한 가족을 위한 양육지원 01 특별한 욕구 가족의 유형과 양육지원방안 / 209 02 포괄적 보육서비스의 이해와 유관기관 연계 / 222 03 긴급복지지원제도의 이해와 활용 / 228 CHAPTER 10 부모-교직원 관계 형성과 협력 01 부모-어린이집 파트너십 형성 / 235 02 부모-어린이집 갈등유형과 해결방안 / 245 CHAPTER 11 보육정책 동향 이해 01 최신 보육정책 변화와 동향 분석 / 256 02 보육행정 전달체계의 쟁점 / 267