이공계 합격 생기부를 만드는 과학 탐구력 7단계로 완성하는 과학 탐구 보고서 완벽 대비! 028 대입부터 대학은 수시와 정시 전형 모두에서 학생부를 평가한다. 이는 단순히 학생의 성적 등급만을 검토하는 것이 아니라 학생의 진로 적합성과 흥미, 과학 탐구 역량까지 평가함을 의미한다. 이때 합격을 가르는 것은 학생이 얼마나 많은 지식을 알고 있느냐가 아니라, 교과를 배우고 공부하며, 스스로 어떤 질문을 떠올리고 그것을 어떻게 탐구로 이어가는지 생기부에 기록된 문장으로 평가하게 된다. 학생들은 교실에서 생기부에 기록될 탐구 활동을 하고 보고서를 쓰지만, ‘무엇을, 어떻게 탐구로 발전시킬 것인가’라는 질문에서 막혀 과학 탐구 역량을 충분히 드러내기 어려워 한다. 단순한 실험에 그치거나 교과와 연결되지 않은 활동으로 끝나는 경우도 적지 않다. 이 책은 이러한 한계를 넘어, 질문 설정부터 가설 수립, 실험 설계, 데이터 분석, 그리고 다음 질문으로 이어지는 흐름까지 7단계 탐구 프로세스를 통해 학생이 체계적으로 과학적 사고를 기를 수 있도록 했다. 각 단계는 실제 수행평가와 탐구 보고서 작성 과정에 맞춰 구성되어 있어, 학생들이 자신의 탐구 경험을 논리적으로 정리할 수 있도록 돕는다. 탐구를 단순한 활동이 아닌 지필, 수행평가, 입시 결과로 이어지는 과정으로 완성하는 것, 이 책은 그 전체 흐름을 안내하는 실전 가이드다.

저자 : 김요섭 생각의 주도성을 품은 질문으로 깊이 있는 탐구 수업을 설계하는 과학 교사이자 유튜버 ‘과학교사K’ 저자 : 김지향 경험의 힘으로 과학과 일상의 경계를 허물고, 배움이 삶이 되는 순간을 학생들과 공유하는 과학 교사 저자 : 안종옥 수업에서 배움의 즐거움을 느낄 수 있도록 함께 고민하고 성장하는 과학 교사 저자 : 이승윤 모든 과학 현상을 입자의 운동으로 설명하는 과학 교사 저자 : 이영재 질문과 탐구를 통해 앎을 삶으로 이끄는 과학 교사 저자 : 강인숙 일상 속 호기심을 생동감 넘치는 과학 탐구로 이끌어 내는 실험하는 과학 교사 저자 : 권홍진 별보고 돌보며 지구의 아름다움을 학생들과 공유하는 지구과학 교사 저자 : 김민성 손끝의 실험을 삶의 의미로 연결하는 법을 연구하는 과학 교사 저자 : 김병선 교과서 너머의 세상을 과학자의 눈으로 바라보고, 스스로 질문하며 답을 찾아가도록 이끄는 과학 교사 저자 : 김신연 과학 수업에서 얻은 과학의 렌즈로 세상을 이해하고 과학의 즐거움을 발견하길 바라는 과학 교사 저자 : 김신혜 재미와 의미가 살아 있는 과학 수업을 꿈꾸며 새로운 시도를 즐기는 과학 교사 저자 : 김영학 30년간 학생들과 탐구를 하며 과학하는 재미를 찾아가는 과학 교사 저자 : 김정식 비판적인 사고로 세상을 바라보며, 당연한 것에 대해서도 의구심을 품고 과학을 사랑하는 과학 교사

들어가며: 궁금해서 질문했다가, 실험까지 해 보려 합니다 세상을 바꾸는 질문 8 질문을 지나치지 않는 연습 10 질문을 탐구로 바꾸는 방법 11 이 책을 읽는 방법 18 1장. 일상 생활에서 질문&탐구 1. 빨래를 잘 마르게 하려면 어떻게 해야 할까? 26 2. 땀으로 인해 누렇게 변한 흰옷을 깨끗하게 하려면 어떻게 해야 할까? 40 3. 옷의 색에 따라 더운 정도는 얼마나 달라질까? 54 4. 멀티탭을 안전하게 쓰려면 어떻게 해야 할까? 70 5. 항아리 냉장고의 냉각효과를 어떻게 높일 수 있을까? 82 2장. 음식에 대한 질문&탐구 1. 냉장 보관을 한 우유는 유통 기한이 지나서도 잘 상하지 않는 것일까? 100 2. 충치가 있으면 양치한 직후 오렌지의 쓴맛이 더 잘 느껴지는 것일까? 113 3. 뚜껑과 온도는 탄산음료 보관에 얼마나 영향을 줄까? 125 4. 삶은 달걀은 날달걀보다 경사면에서 더 천천히 굴러 내려올까? 141 5. 과일은 고기를 어떻게 부드럽게 해 줄까? 159 6. 초콜릿 포장지 종류는 보관에 얼마나 영향을 줄까? 171 3장. 우리 몸에 관한 질문&탐구 1. 손 씻기 방법에 따라 손의 세균 수는 얼마나 달라질까? 192 2. 축구공을 강하게 차려면 어떻게 해야 할까? 205 3. 수영 영법 중 자유형을 잘하려면 어떻게 해야 할까? 223 4. 고음의 노래를 잘 부르려면 어떻게 해야 할까? 239 5. 슈팅 게임에서 마우스를 빨리 클릭하려면 어떻게 해야 할까? 255 6. 스마트폰의 야간 모드는 일반 모드보다 수면의 질 향상에 도움이 될까? 269 4장. 자연의 신비를 질문&탐구 1. 칭찬은 식물의 성장에 얼마나 영향을 줄까? 288 2. 세상이 뒤집히면 식물은 뿌리를 어떻게 내릴까? 299 3. 모기는 어떤 색을 좋아할까? 312 4. 귓바퀴는 동물의 소리 감지에 얼마나 영향을 줄까? 326 5. 무지개의 빨간색은 보라색보다 아래일까 위일까? 338 6. 태양은 겨울보다 여름에 더 지구와 가까울까? 351 참고문헌 368

질문은 시작이고, 탐구는 과정입니다. 하지만 모든 질문이 탐구로 이어지는 건 아닙니다. 탐구로 발전하려면 ‘좋은 질문’을 ‘실험 가능한 질문’으로 다듬는 과정이 필요합니다. 이 책의 1장부터 4장까지는 질문을 탐구로 연결하는 과정이 담겨 있습니다. 앞으로 소개하는 방식을 익혀 여러분의 궁금증을 직접 탐구로 바꿔 보세요. 질문을 던지고, 탐구를 설계하고, 결론을 통해 배우는 과정이 처음엔 낯설지만 금세 손에 익을 겁니다.
_ 들어가며 중(11p.)

따라서, 실험은 한 번만 하면 안 됩니다. 두 번, 세 번, 같은 조건에서 반복해 보고, 평균을 내는 수고가 꼭 필요합니다. 그래야 우리가 믿을 수 있는 결과를 얻을 수 있으니까요. 하지만 이번 실험은 빨래를 한 번 말리는 데 2시간이 걸리는 실험이니, 짧은 시간 안에 정확한 결과를 내기는 어렵겠지요?
_1장 일상 생활에서 질문&탐구 중(36p.)

멀티탭은 일상생활에서 흔히 쓰이는 전기 제품입니다. 그러나 무심코 여러 기기를 연결하다 보면 화재 위험에 노출될 수 있습니다. 실제로 ‘멀티탭 과열’은 주택 화재 원인 중 큰 비중을 차지합니다. 특히, 여름철 에어컨처럼 전력 소모가 큰 가전제품은 멀티탭 사용 시 큰 위험이 될 수 있습니다. 하지만 실제 실험 환경에서 에어컨을 직접 연결해 실험하기는 어렵기 때문에, 이번 실험에서는 에어컨과 비슷하게 높은 전력을 소비하는 전기 히터를 대신 사용했습니다. 따라서, 전기 사용량이 어떻게 멀티탭의 발열로 이어지는지를 직접 실험으로 확인하고, 안전한 사용법을 과학적으로 제시하는 것이 이번 탐구의 목적입니다.
_1장 일상 생활에서 질문&탐구 중(75p.)

이 탐구는 감각적 경험에 대한 정량적 데이터를 수집할 수 있도록 탐구 실험을 설계하여 데이터를 의미 있는 방식으로 비교해 보는 과정에 대해 생각해 보게 합니다. 쓴맛이라는 주관적이고 정성적인 경험을 단순한 감각으로 넘기지 않고, 리커트 평정 척도와 사분위 범위(IQR) 같은 통계적 도구를 활용하여 수치로 표현할 수 있었습니다. 이것은 느낌(감각)을 과학적으로 다루는 방법을 연습한 경험으로, 과학이 꼭 정밀한 실험 기구나 측정 장비로만 이루어지는 것은 아니며, 감각에 대한 개인과 집단의 의견도 과학의 대상이 될 수 있음을 보여 줍니다.
_2장 음식에 대한 질문&탐구 중(123p.)

손을 씻는 일은 하루에도 여러 번 일어나는 아주 평범한 행동입니다. 학교에서, 식사 전후에, 화장실을 다녀온 뒤에 우리는 습관처럼 손을 씻습니다. 그런데 자세히 들여다보면, 사람마다 손을 씻는 방식은 제각각입니다. 어떤 사람은 비누를 쓰지 않고 물만 적시고 끝내고, 또 어떤 사람은 손바닥만 살짝 문지르다가 바로 물기를 닦아 냅니다. 반대로 손톱 밑까지 정성껏 문지르며 충분한 시간을 들이는 사람도 있죠. 겉보기엔 다 깨끗해 보이지만, 과연 실제로 손에 남는 세균의 양은 같을까요?
_3장 우리 몸에 관한 질문&탐구 중(195p.)

이 탐구는 ‘수영을 잘하는 법’을 넘어, 우리가 현상을 이해하는 방식에 대한 중요한 교훈을 줍니다. ‘힘을 세게 주면 더 빠르겠지’라는 직관적인 생각은 때로 복잡한 현실 앞에서 잘못된 답이 되기도 합니다. 이 실험은 바로 그 직관에 의문을 제기하고, “정말 그럴까?”라는 질문을 던져 ‘힘의 크기’가 아닌 ‘힘의 조화’라는 새로운 관점을 제시하는 과정이었습니다.
_3장 우리 몸에 관한 질문&탐구 중(236p.)

식물의 중력 감지 방식은 전문연구기관에서 ‘우주 생물학’이라는 주제로 오랫동안 연구돼 왔지만, 이처럼 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료로 집에서 원심력 환경을 구현해 식물의 방향성 반응을 눈으로 확인할 수 있다는 점은, 앞으로도 값비싼 실험 장비가 없어도 생활 속에서 탐구를 스스로 할 수 있다는 용기를 줍니다. 또한, 중력과 원심력이라는 물리학적 개념을 생명체의 반응과 연결해 설명할 수 있기 때문에, 여러 과학 분야를 통합적으로 사고하는 경험을 제공해 줍니다.
_4장 자연의 신비를 질문&탐구 중(309p.)

이 탐구를 통해 많은 학생이 “여름은 태양이 지구와 가까워서 덥다.”는 흔한 오개념을 스스로 깨달을 수 있습니다. 태양의 겉보기 크기를 직접 측정하고 비교하면서, 계절의 변화가 태양과 지구 사이 거리와는 큰 관련이 없다는 사실을 확인하게 됩니다. 고정 관념이 실제 관찰 앞에서 무너지는 순간, 과학은 비로소 자기 일이 됩니다.
_4장 자연의 신비를 질문&탐구 중(365p.)

“빨래가 잘 마르는 데에도 과학이 있을까?” 질문이 탐구가 되고, 탐구가 실력이 된다 과학과 일상의 경계를 허무는 23가지 실험 프로젝트 과학은 대체로 일상에서 떠오르는 작은 질문에서 출발한다. 이 책은 ‘빨래가 잘 마르는 조건은 무엇일까?’, ‘스마트폰 야간 모드는 수면에 어떤 영향을 줄까?’처럼 누구나 한 번쯤 떠올릴 수 있는 질문을 탐구의 출발점으로 제시한다. 그리고 그 질문이 어떻게 실험으로 이어지고, 하나의 탐구 경험으로 확장되는지를 자연스럽게 보여 준다. 책에 담긴 23가지 실험 프로젝트는 주변에서 쉽게 구할 수 있는 소재로 구성되어 있어, 부담 없이 시작할 수 있다. 단순한 실험 체험에 머무르지 않고, 스스로 질문을 발전시키고 결과를 해석하는 과정을 통해 탐구의 재미와 의미를 동시에 경험하도록 돕는다. 이 과정에서 학생들은 과학을 외워야 할 지식이 아니라, 이해하고 탐구하는 과정으로 받아들이게 된다. 교과서에서 시작하는 과학 탐구! 현직 과학 교사들이 직접 만든 초중고 교과 기반 과학 탐구 가이드 탐구 주제를 정하는 일은 많은 학생이 가장 어려워하는 과정이다. 특히 교과와 연결되면서도 확장 가능한 주제를 찾는 일은 더욱 쉽지 않다. 이 책은 교과 단원에서 출발해 자연스럽게 확장할 수 있는 탐구 주제를 제시하고, 이를 어떻게 발전시킬 수 있는지 구체적인 방향을 안내한다. 각 주제는 교과 개념을 기반으로 구성되어 있어, 수업 내용과 분리되지 않고 하나의 흐름으로 이어진다. 현직 과학 교사의 수업 경험이 반영된 만큼, 실제 학교 현장에서 바로 활용할 수 있는 점도 강점이다. 학생들은 교과에서 배운 내용을 바탕으로 스스로 탐구의 방향을 설정하고, 이를 확장해 나가는 경험을 쌓게 된다. 결국 이 책은 교과 학습과 탐구 활동을 연결해, 과학을 ‘이해하는 공부’에서 ‘탐구하는 공부’로 전환시키는 데 도움을 준다. 이런 탐구 활동은 과학 교과서를 더 쉽게 만들고, 더 나아가 과학적인 문제 해결력을 길러 줄 것이다.