“학습 성향을 알면 공부가 재미있어진다!” 원칙주의형, 목표지향형, 한 우물형, 전체주의형… 특허 출원 공부법, 쿼드스터디 전격 공개 아이의 학습 성향을 모르는 부모와 아이 사이에는 갈등이 생기기 쉽다. 부모는 아이가 스스로 공부하며 성적이 오르길 바라지만, 아이가 책상에 오래 앉아 있지 않거나 쉽게 집중력을 잃으면 답답함을 느끼고 화를 낸다. 그러나 아이의 입장은 다르다. 자신에게 맞지 않는 방식으로 공부하고 있기 때문에 집중이 어렵고, 공부 자체가 재미없게 느껴지는 것이다. 쿼드스터디, 오해를 이해로 바꾸는 신개념 학습법 25년간 자기주도학습 코칭 전문가로 활동하며 수많은 명문대 학생들을 만난 저자는, 그들의 공부법과 공통된 특징을 분석해 하나의 체계로 정리했다. 쿼드스터디는 학습 성향을 네 가지 유형으로 나누고 각 유형별 공부법을 구체적으로 설명한다. ‘원칙주의형(감각-순차)’, ‘목표지향형(감각-총체)’, ‘한 우물형(직관-순차)’, ‘전체주의형(직관-총체)’으로 구분해 각 성향별 공부 강점부터 노트 필기법, 플래너 작성 요령, 예·복습 방법, 입시 전략까지 자세히 안내한다. 학습 성향은 합격의 지름길이다 아이의 학습 성향을 제대로 이해하면 공부의 효율은 물론, 대학 합격률까지 확 달라진다. 예를 들어, 계획적이고 성실한 원칙주의형과 목표를 향해 꾸준히 나아가는 목표지향형에게는 ‘학생부교과전형’을 추천한다. 이 전형은 석차 등급이나 성취도를 중요하게 보기 때문에, 꾸준함이 곧 경쟁력이 된다. 논리적 사고에 강한 한 우물형은 ‘논술전형’에 강하고, 다양한 것에 호기심이 많고 이를 연결하는 능력이 뛰어난 전체주의형은 ‘학생부종합전형’과 잘 맞는다. 물론 완벽한 정답은 없지만, 아이의 성향에 맞춘 입시 전략은 아이가 공부를 부담스러워하지 않고 즐기게 만들어 준다. 결국 재미있게 공부하는 아이가 최상위권에 도달한다. 아이가 아무리 학원을 다녀도 성적이 오르지 않고, 만년 2등급에서 벗어나지 못하거나, 문제집을 펼쳐도 금세 덮는다면, 학습 성향부터 점검해야 한다. 쿼드스터디가 부모와 아이가 서로를 더 깊이 이해하고, 아이에게 맞는 공부 방법을 찾아 더욱 효과적으로 학습할 수 있도록 도와줄 것이다.

프롤로그 성적 향상의 핵심은 학습 성향에 있습니다 1장 “아무리 공부해도 성적이 오르지 않는다면” | 쿼드스터디가 필요한 이유 -믿는 도끼에 찍힌 발등 -내 아이에게 딱 맞는 공부법은 무엇일까? -학습 성향을 보면 성적이 보인다 -세 번의 낙담의 골짜기 | 중2, 예비 고1, 재수 -무작정 공부하면 성적은 오르지 않는다 쿼드스터디 가이드 1 | 학습 성향 검사하기 2장 “학습 성향을 아는 것이 공부의 시작이다” | 쿼드스터디 바로 알기 -공부할 때마다 아이와 싸우게 된다면 -스티브 잡스는 ‘전체주의형’이다? -큰아이와 둘째 아이의 공부법이 다른 이유 -학교 수업만 집중하지 못하는 아이 -‘공부 머리’는 타고나는 걸까? 쿼드스터디 가이드 2 | 학습 성향 파악하기 3장 “내신부터 수능까지, 1등급의 비밀” | 쿼드스터디 시험 전략 -학습 성향에 따라 학교생활이 달라진다 -성향별 맞춤 국어 공부법 | 시 〈진달래꽃〉 분석하기 -성향별 맞춤 수학 공부법 | ‘근의 공식’ 분석하기 -성향별 맞춤 영어 공부법 | ‘관계대명사’ 분석하기 -‘동굴 독서실’이 정답은 아니다 -외워야 할까, 이해해야 할까? 쿼드스터디 가이드 3 | 학습 성향별 노트 활용법 4장 “SKY 멘토들의 성공 공식”| 쿼드스터디 합격 전략 -낙담의?골짜기에서?최상위권으로? -공부는?속도가?아니라?방향이다? -공부의?기본이?되는?필기의?기술? -가장?어렵지만?중요한?‘체화하기’? -공부의?완성도를?결정하는?‘인출하기’? -장기?기억으로?바꾸는?‘재구조화하기’? 쿼드스터디 가이드 4 | 학습 성향별 플래너 작성법 ? 5장 “자주 바뀌는 입시 제도, 절대 변하지 않는 공부법” | 쿼드스터디 입시 전략 -명문대?멘토의?공부?마인드셋? -고교학점제를?이해하고?대비하는?방법? -맞춤?입시?전략으로?단숨에?합격하기? -생활기록부가?알려?주는?공부?강점? -수능도?결국?전략?싸움이다? 쿼드스터디 가이드 5 | 학습 성향별 예·복습 전략 6장 “스스로 배우고 성장하는 아이들” | 자기주도학습, 쿼드스터디의 최종 목표 -공부의?흐름을?깨는?시기가?따로?있다? -최적의?공부?궁합?찾기? -공부로?허기진?마음을?채울?수?있다? -씨앗부터?열매까지,?변화의?7단계? -우리는?평생?배워야?한다? 쿼드스터디 가이드 6 | 명문대 학생들의 쿼드스터디 후기

자기만의 공부법이 없는 아이는 개념을 자기 것으로 만들어 가는 중간 과정이 없습니다. 누군가 설명하는 내용을 눈으로만 확인합니다. 교과서와 개념을 눈으로 보면서 익숙하도록 노력합니다만, 자신이 제대로 아는지 검증하지 않습니다.
-23쪽, ‘믿는 도끼에 찍힌 발등’ 중에서

쿼드스터디 학습 성향 검사(Index of Learning Style)는 ‘학습 버전 MBTI’ 라고 할 수 있습니다. 단 10분 만에 아이의 학습 성향을 과학적으로 진단하고, 그에 맞는 구체적인 학습 방법을 제시합니다. 아이뿐만 아니라 부모님의 학습 성향도 함께 파악할 수 있습니다.
-51쪽, ‘쿼드스터디 가이드 1 | 학습 성향 검사하기’ 중에서

자신에게 맞는 학습 방식을 찾을수록, 소위 ‘공부 머리’라고 불리는 능력은 더욱 발달하게 됩니다. 이것이 바로 쿼드스터디가 강조하는 핵심 메시지입니다. 우리 아이들의 타고난 성향을 억누르고 모두에게 똑같은 방식을 강요하기보다는, 그 성향을 이해하고 존중하며 그에 맞는 학습법을 찾아주는 것이 진정한 교육의 시작점이 되어야 합니다.
-87쪽, ‘공부 머리는 타고나는 걸까?’ 중에서

정윤이와 민수처럼 학습 성향에 따라 필기의 방법은 분명하게 차이가 드러납니다. 감각형 아이들은 모든 수업 내용을 담아내야 안심하죠. 반면 직관형 아이들은 내용을 이해하는 데 집중하느라 세부 사항보다는 핵심 개념과 아이디어를 중심으로 필기합니다. 이런 성향 차이는 각자 다른 어려움으로 이어집니다.
-181쪽, ‘공부의 기본이 되는 필기의 기술’ 중에서

아이들이 플래너를 작성할 때 가장 어려워하는 것은 자신에게 맞는 플래너를 찾지 못하는 데에서 시작됩니다. 한 번도 제대로 된 플래너를 작성한 경험이 없거나, 어떻게 작성해야 하는지 구체적인 방법을 배우지 못했기 때문이죠. 그래서 열정적으로 시작했다가도 ‘뭔가 맞지 않는 느낌’에 중도 포기하는 경우가 많습니다.
-206쪽, ‘쿼드스터디 가이드 4 | 학습 성향별 플래너 작성법’ 중에서

고교학점제 시대에서는 학생들의 자기주도학습 역량이 그 어느 때보다 중요합니다. 그리고 자기주도학습의 시작은 바로 자신의 학습 성향을 이해하고 그에 맞는 학업 계획을 세우는 것에서부터 출발합니다. 쿼드스터디에서 다루고 있는 아이의 개별적인 성향별 공부법 파악과 적용은 이러한 큰 그림의 필수 단계입니다.
-240쪽, ‘고교학점제를 이해하고 대비하는 방법’ 중에서

수많은 아이들과 대화하면서 알게 된 점이 하나 있습니다. 부모님들도 공감하실 터입니다. 그것은 바로 아이들 마음속에는 공부보다 더 근본적으로 충족되길 원하는 ‘심리적인 욕구’가 있다는 사실입니다.
-294쪽, ‘공부로 허기진 마음을 채울 수 있다’ 중에서

120세까지 살 수 있는 현대 사회에서, 제2의, 나아가 제3의 경제 활동을 위한 준비는 지금부터 시작되어야 합니다. 효과적인 공부법으로 새롭게 등장하는 지식과 기술을 끊임없이 학습하고 익히는 것만이 변화하는 세상 속에서 경쟁력을 유지합니다.
-312쪽, ‘우리는 평생 배워야 한다’ 중에서

★ 미국 EDI연구소 인증 학습 성향 테스트 수록! ★ 명문대 학생들의 쿼드스터디 후기 수록! “학습 성향을 아는 것이 공부의 시작이다!” 쿼드스터디, 학습 성향별 공부 가이드 아이와 공부할 때마다 갈등을 겪는 엄마가 있다. 아이는 계획을 세우는 것보다는 당장 눈앞에 닥친 일부터 하나씩 해결하고 싶어 한다. 반면 엄마는 무엇이든 미리 계획을 세워야 효율적으로 공부할 수 있다고 생각한다. 엄마는 아이가 자신의 방식에 따르지 못하는 것이 답답하기만 하다. 저자는 이 갈등의 원인은 “아이와 엄마 모두 학습 성향을 모르기 때문”이라고 말한다. 실제로 아이는 ‘한 우물형’ 성향으로, 과거에 계획을 세워도 지키지 못한 경험이 많다. 그 결과 계획 자체에 회의적이며, 오히려 비효율적이라고 느낀다. 만약 엄마가 아이의 이런 성향을 이해하고, 그에 맞는 공부법을 제안했다면 갈등을 피할 수 있었을 것이다. 이처럼 부모가 아이의 학습 성향을 아는 것과 모르는 것 사이에는 큰 차이가 있다. 저자는 25년간 수많은 명문대 학생들을 만나 그들의 공부법과 특징을 분석해 왔다. 이를 바탕으로 학습 성향을 네 가지 유형(원칙주의형, 목표지향형, 한 우물형, 전체주의형)으로 나눈 ‘쿼드스터디’를 이 책에서 최초로 소개한다. 내신부터 수능까지, 무엇이 성적 격차를 만들까? 학습 성향에 따라 효과적인 공부법은 분명히 다르다. 같은 문제를 풀더라도 아이의 성향에 따라 접근 방식은 달라질 수밖에 없다. 예를 들어, 국어 문학에서 시를 분석할 때를 생각해 보자. 전체주의형 아이는 시를 곧바로 분석하기보다는, 그 시가 문학사 전체에서 어떤 역할을 했는지, 시인과 작품의 의의를 먼저 이해한 뒤 시를 해석하는 방식이 더 효과적이다. 반면, 한 우물형 아이는 시를 읽으며 상징적인 단어를 찾아내고, 논리적인 체계를 세우는 데 집중한다. 이 차이는 ‘전체를 중시하는 성향’과 ‘세부를 중시하는 성향’의 차이에서 비롯된다. 명문대 합격의 비밀, 학습 성향을 아는 것 학생부종합전형, 학생부교과전형, 논술전형, 정시… 대학 진학을 위한 입시 제도는 정말 다양하다. 하지만 모든 전형을 한 번에 준비할 수는 없다. 아이의 성향에 맞는 전형을 선택하고, 그에 맞는 전략을 세우는 것이 합격률을 높이는 핵심이다. 원칙주의형과 목표지향형은 목표를 세우고 하나씩 단계를 밟아 나가는 학생부교과전형에, 한 우물형은 논리적 사고를 활용하는 논술전형에, 전체주의형은 관심사를 교내 활동과 연결해 하나의 결과를 만드는 학생부종합전형에 강하다. 저자가 만난 수많은 명문대 학생들은 공통적으로 어떤 전형이 자신에게 잘 맞는지, 어떤 방식이 가장 효율적인지를 명확히 알고 있었다. 모두에게 맞는 공부법은 존재하지 않는다 세상에 절대적으로 옳고 그른 공부법은 없다. 단지 나와 맞는 방법, 나와 맞지 않는 방법이 있을 뿐이다. 요즘 ‘○○ 공부법’으로 성적이 올랐다는 이야기가 넘쳐난다. 물론 어떤 학생에게는 그런 방식이 잘 맞을 수 있다. 하지만 모든 사람에게 똑같이 적용되지 않는다. 예를 들어, 쿼드스터디 멘토단 중 한 명은 고등학교 시절 새벽에 일어나 공부하는 ‘아침형 인간’ 루틴이 도저히 맞지 않아 힘들었다고 한다. 밤 11시부터 새벽 2시가 ‘집중력 황금 시간대’였고, 자신의 리듬을 따라 공부했다. 이 방식이 학교나 학원에서 인정하는 방법은 아니었지만 가족, 선생님이 그의 선택을 존중해 준 덕분에 자신만의 리듬을 지켜냈고, 결국 모의고사 상위 1%라는 결과를 얻었다. 학습 성향은 성적을 넘어 인생의 전반에 깊은 영향을 미친다. 내가 무엇을 잘하고 좋아하는지를 알 때 어떤 일이든 더 효과적으로 해낼 수 있다. ‘120세 시대’를 사는 지금, 새롭게 등장하는 기술을 학습하고 익혀 나만의 경쟁력을 유지하기 위한 방법으로 쿼드스터디를 활용해 보자.