한반도 평화와 통일에 대한 인식 틀의 확장 이 책은 코리안 디아스포라가 한반도 평화와 통일이라는 복합적 과제 속에서 형성되어온 학술적·실천적 의미를 세계시민적 관점에서 검토하고, 그 의미가 오늘의 맥락에서 어떻게 재해석될 수 있는지를 탐구한다. 한국 사회에서 통일 문제는 오랫동안 민족 내부의 당위이자 국가 정책의 목표로 다루어져왔으며, 통일교육 역시 이러한 인식하에 민족공동체 의식과 안보 인식, 제도적 통합에 대한 이해를 중심으로 형성·발전해왔다. 그러나 분단이 장기화되고 한반도를 둘러싼 국제질서와 사회 환경이 변화함에 따라 지금의 통일교육이 달라진 현실을 충분히 반영하고 있는지에 대해서는 재검토가 불가피해졌다. 이 책은 통일을 단일한 정치적 사건이나 제도적 결합의 결과로 환원하지 않고, 장기적인 사회적 과정이자 가치의 문제, 그리고 시민적 역량 형성의 문제로 재구성한다. 이러한 문제의식 아래, 통일교육을 국가 중심의 교육에서 세계시민적 관점에 기반한 교육으로 전환할 필요성을 제기하며, 코리안 디아스포라를 중요한 분석 주체로 조명한다. 여기에서 코리안 디아스포라는 혈연적 동질성이나 고정된 민족 정체성을 전제로 한 규범적 범주가 아니다. 이 책에서 말하는 코리안 디아스포라란 한반도와 연결된 역사적 이동과 정착, 분단과 냉전, 세대 교체와 문화적 혼종성 속에서 형성된 경험과 관계, 그리고 실천의 장을 가리킨다. 즉 ‘코리안’이라는 표지는 민족을 본질화하기 위한 개념이 아니라, 서로 다른 공간에서 형성된 다층적 경험이 초국적 네트워크로 연결되고 변주되어온 과정을 분석하기 위한 출발점이다. 이러한 점에서 이 책에 등장하는 ‘민족’ 관련 용어는 분단의 역사적 경험이 기억과 정체성 구성에 어떠한 방식으로 작동해왔는지를 설명하기 위한 서술적·분석적 개념으로 사용된다. 따라서 세계시민적 접근은 민족주의 담론을 재생산하기보다 그 담론이 형성·변형·충돌하는 과정에서 드러난 한계를 성찰하고, 그 위에서 통일교육을 재구성하는 비판적 렌즈에 가깝다. 무엇보다 이 책은 통일교육과 코리안 디아스포라를 둘러싼 논의를 다양한 사회적 장에서 새롭게 사유할 수 있는 관점을 제시한다. 이를 위해 이론적 설명에 머무르지 않고 통계 자료, 구체적인 인물과 사건, 그리고 문학적 서사를 함께 검토함으로써 독자의 이해를 돕고 공감의 지평을 확장하고자 했다. 동시에 이 책은 통일에 대한 단일한 해답을 제시하기보다 질문을 던진다. 우리는 통일을 어떤 관점에서 이해해왔는가, 그리고 세계시민적 접근은 한반도 평화와 통일을 사유하는 우리의 인식 틀을 어떻게 확장시킬 수 있는가. 이 책이 그러한 질문들을 지속적으로 환기하는 하나의 계기가 되기를 바란다. (서문에서 발췌)

저자 : 서수정 이화여자대학교 통일학연구원 객원연구위원 베이징대학교에서 국제관계학 박사학위를 취득하고 동 대학교에서 Research Scholar로 지냈다. 통일부 해외통일교육위원을 역임했으며, 현재 통일부 정책자문위원, 이화여자대학교 통일학연구원 객원연구위원, 이화통일교육선도사업단 책임연구원으로 활동하면서 대학 강의와 연구과제를 수행하고 있다. 수교 이전 또는 분단 상황을 배경으로 국가가 아닌 행위자들이 국가 간 관계 형성과 외교 과정에서 수행해온 역할 및 그 변화 양상, 그리고 국가 행위자와의 협력·갈등 관계를 1차 사료와 인터뷰를 통해 분석하는 데 연구 관심을 두고 있다. 주요 논저로는 “한중수교 이전 양국관계 발전과정을 통해 본 비정부행위자의 역할 및 정부와의 협력관계”(통일정책연구, 2022), “1980년대 중국 재정분권과 지방정부의 외교적 역할 연구”(중소연구, 2023), 『북한 체제의 닫힌 일상과 흔들리는 미래』(2025, 공저), “북한의 ‘발화된 침묵’과 국제 규범 수용”(한국정치연구, 2026) 등이 있다. 저자 : 조영웅 연세대학교 통일연구원 전문연구원 베이징대학교에서 국제관계학 박사학위를 받았다. 현재 연세대학교 통일연구원에서 전문연구원으로 활동하고 있으며, 동 연구소에서 한국연구재단 인문사회연구소 지원사업 「북한 외교사료 글로벌DB 구축」 사업에 참여하고 있다. 주요 연구분야로는 외교정책결정과정, 정책반응(policy reaction), 한국외교정책, 중국 중앙-지방관계 등이 있다. 주요 논저로는 “관료조직의 핵심임무와 정책과소반응: 2003년 주한미군 감축 협의 연기 정책결정 과정을 중심으로”(국제정치논총, 2024), “북한 비공식 기업의 생산성 향상 기제로서 군사문화 수용 가능성 연구”(아태연구, 2024, 공저), “중국 지방정부의 희생적 성과 강화 전략과 자기 성과 약화형 정책 회피”(현대중국연구, 2025) 등이 있다. 저자 : 조선철 한신대학교 유라시아연구소 연구교수 베이징대학교 국제관계학원에서 최남선의 변절과 민족정체성의 재구성을 주제로 박사학위를 취득했다. 현재 한신대학교 유라시아연구소 연구교수이자 한국외국어대학교 브릭스 융합전공 특임강의교수로서 대학 강의와 연구과제를 수행하고 있다. 국가의 행위에 미치는 정체성의 영향과 존재론적 안보에 대해서 연구하고 있으며, 최근 중국 소수민족 정치 엘리트의 유형 변화에 대해서 연구하고 있다. 주요 논저로는 “중국은 비합리적인가?: 존재론적 안보를 통한 중국 공세적 행태의 대안적 분석”(중소연구, 2024), “불완전한 주권과 존재론적 안보: 중국의 정체성 불안에 대한 국제정치적 고찰”(국제정치논총, 2025, 공저), “변화 속의 지속: 중국공산당 중앙위원회 소수민족 엘리트 충원 구조의 연속성”(현대중국연구, 2025) 등이 있다. 저자 : 이인정 국립평화통일민주교육원 객원교수 서울대학교 사범대학 윤리교육과에서 교육학 박사학위를 취득했다. 국립평화통일민주교육원(구 국립통일교육원)에서 교수를 역임했으며, 현재 객원교수로 북한학, 통일교육 관련 연구와 강의를 담당하고 있다. 북한 사회·문화분야, 특히 북한의 청소년, 여성, 교육 관련 북한 일차자료 분석을 통한 북한 사회의 변화 추이를 연구해왔으며, 통일교육, 평화교육, 민주시민교육, 다문화교육, 사회통합교육 등 다양한 교육 관련 연구를 수행해왔다. 저서로는 『북한 ‘새세대’의 가치지향 변화』(2007), 『북한의 사회와 문화 그리고 통일』(2010, 공저), 『김일성사회주의청년동맹과 조선민주녀성동맹: 사회변동과 체제유지의 기제』(2010, 공저), 『글로벌 평화와 한반도 통일의 이해』(2020, 공저)가 있다. 주요 논문으로는 “평화·통일 감수성 함양 교육의 목표와 내용 체계에 관한 연구”(도덕윤리과교육, 2019), “김정은 시기 북한의 「교육신문」에 드러난 북한 체제통합 기제로서의 교육제도 연구”(초등도덕교육, 2019), “문화간 감수성 증진 통일교육 방안에 관한 연구”(윤리교육연구, 2020), “다문화 시대 문화다양성을 지향하는 평화·통일교육의 방향에 관한 연구”(도덕윤리과교육, 2020), “김정은 시기 북한 고등교육 변화와 남북 대학 협력의 과제”(도덕윤리과교육, 2021), “시민참여형 평화·통일교육 프로그램에 관한 연구”(도덕윤리과교육, 2021), “사회통합을 지향하는 평화·통일교육의 목표와 내용체계에 관한 연구”(도덕윤리과교육, 2022), “성인 학습자 참여 동기 증진을 통한 평화·통일교육 방안 연구”(통일교육연구, 2022) 등이 있다. 저자 : 정주아 강원대학교 국어국문학과 교수 서울대학교 국어국문학과에서 한국현대소설 전공으로 박사학위를 취득했다. 서울대학교 기초교육원 강의교수를 거쳐, 현재 강원대학교 국어국문학과 교수로 재직 중이다. 한국의 식민지 시기 평안도 지역의 로컬리티와 민족문학 형성의 관계, 한국전쟁기 월남민과 전쟁 난민 문학, 디아스포라 문학 등 공간의 지정학적 변동 속에 생산되는 문학적 주제를 연구하고, 최근에는 한국의 생태주의 문학운동에 관심을 두고 있다. 주요 논저로는 『서북문학과 로컬리티』(2014), 『접경의 기억: 초국가적 기억의 장소를 찾아서』(2020, 공저), “1970년대 원주그룹의 생명론과 ‘민중-생태’의 형식”(한국현대문학연구, 2024), “‘선택적’ 디아스포라의 세대와 미국”(국제어문, 2023), “조세희의 ‘은강’연작과 1970년대 한국의 산업선교”(현대소설연구, 2023) 등이 있다. 저자 : 김수한 인천연구원 경제산업연구부 선임연구위원 중국사회과학원에서 정부이론 전공으로 박사학위를 취득했다. 현재 인천연구원에서 국제·중국 및 재외동포 연구를 담당하고 있으며, 인차이나포럼과 한중DB의 PM을 맡고 있다. 주요 연구 분야는 중국 도시·지역 연구, 한중 도시외교, 디아스포라 등이다. 통일부 통일교육위원과 인천시 국제·남북 관련 위원으로 자문 활동을 해왔으며, 현대중국학회 미래인재위원장과 중국정치연구회 운영위원장을 역임했다. 2026년 한국유라시아학회 회장을 맡고 있다. 단독저술한 『중국지역연구시리즈 I~IV』 및 『큰 외교로 여는 더 큰 대한민국』(2025, 공저), 『전환의 시대, 세계와 한중관계』(2025, 공저) 외에 약 100여 편의 논저와 연구보고서를 집필했다. 저자 : 윤혜령 HMG 경영연구원 연구위원 고려대학교에서 국제관계학 박사학위를 취득했다. 통일연구원 연구원을 거쳐 통일부 국립통일교육원에서 사무관으로 근무했으며, 현재는 현대자동차그룹의 씽크탱크인 HMG경영연구원에 재직 중이다. 주요 연구로는 북한의 사이버 위협을 분석한 “Reassessing North Korea’s Evolving Cyber Threat and South Korea’s Countermeasures”(North Korean Review, 2025)와 “North Korea’s Pursuit of Coercive Leverage in the Information Age: Expanding Cyber and Counterspace Capabilities”(The Korean Journal of International Studies, 2025), 그리고 1990년대 대북 정책을 다룬 “The U.S.’s Deterrence and Assurance Strategies towards North Korea in the 1990s”(Tamkang Journal of International Affairs, 2024, 공저) 등이 있다. 저자 : 홍면기 고려대학교 아세아문제연구원 연구위원 베이징대학교 국제관계학원에서 박사학위를 받았다. 통일부 근무 후 동북아역사재단으로 자리를 옮겨 정책기획실장 등을 맡아 일했다. 남북관계와 통일문제에 대한 학제적 연구에 관심을 가지고 있다. 재단 근무 중 한국의 대외관계와 외교사 시리즈를 기획 발간한 것은 그런 문제의식의 결과이다. 쓴 책으로 『영토적 상상력과 통일의 지정학』(2006), 『중국 조선족 사회와 한반도 평화통일』(2018)이 있고, 공저로 『동아시아평화와 초국경 협력』(2013), 『중국 동북지역과 환동해지역의 관계성』(2017), 『통일의 신지정학: 평화, 통일의 신지정학(2017)』 등이 있다. 『중국의 한국전쟁 참전기원』(2005)을 우리말로 옮겼다. “페어뱅크 조공체제론의 비판적 검토: 중국중심주의라는 엇나간 시선의 문제”(동북아연구, 2018) 등의 논문이 있다. 2018년부터 「내일신문」에 월 1회 고정칼럼을 쓰며, 역사와 현실을 고민해오고 있다.

추천사 서문 I. 세계시민적 관점에서 본 통일교육의 재구성과 코리안 디아스포라 1. 새로운 통일교육 패러다임과 세계시민적 주체로서의 코리안 디아스포라 _서수정 2. 코리안 디아스포라의 전개와 현재 _조영웅 3. 사회정치적 현실과 코리안 디아스포라 확산 _조선철 II. 세계시민적 가치와 통일교육의 확장 4. 평화·통일을 지향하는 세계시민교육 _이인정 5. 냉전기 디아스포라 문학과 세계시민으로서의 글쓰기: 재미작가 김은국의 경우 _정주아 현장 사례 1. 북한이탈주민 통일교육전문강사의 통일교육 실천 경험 _박세영 현장 사례 2. 중학교 국어교사의 탈북 그룹홈 학생 지도 경험 _손승희 III. 세계시민적 연대 속 코리안 디아스포라의 역할과 한반도 평화 6. 재외동포에 대한 국민인식과 코리안 디아스포라 _김수한 7. 글로벌 통일환경 변화 속 통일공공외교와 코리안 디아스포라 _윤혜령 8. 한반도 평화를 위한 코리안 디아스포라와의 연대와 협력: 중국 조선족과 재일 한인의 경우를 중심으로 _홍면기