인성교육실천사례 х 교총 현장교육연구대회 두 대회를 완벽 대비하는 입상 보고서 작성법! 왜 어떤 보고서는 1등급이 되고, 어떤 보고서는 탈락하는가? 인성교육실천사례연구발표대회와 교총 현장교육연구대회. 매년 수많은 교사들이 도전하지만, 끝까지 완주하는 사람은 많지 않다. 그리고 같은 주제, 비슷한 수업을 했음에도 결과는 극명하게 갈린다. 『인성교육연구대회 1등급의 비밀』은 전국 1등급 입상 교사들이 실제로 쓴 보고서의 구조와 전략을 처음으로 공개한 책이다. 이 책은 단순한 ‘후기집’이나 ‘사례 모음집’이 아니다. - 연구 주제 선정의 기준 - 심사위원의 시선으로 다시 쓴 연구의 필요성 - 보고서 흐름을 살리는 목차 구성과 네이밍 전략 - 보고서 디자인·편집·분량 관리 노하우 - t검정 등 양적 분석을 활용한 결과 입증 방법까지 그동안 “아무도 명확히 설명해주지 않았던” 1등급 보고서의 공통 공식을 단계별로 정리했다. 특히 인성교육이라는 추상적이고 막막한 영역을 - 교실의 실제 변화 - 학생의 정서·관계·성장 데이터 - 교육과정 재구성과 연구 언어 로 연결해 ‘심사 가능한 연구’로 완성하는 방법을 구체적으로 안내한다. 이 책은 인성교육실천사례연구발표대회를 처음 준비하는 교사에게는 확실한 길잡이가 되고, 교총 현장교육연구대회에 도전하는 교사에게는 논문형 보고서의 실전 로드맵이 되며, 이미 연구대회를 경험한 교사에게는 보고서의 완성도를 한 단계 끌어올리는 체크리스트가 된다. 인성교육을 실천해 왔다면, 이제는 ‘입상으로 증명할 차례’다. 이 책은 그 마지막 한 칸을 채워줄 실전 가이드북이다.

저자 : 송경은 (송쌤) 24' 수업혁신사례연구대회 전국 1등급 입상 25' 교총 현장교육연구대회 도대회 3등급 입상 아무도 말해주지 않은 수업혁신사례연구대회 1등급의 비밀』 공동 저자 티쳐빌 쌤동네 '공부하는 송쌤' 채널 운영 및 연구대회 강사 저자 : 김승리 (빅토리쌤) 24' 인성교육실천사례연구발표대회 충청북도 1등급 및 전국 1등급 25' 인성교육실천사례연구발표 도대회 워크숍 컨설턴트 25' 충청북도 교육청 1급 정교사 자격연수 인성 교육 강사 저자 : 이한빈 (한쌤) 24' 올해의 과학교사상 수상 24' 올해의 수업혁신 교사상 수상 수업연구대회(인성, 교육방송, 디지털, 과학전람회, 수업혁신) 9회 입상 수업공모전(AI, 융합교육, 과학, 예술) 전국 최우수상(1위) 11회 수상 교육부 및 과학기술정보통신부 장관상 16회 수상

PART 01 인성교육실천사례연구발표대회 편 =================================== Chapter 01 왜 인성교육실천사례연구발표대회일까? 이 대회를 선택한 이유는? 빅토리쌤의 연구대회 참가 이야기 _ 주제: 스마일(S+M.I.L.E) 낭독 프로그램을 통해 마음의 창을 넓혀요 인성교육실천사례연구발표대회가 가진 중요한 가치 세계 속 인성교육, 경험의 장 넓히기(영국 국외 연수) Chapter 02 인성교육실천사례연구발표대회 살펴보기 최고의 전략: 대회 요강 살펴보기 1등급과 가까워지는 심사 기준 포인트 1년 준비 타임라인: 월별로 해야 할 일 한눈에 살펴보기 Chapter 03 입상을 결정 짓는 연구주제 최신 인성교육 트렌드 나는 어떤 인성교육을 하고 있나? 감동을 주는 원픽 연구주제 2인 2색 연구주제 이야기 빅토리쌤의 연구주제 선정 이야기 한쌤의 연구주제 추천 이야기 Chapter 04 탄탄한 연구 계획과 실제 입상으로 가는 연구주제 네이밍 연구계획서에 들어가는 내용은? 진정성 있는 보고서의 시작, 연구의 필요성과 목적 학생실태 분석 및 연구 환경 분석하기 쉽게 교육과정 재구성하기 사례로 보는 실천 과제 효과적으로 구성하기 2인 2색 저자 입상 전략 킥 빅토리쌤의 입상 전략 킥 한쌤의 추천 연구주제 입상 킥 Chapter 05 작은 차이가 주는 높은 퀄리티. 1등급 보고서 살펴보기 일관성 있는 보고서 만들기 1등급의 비결, 첫인상 요약서 보고서에 꼭 들어가야 하는 내용은? 독창성의 표현, 용어의 정의 누구나 따라 할 수 있는 일반화 가능한 보고서 만들기 보고서 틀 마련하기 시선을 사로잡는 디자인 꾸미는 방법 용량, 똑똑하게 관리하기 저작권에 유의하기 보고서는 흑백으로 내야 한다? 연구의 결론 Chapter 06 보고서 매듭짓기 기-승-전-결 확인하기 심사포인트 체크리스트 점검하기 제출 시 유의사항과 그 밖에 점검 사항 다른 선생님들께 피드백 받기 Chapter 07 인성교육실천사례연구발표대회 Q&A =================================== PART 02 교총 현장교육연구대회 편 =================================== Chapter 01 왜 교총 현장교육연구대회인가? 현장교육연구대회만의 특별한 매력 인성교육분과와 타 분과의 차별성 인성교육실천사례연구발표대회와는 무엇이 다를까? Chapter 02 현장교육연구대회 준비 로드맵 입상의 첫 단추: 대회 요강 톺아보기 심사기준, 점수가 아닌 전략으로 읽기 등급으로 완성하는 1년 준비 타임라인 논문형 보고서, 첫걸음부터 완성까지 Chapter 03 연구의 출발선, 주제와 필요성 찾기 대주제로 보는 현장교육운동의 방향 최근 입상작에서 길 찾기 심사위원을 사로잡는 ‘연구의 필요성’ 송쌤의 연구주제 선택 이야기 Chapter 04 연구를 뒷받침하는 기초 다지기 보고서의 힘, ‘이론’은 이렇게 고른다 관련 이론을 녹여내는 실전 전략 선행 연구: 어디서 찾고 어떻게 활용할까? 현장 이야기, 실태분석으로 설득하기 Chapter 05 설계에서 실행까지, 보고서에 담는 현장 흐름이 살아 있는 연구 실행법 처음부터 끝까지 하나로 읽히는 보고서 디지털 도구, 차별화 포인트로 제대로 활용하기 내 보고서에 딱 맞는 맞춤형 틀 만들기 Chapter 06 결과를 입증하는 기술 양적 분석의 기본: 대응표본 t검정 활용 보고서의 완성, 결론과 제언 Chapter 07 보고서의 마지막 한 수 첫인상을 좌우하는 요약서 작성법 부록으로 보여주는 현장의 생생함 맺은말

인성교육 연구대회, ‘열심히’가 아니라 ‘전략’의 문제다 교실에서 아이들과 함께한 수많은 인성교육 활동들. 하지만 보고서 앞에 서는 순간, 교사들은 같은 질문에 멈춰 선다. “이게 과연 연구가 될까?” 『인성교육연구대회 1등급의 비밀』은 바로 그 질문에 입상 교사의 언어로 답하는 책이다. 이 책의 저자들은 인성교육실천사례연구발표대회 전국 1등급, 교총 현장교육연구대회 입상 경험, 연구대회 강사·컨설턴트로서의 현장 지도 경험을 바탕으로 심사 기준에 정확히 맞는 보고서 설계 방식을 정리했다. - 인성교육 주제를 ‘연구 주제’로 바꾸는 방법 - 학생 변화 서술을 감동이 아닌 근거 중심으로 만드는 법 - 심사위원이 읽기 편한 보고서 흐름과 구성 - 요약서 한 장으로 첫인상을 결정짓는 기술 - 통계 분석이 처음인 교사도 따라 할 수 있는 t검정 활용법 이 책은 “잘 쓴 글”이 아니라 “통과되는 보고서”를 목표로 한다. 또한 인성교육을 전통적 가치 교육에 머무르지 않고, AI 시대·디지털 환경·사회정서학습·시민성 교육까지 확장해 미래 교육 흐름 속에서 재해석한다는 점에서도 차별화된다. 연구대회는 특별한 교사만의 무대가 아니다. 이미 교실에서 인성교육을 실천해 온 모든 교사에게 열려 있다. 다만, 그 실천을 ‘연구의 언어’로 옮기는 방법을 아는가의 차이일 뿐이다. 『인성교육연구대회 1등급의 비밀』은 그 차이를 메워주는 가장 현실적이고 친절한 안내서다.