우리 모두가 더불어 사는 세상을 만들어요 사람들은 왜 나이를 물어보나요? 학생은 공부를 잘해야만 하나요? 뚱뚱하고 못생겼다고 말하면 안 되나요? 외국인을 차별하면 왜 안 되나요? 노력하지 않는데 왜 대우해야 하나요? 왜 가난한 사람에게 세금을 써야 하나요? 나와 다르면 불편한데 왜 인정해야 하나요? 주장이 서로 다르면 친구가 될 수 없나요? 이 책은 더불어 사는 게 무엇인지, 왜 더불어 살아야 하는지, 더불어 살려면 서로 어떤 노력을 해야 하는지 등 우리가 다른 사람들과 더불어 살기 위해 꼭 생각해 보아야 할 내용을 다양한 주제와 풍부한 사례를 통해 어린이 눈높이에서 쉽게 알려준다. 사람들은 왜 처음 만나서 나이를 물어보는지, 학생은 공부를 잘해야만 학교에서 대우받을 수 있는지, 친구에게 뚱뚱하고 못생겼다고 말하면 왜 안 되는지, 외국인을 차별하면 왜 안 되는지, 왜 세금을 안 내는 가난한 사람에게 세금을 써야 하는지, 나와 다르면 불편한데 왜 인정해야 하는지 등 어린이가 더불어 사는 것과 관련해 궁금해하거나 꼭 알아야 할 내용을 27개 질문과 답변을 통해 살펴본다. 이 책은 우리 모두가 다른 사람들 덕분에 살아가기에 더불어 살 수밖에 없다고 말한다. ‘더불어 산다’는 말은 ‘함께 산다’는 것, 즉 공존을 의미하기에 단순히 같은 장소나 사회에서 사는 것이 아니라 서로를 이해하고 배려하며, 때로는 지지하고 도우면서 산다는 것이다. 그런데 우리 사회에서는 자기가 싫어하는 사람, 자기와 다른 사람을 쫓아내거나 꼼짝하지 못하게 하려는 일이 자주 일어난다. 겉모습으로 평가하고, 힘이 없으면 공격하고, 외국인 노동자를 국적이 다르다고 차별하는 사람들이 있다. 말투나 생활 방식이 다르다고 탈북민을 싫어하거나 장애인을 싫어하는 사람도 있다. 누구나 쉽게 다른 사람을 공격하고 혐오하는 곳에서는 누구도 안전하고 행복하게 살 수 없다. 누구든 자기의 모습을 싫어하는 다른 사람 때문에 혐오의 대상이 될 수 있는 것이다. 이 책은 우리 모두 더불어 살기 위해서는 자기가 싫어한다는 이유로 누군가를 차별하거나 따돌리고 공격하는 것은 안 되며, 열린 마음과 태도로 자신과 다른 생각, 주장, 취향, 모습, 말씨 등 서로 다른 점을 자연스럽게 받아들이고 존중해야 한다고 말한다. 모든 사람은 힘과 나이, 외모, 재산 등과 관계없이 동등하게 대우받아야 하며, 우리 사회에서 함께 더불어 살아갈 권리가 있기 때문이다.

저자 : 정주진 평화학을 전공하여 국내 1호 평화학 박사가 되었습니다. 평화학 전공자로서 한국 사회에 평화학의 기초를 마련하겠다는 사명감과 책임감으로 고민하다 책 쓰는 일을 시작했습니다. 현재는 1인 연구소인 평화갈등연구소에서 독립적인 연구와 실천을 하고 있습니다. 쓴 책으로 『정주진의?평화?특강』, 『10대와 통하는 평화통일 이야기』, 『평화: 평화를 빼앗긴 사람들』, 『갈등은 기회다』, 『갈등해결과 한국사회』, 『평화를 보는 눈』, 『평화, 당연하지 않은 이야기』 등이 있으며, 함께 쓴 책으로 『인간은 왜 폭력을 행사하는가?』 등이 있습니다. 그림 : 김규정 바다 곁에 살다 산 아래에서 아내와 딸과 함께 살고 있습니다. 하고 싶은 이야기가 떠올라 두근거릴 때가 가장 행복합니다. 쓰고 그린 책으로 『밀양 큰할매』, 『무지개 욕심 괴물』, 『쏘옥 뿌직』, 『뛰지 마!』, 『레드맨 우리가 도와줄게!』, 『털이 좋아』, 『계란말이 버스』 등이 있습니다.

머리말 : 우리 모두가 더불어 사는 세상을 만들어요 1. 힘이 있어도 쓰면 안 되나요? 1. 사람들은 왜 나이를 물어보나요? 2. 힘은 어떻게 써야 하나요? 3. 힘이 없으면 공격받는 게 당연한가요? 4. 언어폭력과 사이버 폭력이 왜 나쁜가요? 5. 왜 영화와 만화에서는 힘센 영웅에게 박수를 보내나요? 2. 사람을 평가하면 안 되나요? 6. 뚱뚱하고 못생겼다고 말하면 안 되나요? 7. 겉모습으로 평가하면 왜 안 되나요? 8. 농담으로 하는 말도 문제가 되나요? 9. 자기 생각을 말할 권리가 있지 않나요? 3. 싫어할 권리도 있지 않나요? 10. 외국인을 차별하면 왜 안 되나요? 11. 억지로 좋아해야 하나요? 12. 생각을 말하는데 혐오라고요? 13. 왜 혐오를 멈추라고 말하지 않을까요? 4. 노력하지 않는데 왜 대우해야 하나요? 14. 학생은 공부를 잘해야만 하나요? 15. 왜 가난한 사람에게 세금을 써야 하나요? 16. 일하지 않는데 왜 대우해야 하나요? 17. 왜 특별 대우를 해야 하나요? 5. 다르면 불편한데 왜 인정해야 하나요? 18. 다른 것은 틀린 것 아닌가요? 19. 다르면 불편한데 왜 인정해야 하나요? 20. 더불어 살고 싶지 않으면 막을 수도 있지 않나요? 21. 서로 다른데 같이 살면 힘들지 않을까요? 22. 더불어 사는 문화를 만들 수도 있나요? 6. 생각과 주장이 다르면 어떻게 해요? 23. 말로 이기면 정당한 것 아닌가요? 24. 어떻게 해야 서로 이해할 수 있나요? 25. 잘 듣고 잘 물어야 대화가 된다고요? 26. 문제를 해결하는 순서가 있나요? 27. 주장이 서로 다르면 친구가 될 수 없나요?

우리는 다른 사람이 자신보다 나이가 얼마나 많고 적은지에 따라 그 사람을 대하는 방식을 결정해요. 하지만 나이는 한 사람에 대한 많은 정보 가운데 하나일 뿐이에요. 나이가 적다고 무시당할 이유도, 나이가 많다고 대우를 받아야 할 이유도 없어요. - 본문에서

‘아름다움’에 대한 절대 기준은 없어요. 자기 기준에 맞지 않는다고 다른 사람의 외모를 평가하고 놀리거나 욕을 한다면 옳지도 않거니와 다른 사람의 권리를 침해하는 일이에요. 사람은 누구나 자신의 모습 그대로 존중받을 권리가 있어요. - 본문에서

얼굴과 국적 때문에 외국인 노동자를 공격하거나 차별하는 사람들이 있어요. 말투나 생활 방식이 다르다고 탈북민을 싫어하거나 자기와 조금 다르다고 장애인을 싫어하는 사람도 있어요. 자기가 싫어한다는 이유로 누군가를 차별하거나 따돌리고 공격하는 것은 안 돼요. 이들은 우리와 똑같이 존중받으면서 우리 사회에서 살아갈 권리가 있어요. - 본문에서

학교에서는 공부와 상관없이 모두가 똑같은 대우를 받아야 해요. 학교는 공부만 하는 곳이 아니라 학생들이 좋은 시민이 될 수 있도록 기초 지식, 도덕성, 창의성, 더불어 사는 방법 등을 가르치고 연습하게 하는 곳이기 때문이에요. - 본문에서

부자는 너무 많이 벌고 부자를 위해 일하는 사람은 너무 적게 버는 소득 불평등이 가난한 사람이 가난할 수밖에 없는 이유예요. 국가는 소득 불평등이 심해지는 것을 막으려고 가난한 사람을 지원해요. 가난한 사람도 국가의 보호를 받을 권리가 있어요. - 본문에서

우리는 ‘틀렸다’는 말을 자주 해요. 사실은 ‘다르다’고 해야 하는데 습관이 되어서 ‘틀렸다’고 하죠. 그건 잘못된 거예요. 다른 생각과 행동을 하는 사람이 있는 건 자연스러운 일이에요. 사람은 자기만의 특징이 있고 서로 자란 환경이 다르니까요. - 본문에서