독일의 철학자 하이데거는 ‘언어는 존재의 집’이라고 말하였다. 인간은 언어를 통해 사고하고 세상과 소통하며 비로소 자아를 형성해 나간다. 특히 문자 언어를 매개로 하는 ‘글쓰기’는 정보화 사회에서 가장 강력한 사회적 경쟁력이자, 자신의 내면을 성찰하고 치유하는 탁월한 도구이다. 그러나 역설적으로 많은 이들이 글쓰기를 가장 어렵고 고된 노동으로 느끼기도 한다. 이 책은 대학에서 교직을 이수하며 미래의 국어 교사를 꿈꾸는 학생들을 위해 집필되었다. 저자 역시 과거 중등학교 현장에서 국어 교사로서 아이들과 함께 호흡하며 국어교육의 실천적 가치를 고민하던 시절이 있었다. 이제는 국어국문학과 대학교수로서 강단에 서 있으나, 현장에서 겪었던 생생한 경험과 고민들은 여전히 저자의 교육 철학을 지탱하는 단단한 뿌리가 되고 있다. 본 교재는 지난 10년간 대학 강단에서 ‘국어 논리 및 논술 지도’를 강의하며 다듬어 온 강의안을 바탕으로 엮은 것이다. 매 학기 학생들과 함께 논증의 기초를 다지고 오류를 분석하며 바른 글쓰기의 원리를 탐구했던 과정들이 이 책의 한 페이지 한 페이지에 고스란히 녹아 있다. 글쓰기를 단순히 타고난 재능이나 영감의 영역으로 치부하지 않고, 일련의 ‘목표 지향적인 문제 해결 과정’으로 접근하여 누구나 전략적인 노력을 통해 능숙한 필자가 될 수 있도록 돕고자 하는 강의 철학을 충실히 담아내었다. 현장 교육의 경험을 가진 선배이자 스승으로서, 앞으로 중등학교 교실에서 아이들의 국어 작문 능력을 책임질 제자들에게 이 책이 든든한 길잡이가 되기를 바란다. 국어 교사라는 길은 단순히 지식을 전달하는 차원을 넘어 학생들의 존재의 집인 ‘언어’를 가꾸어 주는 숭고한 직업이다. 이 교재를 통해 습득한 논리적 사고와 서술 능력은 장차 교단에서 학생들을 지도할 때 가장 강력한 자산이 될 것이다. 책의 구성은 글쓰기 교육의 이론적 고찰부터 시작하여 논증의 기초, 통합 논술의 실제, 그리고 구체적인 문장 기술과 구술 지도에 이르기까지 예비교사가 갖추어야 할 핵심 역량을 체계적으로 배열하였다. 이 책을 손에 쥔 모든 예비 국어 교사들이 논리적 사유의 즐거움을 깨닫고, 따뜻한 가슴과 냉철한 이성을 지닌 참된 교육자로 성장하기를 진심으로 기원하며, 그들의 설레는 첫걸음을 응원하는 바이다.

머리말 참고문헌 제1장 글쓰기 교육이란? Ⅰ. 삶과 글쓰기 Ⅱ. 글쓰기 교육의 이론적 고찰 Ⅲ. 글쓰기 과정과 전략 제2장 논리와 논술 Ⅰ. 논술 입문: 왜 오늘날 논술이 요구되는가? Ⅱ. 논술의 기초와 논증 분석 Ⅲ. 논증의 오류(fallacy) Ⅳ. 교육 현장에서 논리와 논술 제3장 논술 다가서기 Ⅰ. 논술을 위한 교육적 노력 Ⅱ. 국어과 교육과 통합 논술 교육 Ⅲ. 논증의 언어적 표현인 논술 Ⅳ. 논술 쓰기의 방법 Ⅴ. 논술 쓰기 지침 제4장 논술 주제 읽기 Ⅰ. 창의적 주제 파악과 종합적 접근 Ⅱ. 논술주제연구 1: 동서 사상과 윤리 Ⅲ. 논술주제연구 2: 응용 윤리와 생명 Ⅳ. 논술주제연구 3: Morality and Beyond 제5장 논술 들어가기 Ⅰ. 논술의 유형 Ⅱ. 논술 쓰기의 핵심 Ⅲ. 개요 작성하기 Ⅳ. 서론, 본론, 결론 쓰기 Ⅴ. 논술문 작성 시 유의점 VI. 논술문 평가 원칙 제6장 논술 바로 쓰기 Ⅰ. 원고지 사용법 Ⅱ. 정서법과 맞춤법 Ⅲ. 바른 글쓰기 Ⅳ. 바른 글 살피기 제7장 말하기와 구술 Ⅰ. 말하기 Ⅱ. 구술하기 Ⅲ. 구술 지침과 평가