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책소개이 책은 독자의 읽기 현상을 ‘리좀(rhizome)의 개념’을 적용하여 탐구한 결과이다. ‘리좀’은 낯선 말이지만, 그 지시 대상은 친숙하다. 리좀이 지시하는 대상은 우리가 주변에서 흔히 볼 수 있는 ‘땅속줄기’나 ‘뿌리줄기’이다. 땅속줄기나 뿌리줄기는 식물의 뿌리로 줄기의 형태를 하고 있다. 대나무, 연꽃, 잔디, 감자 등이 대표적이다. 이들 뿌리는 땅의 표면이나 땅속에서 사방팔방으로 뻗어나간다. 이 뿌리의 생장 특성을 개념화한 용어가 ‘리좀’이다. 들뢰즈와 과타리는 『천 개의 고원』(김재인 역, 2003)을 집필하면서 리좀의 개념을 구체화하였다. 이 책은 『천 개의 고원』 Ⅰ?Ⅳ장을 통합하는 키워드인 ‘리좀’을 토대로 독자의 읽기 현상을 탐구하고 정리한다.
읽기 본질은 리좀과 같다. 독자는 텍스트를 읽고 사방팔방으로 생각을 펼친다. 이 생각의 펼침에는 경계나 한계가 없다. 텍스트는 독자의 생각을 끊임없이 자라나게 한다. 읽기는 독자의 생각이 사방팔방으로 펼칠 수 있도록 하기 때문에 리좀의 실현체이다. 이러한 읽기는 방향과 차원, 양과 질, 깊이와 넓이, 크기와 형식, 본질과 속성에 한계가 없다. 텍스트와 접속을 통해 독자의 생각은 어디에든 어디로든 갈 수 있다. 텍스트는 독자가 이들 생각을 펼칠 수 있게 돕는 길잡이이다. 독자가 텍스트와 연결접속을 이루기만 하면 그 생각은 어디든 무엇에든 이를 수 있다. 실제 독자는 텍스트와의 결연으로 다양한 생각의 세계를 생성한다. 독자가 텍스트와의 결연으로 생성하는 생각의 세계는 늘 새롭다. 이 새로운 생각의 세계를 경험한 독자는 다른 자기를 이룰 수 있다.
상세이미지 목차제1장 리좀과 읽기
1. 리좀의 개념
2. 책의 리좀
3. 읽기의 리좀
4. 재영토화
5. 읽기의 리좀 실행하기
제2장 책의 종류와 독자 존재성
1. 책과 존재성
2. 책의 유형
3. 독자 존재성의 작용
4. 독자 존재성의 실행
제3장 무의식과 읽기
1. 정신분석과 읽기
2. 정신 작용: 무의식?욕망?의식
3. 독자의 의식 활동: 기계적 배치
4. 무의식적 읽기의 실행
제4장 지층화와 읽기
1. 지층과 읽기
2. 지층화
3. 독자의 읽기 지층화
4. 읽기 지층화의 실행
제5장 영토화와 읽기
1. 영토와 읽기
2. 영토화의 구조
3. 독자의 읽기 영토화
4. 읽기 영토화의 실행
제6장 내용?표현 관계와 읽기
1. 내용과 표현
2. 내용과 표현의 관계
3. 읽기에서 독자의 표현
4. 표현적 읽기의 실행
제7장 기호체제와 텍스트
1. 체계와 체제
2. 기호체제
3. 텍스트의 표현
4. 기호체제와 읽기 실행
제8장 기계적 배치와 텍스트 내용
1. 배치와 텍스트
2. 기계적 배치
3. 텍스트의 내용
4. 기계적 배치와 읽기 실행
제9장 명령어와 독자
1. 언어 상황과 명령어
2. 언어의 잉여성과 텍스트
3. 명령어와 텍스트 이해
4. 명령 수행적 읽기의 실행
제10장 언어의 초선형성과 읽기
1. 선형성과 초선형성
2. 언표의 초선형성
3. 초선형성과 텍스트 이해
4. 초선형적 읽기의 실행
제11장 반음계주의와 독자의 창조성
1. 반음계주의와 언어
2. 반음계주의 언어학
3. 반음계주의 읽기 방식
4. 독자 창조성의 실행
제12장 소수어와 창조적 읽기
1. 언어와 권력
2. 언어의 규정
3. 소수어와 읽기 방식
4. 창조적 읽기의 실행
제13장 리좀적 읽기 교육
1. 리좀의 본질
2. 리좀의 원리
3. 리좀적 읽기의 방법
4. 리좀적 읽기 교육의 방향
5. 리좀적 읽기의 교육 실행 |
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