2025년 02월 28일 출간 | ISBN : 1169192998 | 358쪽

머리말 1부 중국어 문법 개관01?중국어 문법 개관 1.?문법 2.?중국어의 품사 3.?중국어의 구 4.?중국어의 문장 5.?중국어의 문장 유형 6.?중국어의 유형적 특징 7.?중국어의 문장부호 2부 품사02?명사 1.?명사 2.?방위명사 3.?시간명사 4.?명사서술어문 03?대사 1.?대사 2.?인칭대사 3.?지시대사 4.?의문대사 04?동사 1.?동사 2.?이합사 3.?동사중첩 4.?동사서술어문 05?조동사 1.?조동사 2.?주요 조동사 06?형용사 1.?형용사 2.?형용사중첩 3.?형용사서술어문 07?수사, 양사 1.?수사 2.?양사 08?부사 1.?부사 2.?주요 부사 09?개사 1.?개사 2.?주요 개사 10?조사 1.?조사 2.?구조조사 3.?동태조사 4.?어기조사 11?접속사 1.?접속사 2.?주요 접속사 12?감탄사 1.?감탄사 13?의성사 1.?의성사 3부 문장성분14?주요성분 1.?중국어의 문장성분 2.?주요성분 3.?주어 4.?서술어 5.?목적어 15?부가성분 1.?부가성분 2.?관형어 3.?부사어 16?보충성분(보어) 1.?보충성분 2.?보어 3.?결과보어 4.?방향보어 5.?가능보어 6.?상태보어 7.?정도보어 8.?수량보어 9.?개사구보어 17?중국어의 특수구문 1.?특수구문 2.?‘是’자문 3.?‘是……的’문 4.?‘有’자문 5.?존현문 6.?연동문 7.?겸어문 8.?비교문 9.?처치문 10.?피동문 18?중국어의 문장 1.?중국어의 문장 2.?문장의 구분 3.?복문 19?중국어의 상 1.?상 2.?완료상 3.?미완료상 4.?기타상 20?중국어의 주요 문법 원리 1.?한정성 2.?시간순서원칙 부록 강의노트 연습문제

중국어에 대한 대중의 관심이 증가함에 따라 수많은 중국어 학습 교재가 출판되고 있다. 하지만 막상 대학에서 중어중문학을 전공하는 학습자나 중국어 문법에 관심이 많은 비전공자가 스스로 펼쳐보며 중국어 문법에 대한 궁금증을 해결할 수 있는 적절한 교재가 부족한 것이 현실이다. 더욱이 다양한 교수법이 개발되고 학생 참여와 커뮤니케이션이 중요하게 부각되고 있는 상황 속에서 중국어 문법을 암기식이 아닌 사고와 토론의 방식으로 학습할 수 있도록 설계된 문법서는 거의 없다고 할 수 있다. 이 책은 이러한 현실 인식에서 기획되었다. 중국어 문법을 공부하는 사람도, 가르치는 사람도, 연구하는 사람도 그 이유와 동기가 어떻든 한 권으로 모든 궁금증이 해결될 수 있는 문법서를 만들고자 하였다. 중국어 문법을 사고와 토론을 통해 학습하는 것이다. 이 책이 가지는 가치 및 활용도는 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 중국어 문법 연구의 과거와 현재, 이론과 적용을 포괄하는 체계성 이 책은 중국어 문법 학계의 축적된 연구를 바탕으로 최신의 성과를 체계적으로 제시하였다. 이로써 중국어를 전공하는 학습자와 연구자를 위한 이론적이고 학술적인 분석을 제공하고자 하였다. 주요 문법 요소를 유형별로 나누어 특징을 소개하는 것에서 나아가 ‘이론-분석-적용’의 구성을 갖추어 독자의 체계적이고 효과적인 학습을 유도하였다. 이 책은 크게 ‘중국어 문법 개관’, ‘품사’ 및 ‘문장성분’ 세 개의 부로 구성되어 중국어 문법 현상을 다양한 각도에서 분석할 수 있도록 하였다. 각 챕터 역시 ‘각 문법 요소에 대한 이론적 서술-예시를 바탕으로 한 분석-학습 내용에 대한 점검’으로 이어지는 순환적 학습이 가능하도록 구성하였다. 둘째, 한국의 중국어 학습자 및 교수자를 위한 최적의 문법서 이 책은 특별히 한국의 중국어 학습자 및 교수자에게 최적화된 문법서를 지향하였다. 기획 초기부터 한국인 학습자가 학습에 어려움을 겪는 문법 항목 및 그로 인해 발생하는 여러 오류 사항에 주목하였다. 이에 따라 이 책은 한국인 학습자의 다양한 오류를 수집하고, 이에 대한 중국어 문법 학계의 전통적인 인식과 최근의 연구 성과를 체계적으로 제시하고자 하였다. 특히 한국인 학습자가 자주 범하는 오류나 구분이 어려운 문법 항목과 유의문을 비교·분석한 ‘참고’ 항목을 통해 학습자들은 중국어에 나타나는 중국인의 사고방식을 이해하고 중국어가 가진 다채로움과 아름다움을 경험하게 될 것이다. 셋째, 교육 현장에 곧바로 적용 가능한 실용성과 효율성 이 책은 실제 대학 또는 여러 교육 현장의 수업 운영 및 독자의 학습 흐름을 고려하여 구성되었다. 중국어 학습 및 교육의 진행 과정에 최적화된 구성을 제시함으로써 교수자가 별도의 재구성 및 가감 없이 교육 현장에 곧바로 적용 가능하도록 하였다. 구체적으로 각 챕터는 서두에 ‘학습목표’와 ‘목차’를 제시하는 것 외에 ‘생각해 봅시다’ 항목을 제시하여 각 챕터의 주요 문법 항목을 환기할 수 있도록 하였다. 이는 수업 현장에서 토론 및 커뮤니케이션의 주제로 활용될 수 있으며, 학습자의 학습 집중도 또한 높여줄 것이다. 또한, 이에 대한 해답을 각 챕터의 말미에 제시하여, 본문 학습 후 학습 내용을 확인할 수 있도록 하였다. 이는 학습자의 높은 학습 효능감을 기대할 수 있을 것이다. 부록의 형식으로 강의노트와 연습문제를 제공함으로써, 교수자는 학습 내용을 점검할 수 있고 개별 학습자는 스스로 학습의 성과를 점검할 수 있도록 구성하였다. 이처럼 이 책은 중국어 문법의 축적된 연구 성과를 체계적으로 제시하는 것과 더불어 문법에 담긴 중국인의 사고를 이해하고 중국어의 다양한 문제를 사고하고 토론할 수 있도록 구성하였다. 특히 한국에서 중국어를 공부하는 학습자와 이를 가르치는 교수자의 요구 사항을 충실히 반영하고자 노력하였다. 중국어 문법서의 홍수 속에서도 여전히 해결되지 않았던 갈증을 다소나마 해소할 수 있기를 기대한다. 마지막까지 함께해 주신 한국문화사 김진수 사장님 및 관계자 여러분께 깊이 감사드린다. 또한 정성을 다해 부족한 원고를 탄탄하게 다듬어 주신 왕수 선생님, 최진이 선생님께 진심으로 감사의 마음을 전한다. 2025.02. 저자 일동