인간다움을 함양하고 21세기 글로벌 시민정신을 길러 주는 대학인을 위한 인성교육 안내서 이 책은, 개인의 인성 함양과 자기 관리, 행복 실현의 문제, 사회적으로 함께 살기 위한 대화와 의사 소통, 차별 없는 건강한 공동체를 위한 공정과 평등, 기후 위기를 극복하고 지속가능한 발전을 이루기 위한 기업과 시민의 책임, 과학기술의 발전과 4차 산업혁명에 따른 트랜스휴먼·포스트휴먼 시대에 어떻게 대응하고 살아갈 것인지, 그리고 우리는 각자 어떻게 삶의 의미를 찾아서 행복한 삶을 살 수 있을지 등에 대해서 다루고 있다. 사회적으로 타인과 서로 소통하면서 나눔과 배려와 책임을 다할 수 있는 성숙한 시민이 되고, 삶의 의미를 발견한 행복한 인간이 되는 데 이 책은 도움을 줄 것이다.

머리말 1장?미래?사회의?인재?양성을?위한?인성교육의?비전과?관점 1. 미래 사회를 위한 인성교육의 목표 2. 21세기 인성교육에 대한 다양한 관점 (1)?철학적?관점에서?본?인성교육 (2)?사회학적?관점에서?본?인성교육 (3)?심리학적?관점에서?본?인성교육 (4)?교육학적?관점에서?본?인성교육 (5)?문학적?관점에서?본?인성교육 2장?인성?함양과?자아실현 (1)?인성과?인성교육? (2)?인성?함양의?필요성? (3)?자아발견과?자아실현 3장?자아?수양과?자기?관리 (1)?자아?수양은?왜?필요한가 (2)?자기?관리와?목표?설정의?필요성 (3)?자기?감정과?마음?다스리기? 4장?‘지금-여기’,?나는?행복한가??나?홀로?행복할?수?있는가? (1)?급변하는?시대의?행복의?의미 (2)?행복에?대한?주관성과?객관성 (3)?개인의?행복과?공동체적?행복의?상호관계? 5장?사회?속의?나 (1)?개인과?타자 (2)?관계적?자아와?상호의존 6장?대화와?의사소통 (1)?의사소통 (2)?협업스킬 (3)?공감과?설득 7장?공동체와?협업 (1)?인간관계?중요성 (2)?건강한?인간관계와?공동체 8장?차별?그리고?공정 (1)?사회?내?차별?현상?근원?이해 (2)?공정과?평등의?개념?이해 (3)?능력주의의?함정 9장?기후?위기?문제와?팬데믹?현상 (1)?기후?위기의?원인?알기 (2)?초연결사회와?팬데믹?현상?이해 (3)?기후?위기?극복을?위한?노력들 10장?지속가능한?발전 (1)?자본주의적?발전?모델의?문제점 (2)?ESG?가치란?무엇인가? (3)?사회적?책임을?수행하는?기업들 11장?트랜스휴먼과?포스트휴먼 (1)?인류세의?개념과?현재적?의미 (2)?인간?존재와?미래 (3)?트랜스휴먼과?포스트휴먼의?세계 12장?미래사회의?인간과?로봇 (1)?바이오테크놀로지의?미래:?유전자와?계급사회 (2)?동물권과?로봇권 (3)?인간과?로봇의?공존 13장?내?삶의?의미와?가치?찾기 (1)?의미형?인간이?갖는?힘 (2)?‘결정하는?인간의?자유의지’가?고통을?겪는?인간에게?주는?함의 (3)?각자에게?고유한?삶의?의미?발견