성인학습 파트에서는 성인학습의 개념과 역사적 배경, 현대사회에서의 필요성과 철학적 기초를 탐구하여 성인학습에 대한 깊이 있는 이해를 제공한다. 성인학습자의 다차원적 특성과 생애발달 단계별 특징을 분석하여 학습자중심의 접근 방법을 모색하고, 안드라고지, 자기주도 학습, 전환 학습, 경험 학습, 학습전이 등 주요 성인학습 이론들을 소개하며 이들이 실제 학습 현장에서 어떻게 적용될 수 있는지를 제시한다. 상담 파트에서는 성인학습자들이 겪는 다양한 삶의 과제인 진로전환, 관계의 어려움, 자기이해, 감정조절, 상실 경험 등에 대해 상담 이론과 기법이 어떻게 실제 현장에서 적용되고 있는지를 체계적으로 서술하였다. 이 교재에서 다루는 상담 이론은 단순한 개념 제시에 그치지 않고, 실제 사례 중심의 적용과 활동, 워크시트를 통해 성인학습자 및 실무자들이 현장에서 바로 활용할 수 있도록 구성되어 있다.

Chapter 01 성인학습의 이해 9 1. 성인학습의 의의와 등장배경 12 2. 성인학습의 구체적 필요성 20 3. 성인학습의 철학적 기초 27 ■ 참고문헌 36 Chapter 02 성인학습자의 이해 37 1. 사회적 특성 40 2. 생물학적 특성 47 3. 인지적 특성 50 4. 심리적 특성 53 ■ 참고문헌 58 Chapter 03 성인기 발달이론 61 1. 초기 성인기의 발달 64 2. 중년기의 발달 70 3. 노년기의 발달 77 ■ 참고문헌 84 Chapter 04 성인학습의 이론 85 1. 안드라고지 88 2. 자기주도 학습이론 92 3. 전환 학습이론 97 4. 경험 학습이론 101 5. 학습전이 이론 106 ■ 참고문헌 109 Chapter 05 성인학습제도와 기관 111 1. 국가평생교육진흥원과 평생학습제도 114 2. 자격제도 123 3. 성인학습기관 126 4. 해외 성인학습기관 사례 129 ■ 참고문헌 132 Chapter 06 성인학습의 실제 135 1. 성인학습의 동기 138 2. 성인학습의 전략 142 3. 멘토링 146 4. 융합학습 149 5. 학습동아리 154 6. 학습자 평가와 피드백 159 ■ 참고문헌 163 Chapter 07 상담의 기초 165 1. 상담의 개념 168 2. 상담의 유형 170 3. 상담목표와 원리 176 4. 상담의 과정 182 ■ 참고문헌 191 Chapter 08 상담자의 자질과 상담기법 193 1. 상담자의 자질 196 2. 상담자의 윤리적 의무 201 3. 상담의 핵심 기법 209 ■ 참고문헌 218 Chapter 09 상담이론 Ⅰ 219 1. 정신분석 상담 222 2. 분석심리 상담 229 3. 개인심리 상담 235 4. 인간중심 상담 240 ■ 참고문헌 246 Chapter 10 상담이론 Ⅱ 249 1. 행동주의 상담 252 2. 인지행동 상담 259 3. 게슈탈트 상담 264 4. 해결중심 상담 273 ■ 참고문헌 279 Chapter 11 성인학습 상담의 이해 및 실제 281 1. 성인학습 상담의 개념 284 2. 성인학습 상담의 일반적 방향 286 3. 성인학습 상담의 방법 292 4. 성인학습 상담의 한계 295 ■ 참고문헌 301 Chapter 12 성인학습자의 주제별 상담 303 1. 진로상담 306 2. 심리ㆍ정서 상담 308 3. 가족상담 311 4. 다문화·장애인 성인학습 상담 321 ■ 참고문헌 326