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책소개이 책은 교육 현장에서 진로진학상담을 담당하는 교사가 학생의 진로 탐색과 진학 결정을 체계적으로 지원할 수 있도록 이론과 실제를 아울러 안내한다. 진로진학상담의 개념과 대화기법으로 시작하여, 특성-요인이론, 진로발달이론, 사회인지진로이론, 구성주의 진로상담이론 등 주요 이론과 다문화 사회정의 옹호상담, 진로무질서이론, 일의 심리학 이론까지 아우르며 상담 장면에서의 적용 과정과 기법을 폭넓게 제시한다.
상세이미지 목차서문 8
1부 진로진학상담 개관
1장 진로진학상담 기법의 개요 13
1. 진로진학상담 기법의 개념 15
2. 진로진학상담의 목표 21
3. 진로진학상담의 맥락 25
4. 진로진학상담의 내담자 29
5. 진로진학상담의 방법 35
6. 진로진학상담자의 역할과 역량 37
2장 진로진학상담을 위한 기본 대화기법 49
1. 상담을 위한 관계형성 51
2. 공감적 경청을 위한 대화기법 54
3. 변화 촉진을 위한 대화기법 62
2부 진로상담 이론별 진로진학상담 기법
3장 특성-요인이론의 기법 75
1. 특성-요인이론의 개요 77
2. 특성-요인이론의 상담 과정 82
3. 특성-요인이론의 상담 기법 85
4. 진로진학지도에의 활용 가능성 91
4장 진로발달이론의 기법 109
1. 긴즈버그의 진로선택발달이론 111
2. 수퍼의 진로발달이론 115
3. 진로발달이론에 따른 사례개념화 123
4. 진로발달과 진학상담 131
5. 진로발달이론의 상담 기법 134
5장 제한-타협이론의 기법 147
1. 제한-타협이론의 개요 149
2. 제한-타협이론의 상담 과정 157
3. 제한-타협이론의 상담 기법 163
4. 진로진학상담에의 활용 가능성 170
6장 관계적 진로이론의 기법 179
1. 관계적 진로이론의 개요 181
2. 관계적 진로이론의 상담 과정 189
3. 관계적 진로이론의 상담 기법 198
4. 진로진학상담에의 활용 가능성 205
7장 우연학습이론의 기법 213
1. 우연학습이론의 개요 215
2. 우연학습이론의 상담 과정 221
3. 우연학습이론의 상담 기법 227
4. 진로진학상담에의 활용 가능성 233
8장 사회인지진로이론의 기법 251
1. 사회인지진로이론의 개요 253
2. 사회인지진로이론의 상담 과정 262
3. 사회인지진로이론의 상담 기법 266
4. 진로진학상담에의 활용 가능성 275
5. 사회인지진로이론을 적용한 진로상담의 주의점 279
9장 진로의사결정이론의 기법 285
1. 진로의사결정이론의 개요 287
2. 진로의사결정이론의 상담 과정 300
3. 진로의사결정이론의 상담 기법 304
4. 진로진학상담에의 활용 가능성 313
10장 구성주의 진로상담이론의 기법 327
1. 구성주의 진로상담이론의 개요 329
2. 구성주의 진로상담이론의 상담 과정 338
3. 구성주의 진로상담이론의 상담 기법 342
4. 진로진학상담에의 활용 가능성 353
11장 다문화 사회정의 옹호상담의 기법 367
1. 다문화 상담의 개요 369
2. 사회정의 상담의 개요 375
3. 다문화 사회정의 진로상담 관련 프로그램 382
4. 다문화 사회정의 진로진학상담 과정 385
5. 다문화 사회정의 상담 기법 390
6. 진로진학상담에의 활용 가능성 399
12장 진로무질서이론의 기법 407
1. 진로무질서이론의 개요 409
2. 진로무질서이론의 상담 과정 417
3. 진로무질서이론의 상담 기법 427
4. 진로진학상담에의 활용 가능성 435
13장 일의 심리학 이론의 기법 445
1. 일의 심리학 이론의 개요 447
2. 일의 심리학 이론의 상담 과정 456
3. 일의 심리학 이론의 상담 기법 459
4. 진로진학상담에의 활용 가능성 467
찾아보기 474
저자 소개 481
출판사 서평이 책은 교육 현장에서 진로진학상담을 담당하는 교사가 학생의 진로 탐색과 진학 결정을 체계적으로 지원할 수 있도록 이론과 실제를 함께 제시한다. 1부에서는 진로진학상담의 개념과 목표, 맥락과 내담자 특성을 정리하고, 상담 관계 형성과 공감적 경청, 변화 촉진을 위한 기본 대화기법을 다루어 이후 이론적 접근을 이해하기 위한 기초를 마련한다.
2부에서는 주요 진로상담 이론을 중심으로, 각 이론이 진로진학상담 장면에서 어떻게 적용될 수 있는지를 구체적인 상담 과정과 기법 중심으로 설명한다. 특성-요인이론과 진로발달이론을 비롯해 제한-타협이론, 관계적 진로이론, 우연학습이론, 사회인지진로이론, 진로의사결정이론, 구성주의 진로상담이론 등 전통적·현대적 이론을 폭넓게 다루며, 다문화 사회정의 옹호상담과 진로무질서이론, 일의 심리학 이론까지 포함해 오늘날 학교와 사회의 변화된 맥락을 반영하였다. |
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