★★★ 최신 교육 과정을 반영한 개정판 ★★★ ★POINT1. 교과서를 제대로 읽어야 합니다! ★POINT2. 최신 교육 과정에 따른 새 교과서들을 한 권에! ★POINT3. 비문학 독서의 첫걸음, 교과서 읽기로 중고등 공부의 기초를 지금 잡아 주세요! 초등 3~4학년은 2025년부터, 5~6학년은 2026년부터 2022 개정 교육 과정에 따른 새 교과서로 배우기 시작했습니다. 『초등 사회 진짜 문해력』(최신 개정판)은 최신 교육 과정과 그에 따른 교과서를 모두 분석하여 학년과 학기에 맞춤하도록 집필한 개념 안내서입니다. 모든 공부는 교과서에서 시작됩니다. 그런데 교과서는 선생님과 함께 공부하기 위해 만든 책이라 혼자 읽기 어려울 수 있습니다. 그래서 교과서를 집필한 현직 선생님이 어린이 혼자서도 교과서를 쉽게 읽을 수 있도록 풀어 쓴 책이 『초등 사회 진짜 문해력』입니다. 요즘 교실에서는 ‘수포자’처럼 스스로를 ‘사포자’라고 부르며 힘들어하는 아이들이 있습니다. 학습 만화를 읽히고 문제집으로 선행 학습을 시키는데도 그렇습니다. 사회 과목 같은 지식 교과를 제대로 이해하기 위해서는 국어나 영어, 수학과는 다른 접근 방식이 필요합니다. 다소 시간이 걸리더라도 책을 읽으며 개념어와 배경 설명을 따라 읽는 훈련을 해야 합니다. 문해력이란, 단순히 글을 잘 이해하는 힘이 아니라 글을 읽고 그 의도나 맥락을 이해하여 내 삶과 연결시킬 수 있는 능력입니다. 그래서 대표적인 지식 교과인 사회 과목 학습을 위해서는 개념 암기가 아니라 맥락 속에서 이해하고 스스로 적용할 수 있는 ‘사회 문해력’이 필요합니다. 최신 교육 과정을 반영한 『초등 사회 진짜 문해력』을 읽으며 ‘사회 문해력’의 기초를 탄탄히 다지면, 초등학교뿐 아니라 중고등학교 사회 공부에도 큰 도움이 될 것입니다.

1. 지도로 만나는 우리 지역 ㆍ 지도의 읽기와 활용 ㆍ 문해력 튼튼 - 내가 다녀온 장소는? ㆍ 지도로 알아보는 우리 지역의 위치와 특징 ㆍ 문해력 튼튼 - 지역 축제에 담긴 지역의 지리 정보 ㆍ 한눈에 읽는 개념 지도 2. 우리 지역의 국가유산 ㆍ 우리 주변에 있는 국가유산 ㆍ 문해력 튼튼 - 지명과 대표 먹거리로도 우리 지역의 역사를 알 수 있다고? ㆍ 우리 지역의 박물관, 기념관, 유적지 ㆍ 문해력 튼튼 - 문화유산에 생명을 불어넣는 보존 과학 ㆍ 한눈에 읽는 개념 지도 3. 경제 활동과 지역 간 교류 ㆍ 경제 활동과 합리적 선택 ㆍ 문해력 튼튼 - ‘어린이용 마스크’ 대란…… 가격 3배 뛰어 ㆍ 교류하며 발전하는 우리 지역 ㆍ 문해력 튼튼 - 파란 티셔츠의 여행 ㆍ 한눈에 읽는 개념 지도 ㆍ 문해력 쏙쏙 모아 보기

교과서를 제대로 읽자! 최신 교육 과정 사회 교과서 8종을 한 권에! 초등 3~4학년은 2025년부터, 5~6학년은 2026년부터 2022 개정 교육 과정에 따른 새 교과서로 배우기 시작했습니다. 학교에서 채택한 교과서만 배우기 때문에 별다를 것 없어 보이지만, 선행 학습이 횡횡하는 사교육 시장에서는 수년 만에 한 번 있는 큰 변화입니다. 요즘 교실에서는 ‘수포자’처럼 스스로를 ‘사포자’라고 부르며 힘들어하는 아이들이 있습니다. 학습 만화를 읽히고 문제집으로 선행 학습을 시키는데도 그렇습니다. 그래서 교과서 개발에 참여한 경험이 있는 이 책의 필자들은 아이들이 어떤 부분에서 사회 과목을 어려워하는지 고민했습니다. 『초등 사회 진짜 문해력』은 최신 교육 과정과 새로 사용하는 초등 사회 검정 교과서를 모두 분석하여 집필한 개념 안내서입니다. 사회 과목 같은 지식 교과를 제대로 이해하기 위해서는 국어나 영어, 수학과는 다른 접근 방식이 필요합니다. 특히 지식 교과를 제대로 자신의 것으로 만들기 위해서는 다소 시간이 걸리더라도 책을 읽으며 개념어와 배경 설명을 따라 읽는 훈련을 해야 합니다. 이런 훈련은 사회 교과뿐만 아니라 모든 교과를 이해하는 데 도움이 될 것입니다. 현직 교사가 모든 것을 처음 배우는 학생들에게 수업하듯 핵심 내용을 안내합니다! 『초등 사회 진짜 문해력』은 교과서 개발에 참여한 현직 교사가 직접 집필했습니다. 교과서는 교사가 수업 시간에 사용하는 것을 목적으로 만든 책이기 때문에 학생 혼자 읽기에는 어려울 수 있습니다. 이런 한계에서 오는 학생들의 어려움을 해소하기 위해 필자들은 학생이 혼자서도 배경지식을 통해 개념을 이해할 수 있도록 교과서에는 담지 못한 개념의 배경을 자세히 설명했습니다. 특히 교실에서 아이들에게 실제 수업하듯이 차근차근 핵심 내용들을 안내하고 있습니다. 사회는 개념을 외우는 것이 아니라 이해하는 것이 중요합니다. 그래서 필자들은 해당 학년의 수업에서 학생들이 어려워하는 부분을 모아 생생한 사례로 풀어냈습니다. 아이들은 『초등 사회 진짜 문해력』를 읽다 보면 왜 그런 개념이 나왔는지 자연스럽게 스스로 생각하고, 내용을 이해할 수 있을 것입니다. 어른이 보기에는 뭐 이런 것까지 알려주어야 하는가라는 의문을 가질 수 있습니다. 하지만 아이들은 기초적인 내용이더라도 학문적으로는 모두 처음 배우는 것이기에 평소 살아가는 생생한 생활 이야기 속에서 배우는 것이 가장 바람직합니다. 시장과 마트 등에서 물건을 사고, 스마트폰을 사용하고, 교통수단을 이용하는 등등 생생한 이야기들이 바로 사회이기 때문입니다. 즉, 아이들이 살아가는 세상 이야기와 또 재밌는 역사 이야기 등을 나누면서 열어 간 수업을 교과서 진도에 맞추듯 학년과 학기에 맞춰 책으로 펼쳐 냈습니다. 이 책과 함께하면 사회 교과서를 읽을 때 살아 숨 쉬는 세상과 마주할 수 있을 것입니다. 비문학 독서의 첫걸음, 교과서 읽기로 중고등 공부의 기초를 지금 잡아 주세요! 교육 관련 매체나 뉴스에 자주 등장하는 ‘문해력’이란, 단순히 글을 잘 이해하는 힘이 아니라 글을 읽고 그 의도나 맥락을 이해하여 내 삶과 연결시킬 수 있는 능력입니다. 문해력을 키우기 위해서는 책을 많이 읽어야 한다고 말합니다. 그런데 이 말을 ‘사회 문해력’에 적용해 보자면 반만 맞는 말입니다. 사회 과목이 지식 교과라는 특성을 고려하지 않았기 때문입니다. 지식 교과의 특성상 쉬운 단어로 대체할 수 없는 개념과 용어가 많습니다. 문제집이나 학습 만화로 사회 교과를 공부한 아이들은 초등학교 3학년이 되어 사회 교과서를 처음 보고, 당혹감과 절망감에 빠질 수밖에 없습니다. 예를 들어, 3학년 1학기에 학습하는 개념 중에 ‘백지도’가 있습니다. 백지도는 사전적으로 지도의 윤곽ㆍ경계ㆍ하천ㆍ도시ㆍ철길 따위는 표시하나 글자는 쓰지 않은 각종 정보를 기입하기 위한 작업용 기본도입니다. 물론 교과서에서는 이보다 쉽게 표현하고 있습니다. 하지만 정의 서술 후에 바로 학습 활동으로 이어집니다. 설명은 교사의 몫이기 때문입니다. 학생들이 수업 시간에 교사의 설명 한 번 듣고 활동하는 것으로는 개념을 이해하기 어렵습니다. 결국 사회 문해력은 맥락 속에서 정확한 뜻을 파악할 수 있느냐로 끝나는 것이 아닙니다. 백지도가 어떻게 생긴 것인지 알아서 다른 지도와 구분할 수 있고, 그것을 어떻게 이용할 수 있는지를 알고 실제로 활용할 수 있는 능력이 ‘사회 문해력’ 입니다. 용어를 암기하는 것이 아니라 맥락 속에서 개념어를 이해하고 스스로 적용할 수 있을 때 ‘진짜 사회 문해력’을 기를 수 있습니다. 『초등 사회 진짜 문해력』을 읽으며 ‘사회 문해력’의 기초를 탄탄히 다지면, 초등학교뿐 아니라 중고등학교 사회 공부에도 큰 도움이 될 것입니다.