『미래사회와 경력개발』은 총 6개의 큰 주제로 구성되어 있으며 〈경력개발의 트렌드〉, 〈미래사회 진로교육에 대한 고찰〉, 〈여성경력이음에 대한 고찰〉, 〈미래사회의 프로티언 경력과 경력탄력성〉 등이 수록되어 있다.

저자 : 유기웅 조지아대학교(미) 인적자원 및 조직 개발 석사, 성인교육학 박사 현) 숭실대학교 평생교육학과 교수, 숭실대학교 교육대학원 커리어·학습코칭전공 주임교수한국커리어·학습코칭연구소장 주요 저서 ‘평생학습을 위한 프로그램개발 및 평가’ (공저, 양서원, 2010) ‘평생교육의 세 가지 지평’ (공저, 박영스토리, 2017) ‘질적 연구방법의 이해’ (공저, 박영스토리, 2018, 개정판) ‘교육복지론’ (공저, 박영스토리, 2020, 개정판) 저자 : 김영일 단국대학교 교육학 석사, 숭실대학교 평생교육학 박사 전) 숭실대학교 교육대학원 겸임교수 현) 서울여자고등학교 교장 주요 저서 ‘중학교 정보 교과서’ (공저, 금성출판사, 2012) ‘중학교 정보 교과서’ (공저, 금성출판사, 2017) ‘고등학교 정보 교과서’ (공저, 금성출판사, 2017) ‘두런두런 컴퓨팅’ (공저, 금성출판사, 2018) 저자 : 이승주 고려대학교 노동대학원 노동복지정책학 석사, 숭실대학교 평생교육학 박사 현) 부천여성청소년재단 정책개발부장, 고려대학교 노동문제연구소 객원연구위원 주요 논문 ‘중장년 구직자의 직업가치관과 고용가능성에 관한 연구’ (인문사회21, 2019) ‘한국 여성건설기능인의 진로탐색 및 경력관리에 관한 내러티브연구’ (박사학위논문, 2017) ‘지방자치단체 여성회관 활성화연구 경향과 내용분석’ (사회과학연구, 2015) 저자 : 송정희 숭실대학교 평생교육학/인적자원개발 석사, 박사 현) 숭실대학교 교육대학원 커리어·학습코칭전공 겸임교수, 숭실사이버대학교 평생교육상담학과 겸임교수, 공감소통연구소 공동대표 주요 저서 ‘NCS 직업기초능력에 따른 취업전략’ (공저, 양성원, 2016) 저자 : 최유연 연세대학교 교육학 학사, 숭실대학교 평생교육학 박사 전) LG생활건강 마케팅 BM(팀장), SK하이닉스 HR담당 현) 고려대학교 HRD정책연구소 연구교수 주요 저서 ‘The Smart Learning’ (공저, 박영사, 2013) 저자 : 이응목 고려대학교 교육학 석사, 숭실대학교 평생교육학 박사 전) 공무원연금공단 은퇴설계 강사 현) 충남대학교 사범대학 교육학과 강사 주요 저서 ‘은퇴한 중년들이 행복하게 사는 법’ (라온북, 2012) ‘생애설계총서 시리즈 제 3권(재무설계/커리어 관리 및 개발)’ (공저, 한국생애설계협회, 2017)

CHAPTER 01 경력개발의 트렌드 CHAPTER 02 미래사회 진로교육에 대한 고찰 CHAPTER 03 여성경력이음에 대한 고찰 CHAPTER 04 미래사회의 프로티언 경력과 경력탄력성 CHAPTER 05 자기 경력 관리의 필수요인, 경력역량 CHAPTER 06 미래사회: 은퇴 후 어떤 삶을 살 것인가

이 책의 저자들은 공통적으로 ‘경력개발’이라는 주제에 관심이 있다. 학교, 기업, 공공기관 등 다양한 현장에서 진로교육과 경력개발 활동을 실천해오고 있으며, 학문적으로 경력개발 분야를 연구하고 있는 현장-연구 전문가(scholar-practitioner)들이다. 한번은 저자들이 다 같이 만나 경력개발의 실천과 연구에 관한 이런저런 얘기를 나누게 되었다. 각자가 관심이 있는 조직 내 세대 간 특성 및 경력개발에서의 차이, 청소년 진로교육, 여성 경력개발, 프로티언 커리어, 경력역량, 은퇴설계 등에 관한 이야기를 나누던 중 우리는 공통점을 발견하게 되었다. 바로 미래사회에서의 경력개발에 관한 것이었다. 이 책의 집필은 이렇게 시작하였다.
이 책은 총 6개의 큰 주제로 구성되어 있다. 1장에서는 경력개발의 주요 트렌드와 이슈를 다루고 있으며, 밀레니얼 세대를 위한 경력개발, 퍼스널 브랜딩 개발, 커리어 레질리언스, 커리어 웰빙의 증진, 문제 중심 커리어 개발 등의 개념 및 주요 특성에 대해 살펴보고 있다.
2장에서는 진로교육에 처음 접하는 독자에게 진로교육의 개념과 필요성, 진로이론, 자기특성의 이해에 대해 안내하고, 최근 중요하게 다루고 있는 학교에서의 진로교육은 어떻게 이루어지는지 알아본다. 또한 미래사회의 진로와 직업의 변화를 이해하고 진로교육이 나가야 할 방향을 소개하고 있다.
3장에서는 그동안의 성(性)에 대한 논의와 조직 안에서의 여성인적자원개발, 생애진로관점에서의 여성경력이음을 이야기하였다. 또한 여성 개개인의 선택적 HRD를 위한 여성평생교육기관의 역할을 제시하였다.
4장에서는 평생학습의 시대에 필요한 프로티언 커리어의 개념을 이해하고, New career의 개념들을 소개한다. 특히 전문가 집단에서 경력개발의 의미, 목적, 사례, 프로티언 커리어의 개념과 사례들을 통해 ‘Destination’을 향하는 ‘교육’의 시대에서 ‘지속적 학습’의 시대에 필요한 경력개발, 주관적 경력성공에 대한 이해와 성찰을 목표로 한다.
5장에서는 미래사회 경력과 관련한 이러한 복합적인 이슈에 대해 최근 경력 관련 연구에서 논의되고 있는 경력역량(career competency)의 관점에서 고찰하고 있다. 미래사회 경력개발에 있어 경력역량의 의미와 구성요인들 그리고 경력역량의 개발을 위한 자기 실천적 방안들을 살펴봄으로써 현재 경력자로서 그리고 미래 경력자로서 자신의 경력을 주도적으로 관리하고 계획하는 데 도움을 주고자 하였다.
6장은 은퇴설계에 관한 고찰이다. 100세 시대를 맞이하여 은퇴 후에도 30년에서 40년의 삶이 예상되고 있다. 은퇴자들은 자녀들의 독립, 경제적 여유, 사회적 의무에서 해방되어 자신을 위한 삶을 주도적으로 만들어 갈 수 있다. 은퇴를 의식하고 어떻게 준비하는가에 따라 은퇴 후 삶의 질은 달라진다고 많은 학자들은 주장하고 있다. 집을 짓기 위해서는 설계도가 필요하듯이 은퇴 후 행복한 삶을 위해서도 설계도가 필요하다. 은퇴 후를 예상하고 삶의 설계도를 만드는 방법을 제안하고자 한다.
끝으로 이 책이 나오기까지 많은 도움을 준 박영사 안상준 대표님, 이선경 차장님, 배근하 과장님께 진심으로 감사의 마음을 전하고 싶다. 그 고마움을 기억하면서 앞으로도 경력개발 분야의 연구와 실천에 계속해서 정진하고자 한다.

2020년 5월
저자 일동