세 아이를 낳아 모두 성인으로 성장시킨 엄마이자, 여섯 명의 손주를 돌보는 할머니, 그리고 유아교육학 교수로 수많은 부모와 교사를 가르쳐 온 저자 최혜순은 말한다. “아이를 키운다는 것은 단순한 돌봄이 아니라, 인간을 창조하는 일이다.” 이 책은 그 창조의 여정을 다룬다. 아이는 사랑으로 자라지만, 그 사랑을 배우는 사람은 바로 부모 자신이다. 아이와 함께 성장하며 ‘부모로서 완성되어 가는 길’을 섬세하고 깊이 있게 풀어낸다. ? 아이는 부모의 거울이다 책은 태아기부터 유년기까지의 성장 단계를 따라가며, 부모의 말과 행동, 감정이 아이에게 어떤 영향을 미치는지를 다룬다. ‘태교는 임신 전부터 시작된다’는 1장의 이야기는, 생명이 태어나기도 전부터 사랑의 준비가 시작되어야 함을 일깨운다. 이어지는 장에서는 “세 살이면 자율성과 수치심을 배운다”고 말하며, 부모의 과보호나 불안이 아이의 자율성을 어떻게 억누르는지를 사례와 함께 설명한다. 아이는 부모의 거울이다. 부모가 불안하면 아이의 마음도 불안해지고, 부모가 사랑으로 대하면 아이의 눈빛이 달라진다. ? 부모는 함께 자란다 저자는 부모에게 “아이를 엄마 혼자 키우려 하지 말라”고 조언한다. 육아는 개인의 몫이 아니라 가족 전체가 함께해야 하는 **‘공동 창조’**의 과정이기 때문이다. 아버지의 역할을 ‘공동 양육자’로 정의한 3장에서는, 아버지의 놀이와 참여가 아이의 사회성과 공감능력을 성장시키는 핵심임을 구체적인 연구와 실제 경험으로 보여준다. ? 뇌, 몸, 감정의 통합 성장 《아이는 사랑으로 자라고, 부모는 그 사랑으로 완성된다》는 과학적 근거 위에 따뜻한 감성을 얹은 책이다. ‘뇌는 달리기를 좋아한다’는 4장에서는 운동이 학습력과 정서 안정에 미치는 긍정적 영향을, ‘아이들의 식습관’에서는 두뇌 발달을 돕는 영양과 식습관 형성의 중요성을 다룬다. 특히 ‘재능은 타고 날까요?’ 장에서는 재능이 유전이 아니라 경험과 감정의 결합에서 비롯된다는 점을 강조하며, “뇌는 사랑받을 때 가장 활발하게 발달한다”는 메시지를 전한다. ? 감정과 공감의 힘 “화를 내는 것은 본능이다.” 7장에서는 분노를 부정하거나 억압하지 않고, 아이의 감정을 이해하고 다루는 법을 안내한다. 감정은 억제할 대상이 아니라 배워야 할 언어다. 부모가 감정을 다루는 방식을 보여주는 것만으로도 아이는 감정조절력을 배운다. 이어지는 8장 ‘타인을 배려하는 아이가 리더가 된다’에서는 공감과 배려, 친사회적 행동이 리더십의 기초임을 실증적으로 보여준다. ?? 함께 크는 가족의 이야기 형제 간 갈등, 부모의 역할 변화, 사회적 양육의 필요성을 다루는 후반부에서는, 부모도 완성되지 않은 존재임을 인정한다. 아이를 키우는 과정에서 부모는 사랑을 배우고, 인내를 배우며, 스스로 성장한다. ‘함께 크는 아이들’이라는 마지막 장은 가족이라는 공동체 안에서 모두가 배우고 자라나는 과정을 따뜻하게 그려낸다. ? 부모가 예술가가 되는 순간 저자는 “아이 키우기는 가장 아름답고 숭고한 예술”이라고 말한다. 예술은 고통과 흔들림 속에서 피어난다. 부모 역시 완벽하지 않기에, 매일 실수하고 후회하지만 그 안에서 새로운 ‘사랑의 형태’를 배운다. 아이를 통해 부모가 완성되는 여정, 그 따뜻한 통찰이 이 책의 핵심이다. 《아이는 사랑으로 자라고, 부모는 그 사랑으로 완성된다》는 육아의 기술이 아니라 **사랑의 철학**, 지식이 아니라 **삶의 태도**를 이야기한다. ? 이 책이 전하는 메시지 * 아이 키우기는 정답이 아닌 ‘함께 배우는 창조의 과정’이다. * 사랑받은 아이는 자신을 믿고 세상을 사랑한다. * 부모의 성장은 아이의 성장을 비춘다. * 육아는 혼자가 아니라 가족, 사회가 함께 만들어가는 일이다. 〉 “모든 아이는 하나의 우주이며, 부모는 그 우주를 비춰주는 등대이다.”

프롤로그 … 4 1장 나는 한 살입니다 1 선조들의 지혜: 태교는 임신전부터 … 17 2 모국어의 기원: 태아의 청력 … 20 3 인간형성의 특질 중 많은 것이 자궁 속에서 결정된다 … 24 4 어떤 태교를 해야 할까? … 28 2장 세 살버릇 여든간다 1 아이는 부모의 거울이다 … 39 2 세 살이면 자율성과 수치심을 배운다 … 44 3 과보호는 자녀의 자율성을 죽인다 … 48 4 어떻게 해야 할까요? … 51 3장 아빠와 많이 놀며 크는아이, 사회성도 쑥쑥 1 아버지는 이제 공동 양육자다 … 62 2 아이들의 발달 단계에 따라 아버지 역할이 다르다 … 65 3 아버지 양육참여는 아이와 가정의 행복에 중요하다 … 69 4 아버지의 양육은 어떻게 하면 좋을까? … 72 4장 뇌는 달리기를 좋아한다 1 운동과 뇌발달의 관계는 밀접하다 … 83 2 운동은 뇌파를 바꾼다 … 87 3 0교시 신체활동은 뇌를 활성화시킨다 … 94 4 어떤 운동이 좋을까? … 98 5장 아이들의 식습관 1 아이들의 편식은 당연하다 … 110 2 열량 과잉된 식사가 위험하다 … 112 3 안전한 먹거리 선택이 중요하다 … 117 4 두뇌음식을 먹이자 … 123 5 어떻게 먹어야 할까요? … 127 6장 재능은 타고 날까요? 1 아이들의 뇌에서 재능이 출발한다 … 137 2 한 사람의 특정한 재능은 뇌 영역간의 통합으로 일어난다 … 143 3 뇌는 경험이나 감정에 따라 변한다 … 152 4 어떻게 재능을 키워 줄까요? … 157 7장 화를 내는 것은 본능이다 1 아기들도 자신에게 위협이 되는 것을 안다 … 168 2 화를 발산하는 사람이 더 건강하다 … 171 3 분노의 조절은 이해와 사랑이다 … 175 4 어떻게 키워야 할까요? … 179 8장 타인을 배려하는 아이가 리더가 된다 1 친사회적 행동도 발달한다 … 194 2 친사회적 행동을 하는 아이가 리더가 되는 이유 … 199 3 친사회적 행동을 하는 본보기가 필요하다 … 202 4 어떻게 해야 할까요? … 206 9장 형이니까 동생이니까 1 새아기가 태어나면 가족체계가 변화한다 … 217 2 출생 순서에 따라 부모와 아이의 상호작용이 다르다 … 219 3 형제갈등은 자기조절력의 학습기회 … 222 4 어떻게 키워야 할까요? … 225 10장 함께 크는 아이들 1 아이 키우기도 배워야 한다 … 236 2 육아에 관한한 양성평등이 실현되어야 한다 … 240 3 양육의 책임을 함께 하는 전통양육 문화를 되살리자 … 243 4 어떻게 해야 할까요 … 249 에필로그 … 253

“부모의 하루는 아이의 평생을 만든다.” 《아이는 사랑으로 자라고, 부모는 그 사랑으로 완성된다》는 ‘부모교육의 고전’을 현대적으로 재해석한 책이다. 저자는 유아교육학자로서의 학문적 근거와, 세 아이를 직접 키운 어머니로서의 체험을 함께 녹였다. 특히 주목할 점은 ‘공동양육의 철학’이다. 저자는 “아이를 엄마 혼자 잘 키우려 하지 말고, 가족 모두가 함께 키워야 한다”고 강조한다. 이는 육아를 개인의 책임이 아니라 사랑의 공동체가 함께 빚어내는 창조적 행위로 바라보는 시선이다. 또한 각 장마다 ‘이론 + 실천 팁’이 함께 구성되어 있어, 부모가 일상에서 바로 적용할 수 있다. 예컨대 “세 살이면 자율성과 수치심을 배운다”라는 장에서는 발달심리학적 근거와 함께, 아이의 자율성을 해치지 않으면서 지도하는 구체적 방법을 안내한다. 이 책은 다음과 같은 독자들에게 권한다. * 아이를 ‘사랑’으로 키우고 싶은 초보 부모 * 부모의 성장 또한 중요하다고 느끼는 독자 * 교사, 예비교사, 조부모 세대 등 아이를 돌보는 모든 사람