교육은 인간의 성장과 변화를 이끌어내는 의도적 활동이며, 그러한 활동들 가운데 교육평가는 교육의 목표설정, 교수학습 방법의 개선, 학습자 진단 및 지도 그리고 교육 정책 수립에 이르기까지 전반적인 교육 활동의 질을 결정하는 중추적인 역할을 수행하는 활동이다. 또한 평가를 통해 우리는 학습자의 현재 위치를 파악하고, 교육목표의 달성 정도를 진단하며, 더 나은 교수학습의 길을 탐색할 수 있게 된다. 따라서 교육평가는 단순히 학습자의 성적을 매기는 절차에만 국한되는 것이 아니라, 교육의 본질과 가치를 되돌아보게 하는 거울과도 같다. 본 워크북은 대학에서 교육평가 교과목을 수강하는 학생들이 교육평가의 주요 개념과 학교 현장의 적용 방안들을 탐구하고 이해하는 데 도움이 되고자 하는 마음에서 다음과 같은 내용으로 구성하였다. 먼저, 교육평가의 본질적인 이해를 돕기 위해 ‘교육평가의 개념’을 명확히 정의하고, 평가를 바라보는 다양한 관점을 제시하는 ‘교육평가의 관점과 원리’에 대해 살펴보았다. 또한, 평가의 목적과 상황에 따라 적절하게 활용되는 ‘교육평가의 모형’들과, 평가의 기능에 따른 ‘교육평가의 유형’에 대해서도 기술하였다. 둘째, 학습자의 지식과 이해력을 측정하는 ‘인지적 특성의 평가’ 방안과, 태도, 가치관, 흥미 등 학습의 원동력이 되는 중요한 요소인 ‘정의적 특성의 평가’ 기법들에 대해 살펴 보았다. 특히, 학습의 실제 상황에서 지식과 기능을 적용하여 산출물을 만들거나 활동하는 과정을 평가하는 ‘수행평가’에 대한 이해와 적용에 대해서도 안내하였다. 셋째, 평가 결과의 질을 담보하는 필수 요건인 ‘검사도구의 양호도’에 대해 논의하고, 효과적인 문항 설계를 위한 원리와 기법을 다룬 ‘문항제작’ 과정에 대해서도 정리하였다. 제작된 문항의 질적 수준을 분석하고 개선하기 위한 ‘문항분석’ 방법과, 평가의 궁극적인 목표인 교육적 활용을 위해 ‘평가결과의 보고’ 방식과 그 함의에 대해 탐색하였다. 평가는 단순한 점수나 등급 부여를 넘어, 학습자의 강점과 약점을 파악하고 개별화된 지도를 제공하며, 교육 프로그램의 효과성을 검증하고 개선하는 데 활용되어야 한다. 따라서 교육평가를 이해하는 일은 곧, 학습자를 이해하는 일이며 교육을 성찰하는 일이다. 이 워크북이 예비 교사 여러분에게 평가의 의미를 새롭게 발견하고, 앞으로의 교육 현장에서 학습자의 성장을 지원하는 평가 실천가로 나아가는 밑거름이 되기를 바란다.

CHAPTER 01 교육평가 패러다임의 전환 01 교육의 과정과 교육평가 02 교육평가 패러다임의 변화 CHAPTER 02 교육평가의 개념 01 교육평가의 의미 02 교육평가의 목적과 기능 03 교육평가 관련 용어 04 교육평가의 대상 CHAPTER 03 교육평가의 관점과 원리 01 교육평가의 관점 02 교육평가의 원리와 절차 CHAPTER 04 교육평가의 모형 01 교육평가 모형의 의미 02 교육평가 모형의 유형 CHAPTER 05 교육평가의 유형 01 평가기준에 따른 분류 02 자료 분석 방법에 따른 분류 03 평가의 기능에 따른 분류 04 학습자 요인에 따른 분류 CHAPTER 06 인지적 특성의 평가 01 인간의 행동 영역 02 인지적 행동 영역에 대한 이해 03 인지적 특성의 평가 방향 04 인지적 특성 평가의 실제 CHAPTER 07 정의적 특성의 평가 01 정의적 특성의 의미 02 정의적 특성 평가의 중요성 03 정의적 행동 영역에 대한 이해 04 정의적 특성 평가의 실제 05 정의적 특성 평가의 제한점 CHAPTER 08 교육목표와 평가 01 교육목표의 의미와 기능 02 교육목표의 진술 03 교육목표와 평가의 관계 CHAPTER 09 수행평가 01 수행평가의 개념 02 수행평가의 원리와 특성 03 수행평가의 절차와 방법 04 평가의 오류 CHAPTER 10 영유아 평가 01 영유아 평가의 필요성 및 목적 02 영유아 평가의 내용과 방법 03 영유아 평가의 지침 04 영유아 평가의 실제: 정보 저장 방법 CHAPTER 11 평가도구의 양호도 01 평가도구의 질 판단 02 타당도 03 신뢰도 04 객관도 05 실용도 CHAPTER 12 문항 제작 01 문항 제작의 기초 02 좋은 문항의 조건 03 문항의 유형 04 선택형 문항 제작 05 서답형 문항 제작 CHAPTER 13 문항분석 01 문항분석의 의미 02 고전검사이론 03 문항반응이론 CHAPTER 14 평가결과의 처리와 해석 01 척도의 의미와 종류 02 점수의 표시 방법 03 통계적 분석 방법 ■참고문헌