우리나라의 2022 개정 수학과 교육과정은 그 어느 때보다 공학 도구의 활용을 강조하고 있습니다. 이는 미래 사회를 살아갈 학생들이 수학적 사고력뿐만 아니라 문제해결을 위한 융합적 도구 활용 역량까지 함께 기를 수 있게 해야 한다는 교육적 요구에 부응하는 변화입니다. 그러나 여전히 많은 교사들이 공학 도구를 실제 수업에서 어떻게 효과적으로 활용할 수 있을지에 대한 구체적인 지침과 사례를 필요로 하고 있습니다.『공학 도구로 수학 탐구하기:(Exploring Math with Technology: Practices for Secondary Math Teachers)』는 이러한 요구에 매우 적절한 응답이 될 수 있습니다. 이 책은 단순히 공학 도구의 기능을 나열하거나 이론적으로 접근하는 것이 아니라, 실제 교실 수업 장면에서 공학 도구를 활용한 구체적인 수업 사례와 실천 전략들을 중심으로 구성되어 있습니다. 특히, 교사가 자신이 설계한 수업을 실행하는 과정에서 학생들과의 상호작용을 통해 수학적 개념을 탐구해 나가는 장면을 생생하게 보여줍니다. 책과 함께 제공되는 웹사이트의 링크들은 공학 도구를 활용한 수업을 위한 유용한 자료가 될 것으로 기대됩니다.

저자 : Allison W. McCulloch (앨리슨 맥컬러) 노스캐롤라이나주 노스캐롤라이나 대학교 샬럿 캠퍼스에서 수학교육학 교수로 재직 중이다. 예비 중등 수학 교사와 대학원생을 대상으로 수학, 수학교육, 연구 방법론을 가르치고 있다. 교사 교육자로 활동하기 전, 10년 이상 중학교와 고등학교에서 수학을 가르쳤으며, 1990년대 중등 수학교사로 근무할 당시부터 수학 공학 도구를 활용한 수업을 선도적으로 도입하여 학생들의 학습을 지원하고 그들의 사고 과정을 보다 깊이 이해하는 데 활용했다. 현재 연구는 공학 도구를 활용한 수학 교수·학습 지원 및 연구, 그리고 중등 수학교사를 위한 공학 도구 기반 교육과정 설계에 중점을 두고 있다. 저자 : Jennifer N. Lovett (제니퍼 러벳) 미들 테네시 주립대학교에서 수학교육학 부교수로 재직 중이다. 예비 중등 수학 교사와 대학원생을 대상으로 수학/통계, 수학교육, 연구 방법론을 가르치고 있다. 교사 교육자로 활동하기 전, 중학교와 고등학교에서 수학을 가르쳤으며 수학 교사로서 모든 학생의 학습을 지원하기 위해 수학 공학 도구를 적극적으로 수업에 활용해 왔다. 공학 도구를 활용한 수학 교수·학습 지원 및 연구, 그리고 중등 수학교사를 위한 공학 도구 기반 교육과정 개발에 대한 풍부한 경험을 가지고 있다. 역자 : 임해미 이화여자대학교 수학교육과 박사 국립공주대학교 수학교육과 교수 역자 : 박진형 서울대학교 수학교육과 박사 경인교육대학교 수학교육과 교수 역자 : 신동조 University of Georgia 수학교육과 박사 부산대학교 수학교육과 교수 역자 : 조진우 서울대학교 수학교육과 박사 공주교육대학교 수학교육과 교수 역자 : 이지연 국립공주대학교 수학교육과 박사 수료 공주여자고등학교 교사