레오나르도 다 빈치가 어떻게 사고했는지 알아야 하는 이유 레오나르도 다 빈치는 〈모나리자〉와 〈최후의 만찬〉을 그린 화가로 널리 알려져 있다. 하지만 화가인 동시에 해부학자였으며, 건축학자, 식물학자, 동물학자, 도시계획자, 의상·무대 디자이너, 연회 담당자, 요리사, 해학가, 엔지니어, 발명가, 지리학자, 지질학자, 수학자, 군사 과학자, 음악가, 철학자, 물리학자였다. 그는 수많은 분야에서 놀라울 정도로 대단한 업적과 방대한 기록을 남겼다. 이 중에는 19세기에 첫선을 보인 자동차와 20세기에 발명된 비행기의 설계도도 포함되어 있다. 레오나르도 다 빈치는 다방면에 정통한 르네상스형 인간의 전형이었다. 여러 분야에서 출중한 능력을 갖춘, 세계 역사상 가장 뛰어난 천재로 손꼽히는 인물이다. 어떻게 한 명의 인간이 이처럼 다양한 학문 분야에서 시대를 초월한 발상을 떠올리고 깊이 있는 연구를 거듭해서 두드러진 업적을 남길 수 있었을까? 사후 500여 년이 지난 오늘날까지 레오나르도 다 빈치가 끊임없이 회자되는 이유는 단순히 훌륭한 예술 작품을 남겼기 때문만은 아니다. 놀라운 창의력으로 인류 발전에 기여한 다수의 아이디어를 남긴 남다른 사고력이 시대를 뛰어넘어 많은 영감을 주기 때문이다. 우리는 레오나르도 다 빈치가 어떻게 사고했는지 알아보는 것으로 천재의 탄생을 유추해 볼 수 있다. 이 책 『레오나르도 다 빈치의 두뇌 사용법』은 그의 사고 방법을 배운다면 누구나 천재가 될 수 있지 않을까 하는 생각에서 출발한다.

저자 : 우젠광 吳建光 1967년 중국에서 출생해 저장성의 닝보 사범대학을 졸업하고 교사로 재직 중이다. 20여 년 동안 천재들의 사고방식과 창의력에 관심을 갖고 두뇌 활용 방법을 연구해 왔다. 저자는 이 책을 집필하는 내내 레오나르도 다 빈치의 천재성에 감탄을 금치 못했다. 다 빈치의 위대한 업적을 기리고 그가 보여 준 천재성의 불씨를 다시 되살려야 한다는 생각으로 집필에 몰두했다. 우리는 저자의 목소리를 통해 다 빈치의 놀라운 발명품을 만나게 되며 시대를 뛰어넘은 천재성을 실감하게 된다. 다 빈치가 인류의 모든 지식 분야에서 불세출의 업적을 이룩할 수 있었던 것은 역사상 좌뇌와 우뇌를 가장 잘 활용한 대표적 인물이기 때문이다. 다 빈치는 익숙한 법칙들에 항상 의심을 품었고 꿈과 상상력의 영역, 창조주의 영역으로 간주돼 온 것들까지도 재조립했다. 그는 ‘예술의 과학과 과학의 예술을 연구하라’고 말했다. 그에게 과학과 예술에 대한 모든 탐구는 가시적인 세계에 관한 지식을 얻고자 하는 인간의 투쟁이었다. 과학자이자 예술가 등 다양한 이력을 지닌 그이기에 500여 년의 시간이 흐른 지금도 인간적인 천재의 모습으로 우리들 곁에 살아 있는 것이다. 저자는 이 책을 통해 천재는 타고나는 것이 아니라 훈련을 통해 완성된다는 사실을 말하고 있다. 역사상 가장 위대한 천재의 사고방식을 익힌다면 인간은 누구나 잠재력을 계발하고 재능과 지혜를 발휘해서 남다른 독창성을 펼칠 수 있을 것이다. 역자 : 류방승 성균관대학교 중어중문과를 졸업했다. 현재 중국어 전문 번역가로 활동 중이며, 중국의 좋은 책을 소개하는 데 힘쓰고 있다. 옮긴 책으로는 『문제보다 해법이 많다』 『황제의 유언』 『천고의 명의들』 『화폐전쟁, 진실과 미래』 등이 있다.

추천사 지구상에 존재했던 가장 경이로운 천재 프롤로그 천재들의 두뇌 사용법 PART 1 논리적 사고 1. 위대한 과학자, 레오나르도 다 빈치 2. 논리란 무엇인가 3. 논리적 사고력 테스트 4. 논리적 사고의 함정 5. 논리적 사고 훈련법 6. 대뇌 활성화 트레이닝 PART 2 이미지적 사고 1. 영원한 걸작 〈최후의 만찬〉 2. 그들이 남들보다 뛰어난 점은 3. 이미지 사고 훈련법 4. 상상력의 나래를 펼쳐라 5. 대뇌 활성화 트레이닝 PART 3 다각도적 사고 1. 관찰과 사고 2. 다각도적 사고의 매력 3. 다각도적 사고의 방법 4. 다각도적 사고 훈련법 5. 대뇌 활성화 트레이닝 PART 4 조합적 사고 1. 세상을 놀라게 한 방패 2. 조합적 사고력 키우기 3. 조합적 사고의 방법 4. 대뇌 활성화 트레이닝 PART 5 단순화 사고 1. 단순할수록 좋다 2. 진리는 단순하다 3. 단순화 사고의 방법 4. 대뇌 활성화 트레이닝 PART 6 시스템 사고 1. 만물은 하나의 시스템이다 2. 나비효과 3. 시스템 사고의 방법 4. 대뇌 활성화 트레이닝 PART 7 창조적 사고 1. 모나리자의 미소 2. 인간의 사고 패턴 3. 유리판에 갇힌 사고 4. 창조적 사고는 어디로 갔을까? 5. 비논리적 사고의 창조성 6. 잠자는 당신의 창조적 사고를 깨워라 7. 대뇌 활성화 트레이닝 PART 8 비판적 사고 1. 비판에 뛰어난 레오나르도 2. 당신의 비판적 사고력에 점수를 매긴다면 3. 비판적으로 문제를 바라보라 4. 비판적 사고의 장애 요소를 제거하라 5. 대뇌 활성화 트레이닝 PART 9 전뇌 학습법 1. 레오나르도의 유언 2. 독수리처럼 비상하라 3. 좌뇌와 우뇌의 차이 4. 좌뇌와 우뇌를 동시에 활용하라 5. 대뇌 활성화 트레이닝 에필로그 천재는 사고방식을 통해 표출된다

레오나르도 다 빈치, 아인슈타인, 에디슨, 퀴리 부인……. 위대한 인물들은 어떤 공통점을 가지고 있을까?
미국의 권위 있는 연구 기관에서 밝혀낸 바에 의하면 그들은 예외 없이 일반인보다 우뇌가 발달해서 뛰어난 상상력과 통찰력을 발휘할 수 있었다고 한다.
이미지 사고란 두뇌에 저장된 형상과 이미지가 풍부한 상상력을 가진 우뇌를 자극해서 진행하는 것을 의미한다. 우뇌는 주로 직관적·종합적·기하학적·회화적 사고를 담당한다. 이미지 사고는 사람의 정서와 감정이 표출되는 사고방식일 뿐만 아니라 상상·환상·창조의 사고도 가능하게끔 만들어 준다.
_124쪽

다양한 표현 훈련은 일상생활 속에서도 손쉽게 할 수 있다. 좋아하거나 잘 따라 부르는 노래의 가사를 새롭게 바꿔 보는 것도 하나의 방법이다. 우선 TV 볼륨을 줄이고 화면을 보면서 자기의 생각을 가사로 옮겨 보자. 이 훈련을 반복하다 보면 틀에 박힌 사고에서 벗어나 대뇌의 영감을 자극할 수 있다.
_173~174쪽

하루는 뉴턴이 미장이를 불러 담장을 쌓도록 했다. 그리고 담장에 큰 구멍과 작은 구멍 두 개를 내 달라고 부탁했다. 큰 구멍은 큰 고양이가 드나들 곳, 작은 구멍은 작은 고양이가 드나들 곳이었다. 하지만 미장공은 큰 구멍 하나만 냈고, 이에 뉴턴은 불만을 표시했다. 미장공은 작은 고양이도 큰 구멍으로 드나들 수 있는데 구태여 두 개나 낼 필요가 있느냐고 대답했다. 이 말을 듣고 뉴턴은 문득 ‘그렇구나’ 하고 깨달았다.
경험은 사고를 진행하는 데 확실히 도움이 되지만 사고의 범위와 민첩성을 제약하기도 한다. 사고가 장애물을 만났을 때는 사고의 틀을 뛰어넘는 게 무엇보다 필요하다.
_220~221쪽

수많은 사람이 창조적 사고는 타고난 능력이라 후천적으로 얻을 수 없다고 믿는다. 그래서 스스로 창의력이 없으므로 어떤 일이건 절대 할 수 없다고 생각해 버린다. 사실 창조적 사고는 잠재적인 능력이다. 체계적인 사고 훈련을 거친다면 누구라도 자신이 상상했던 것보다 더 창의적이고 똑똑하다는 사실을 발견할 수 있다. 이때 반드시 적극적인 노력을 기울여야 잠재된 창조적 사고를 강하게 자극할 수 있다.
_248~249쪽

질문은 비판의 시작이다. 옛 사물이나 타인의 관점, 사상에 질문을 제기하는 것은 비판적 사고의 첫걸음이다. 레오나르도는 어떤 사물이든 항상 캐묻고 질문하는 습관이 몸에 배어 있었다.
“인간이 보여 주는 변화무쌍한 행동은 얼마나 많은가? 또 이 세상에는 얼마나 많은 동물이 있는가? 얼마나 많은 나무와 화초가 있는가? 얼마나 많은 산과 평원이 있는가? 얼마나 많은 샘물과 하류와 도시와 공공 건축물과 개인 건축물이 있는가? 또 인류가 사용하는 기계는 얼마나 많은가? 복장과 장신구와 예술품이 얼마나 많은가?”
이처럼 그는 세상 모든 사물에 지대한 관심을 가지고 질문을 던졌다.
“나는 시골길을 산책하며 전혀 해답을 찾을 수 없던 문제를 푼 적이 있다. 조개껍데기나 산호나 해초는 왜 높은 산 정상에 있는 것일까? 천둥소리는 왜 번개가 친 다음에 들리는 것일까? 돌멩이를 물에 던지면 왜 원을 그리며 퍼져 나가는 것일까? 새는 어떻게 공중에서 오랜 시간 머무르는 것일까? 나는 일생 이러한 문제들은 물론, 다른 기이한 현상에 대해서도 심각하게 고민해 왔다.”
_332-333쪽

레오나르도 다 빈치처럼 사고하는 여덟 가지 방법 대부분의 사람은 좌뇌와 우뇌 중 한쪽만 주로 사용하며, 다른 한쪽은 제대로 계발하지 못한 채 평생을 보낸다. 하지만 여러 방면에서 천재적인 면모를 드러낸 레오나르도 다 빈치는 좌뇌와 우뇌를 균형적으로 사용하는 데 매우 능했다. 책에서는 레오나르도 다 빈치처럼 전뇌를 활성화하는 방법으로 ‘논리적 사고’ ‘이미지적 사고’ ‘다각도적 사고’ ‘조합적 사고’ ‘단순화 사고’ ‘시스템 사고’ ‘창조적 사고’ ‘비판적 사고’를 언급한다. 각 사고의 의미와 장점을 파악하고, 다양한 사례와 훈련법을 바탕으로 각각의 사고력을 키우는 방법을 익힐 수 있다. 이 여덟 가지 사고 방법은 관성적 사고를 탈피해서 창의적으로 사고하도록 유도한다. 그다음에는 ‘대뇌 활성화 트레이닝’을 통해 앞서 익힌 사고 방법을 향상할 수 있다. 이어서 막바지에 이르면 좌뇌와 우뇌를 동시에 자극할 수 있는 학습법이 제시된다. 이는 분석적·논리적·합리적 분야를 담당하는 좌뇌를 효과적으로 단련하는 방법과 그림·음악 감상, 스포츠 활동 등 직관적으로 파악하는 감각 분야를 담당하는 우뇌를 계발하는 방법이다. 특히 하루에 5~10분 정도 투자해서 좌뇌와 우뇌를 동시에 활성화해 논리력과 직관력을 함께 키울 수 있는 ‘두뇌 체조’는 전뇌뿐만 아니라 전신 기능을 활발하게 하는 유익한 수단이다. 한편, 책에서 사고 방법의 타당성을 증명하기 위해 언급한 수많은 학자의 사상과 이론을 주의 깊게 되새기다 보면 인문학 독서의 즐거움도 느낄 수 있다. 이와 더불어 레오나르도 다 빈치의 창조성과 두뇌 사용법을 익히면서 그의 작품 세계와 한계 없는 상상력을 엿볼 수 있는 것도 또 하나의 재미다. 천재는 타고나는 것이 아니라 훈련으로 완성되는 것 우리는 종종 천재적인 두뇌를 타고나지 않았다는 것을 핑계로 무언가를 시도할 생각조차 하지 않는다. 하지만 천재가 천재일 수 있는 이유는 두뇌가 뛰어날 뿐만 아니라 새롭게 사고하는 것을 즐기기 때문이다. 레오나르도 다 빈치를 비롯해 아인슈타인, 에디슨, 패러데이 등 무수한 천재들의 일화가 이러한 사실을 뒷받침한다. 이들은 대부분 집요한 사고를 통해서 뛰어난 상상력과 통찰력을 발달시켰다. 아무런 노력도 없이 남다른 창의성을 갖게 되는 사람은 없다. 레오나르도 다 빈치의 사고 방법을 들여다보면, 그의 천재적인 창조성 역시 후천적인 노력에서 기인했다는 사실을 알 수 있다. 인간이라면 누구나 상상력이라는 재능을 지니고 태어난다. 이 상상력을 사유 도구로 삼아서 두뇌를 계발하고 활용할 수 있다. 건강한 삶을 누리기 위해 다양한 비결을 찾고 열심히 운동하는 것처럼, 뛰어난 두뇌를 갖고 싶다면 그에 관한 연구와 훈련을 해야 한다. 사고력을 키워서 두뇌를 최대한 효율적으로 사용하기 위해 노력해야 하는 것이다. 보통 사람들은 자신이 천재가 될 수 있다고 생각하지 않는다. 천재는 간헐적으로 세상에 등장하며 우월한 두뇌를 타고난 사람이라고 생각한다. 하지만 대다수의 천재는 고정관념에서 벗어난 사고력을 바탕으로 끊임없이 노력을 거듭한 끝에 탄생했다. 누구나 ‘천재가 되는 법’을 익히고 훈련하면 또 다른 레오나르도 다 빈치가 될 수도 있다는 뜻이다. 그리고 이 책이 바로 그 실마리를 제공할 것이다.