과학은 외우는 게 아니라 이해하는 것입니다! 대치동 28년, 원장이 처음으로 꺼내놓은 이야기 초등학교 때 개미를 관찰하고 달의 모양이 왜 바뀌는지 궁금해하던 아이들이 어느 순간 과학이 ‘외워야 할 것들의 목록’이 되어버립니다. 시험 범위에 맞춰 달달 외우고 시험이 끝나면 잊어버리는 과목. 이것이 많은 아이들이 경험하는 과학입니다. 이 책에서는 그 방식이 왜 문제인지, 그리고 어떻게 바꿀 수 있는지를 이야기하려 합니다. 1만 명이 넘는 학생을 만나면서 확실히 깨달은 게 있습니다. 과학을 잘하는 아이들의 공통점은 암기력이 아닙니다. “왜?”라는 질문을 던지는 습관입니다. “왜 바닷물은 짠 거예요?”, “왜 하늘은 파란 거예요?” 이런 질문을 멈추지 않는 아이들이 결국 과학을 즐기게 됩니다. 공식을 외우는 대신 공식이 왜 그렇게 생겼는지를 이해하려는 아이들은 어려운 문제 앞에서도 당황하지 않습니다.

저자 : 주광호 28년째 대치동에서 과학을 가르치고 있다. 지금까지 만난 학생이 1만 명을 넘는데, 그 아이들이 어른이 되어 찾아올 때마다 비슷한 말을 한다. “원장님, 그때 배운 거 지금도 써요.” 공식이 아니라 생각하는 방식이 남았다는 이야기다. 대치동 미래탐구 강사를 거쳐 네모과학을 열었고, 비상에듀·오투완자 감수위원으로, 시대에듀·서울고시각 교수로 현장을 넓혀왔다. 지금은 네모과학·네모입 시컨설팅 원장으로 아이들을 만나고 있다. “왜?”라는 질문을 멈추지 않는 아이가 결국 과학을 잡는다. 그 단순한 원칙이 이 책의 전부이자, 28년 교육의 결론이다.

머리말 1장│과학이 어렵게 느껴지는 이유 : 왜 지금의 공부 방식으로는 성적이 오르지 않는가? 1. 접근법을 바꾸면 과학이 쉬워진다ㆍ014 : 과학을 ‘따로 배우는 암기 과목’으로 공부할 때 생기는 한계 2. 초등 과학과 중학 과학, 무엇이 달라지나?ㆍ018 : 탐구에서 개념·연결 중심 학습으로의 전환 3. 암기 vs. 이해ㆍ024 : 융합적 사고를 위해 필요한 균형 4. 과학 공부에서 흔히 하는 네 가지 실수ㆍ028 : 과학 공부를 어렵게 만드는 주요 원인 5. 부모와 아이가 함께 고민해야 할 학습 방향ㆍ033 : 성적 이전에 사고 구조를 만드는 선택 2장│과학 공부의 첫걸음, 이렇게 시작하자 : 개념을 ‘연결’하며 배우는 기본 습관 1. 교과서를 제대로 활용하는 다섯 가지 방법ㆍ038 : 교과서는 가장 완성도 높은 융합 학습 자료다 2. 어려운 과학 용어와 개념, 한 번에 이해하고 오래 기억하는 비법ㆍ042 : 낱말 암기에서 의미 연결로 3. 하루 10분 정리법ㆍ046 : 반복이 아니라 구조화가 성적을 만든다 4. 과학 노트 정리법ㆍ052 : 개념이 정리되는 과학 노트 만들기 5. 맞춤형 학습법ㆍ057 : 아이의 속도에 맞춰 사고력을 키우는 방법 3장│개념을 잡으면 과학이 쉬워진다 : 단원을 넘나드는 사고가 시작되는 지점 1. 개념 이해의 중요성ㆍ064 : 암기를 넘어 사고로 가는 첫 단계 2. 일상 속 예시로 과학 개념 확실히 이해하기ㆍ070 : 개념과 경험이 만날 때 이해는 깊어진다 3. 과학 개념을 효과적으로 정리하는 방법ㆍ075 : 머릿속에 오래 남는 개념 정리법 4. 과학 개념을 오래 기억하는 법ㆍ080 : 연결된 지식은 쉽게 사라지지 않는다 5. 개념과 문제 풀이로 이어지는 사고 훈련ㆍ084 : 융합 문제의 출발점 4장│과학의 문제 풀이, 전략이 답이다 : 융합형 문항에 대응하는 사고 과정 1. 문제 풀이, 복습, 그리고 사고력의 시작ㆍ090 : 문제를 통해 개념을 복습하고 점검한다 2. 계산형 문제 vs. 서술형 문제, 각각 다르게 접근하기ㆍ094 : 요구하는 사고력과 접근 방식은 어떻게 다른가? 3. 시험 대비를 위한 기출문제 활용법ㆍ098 : 문제 유형이 아니라 사고 구조를 본다 4. 시간 관리와 효율적인 문제 풀이 전략ㆍ103 : 생각의 순서를 정리하는 연습 5. 틀린 문제가 실력이 된다ㆍ108 : 개념 중심 오답 노트 활용법 6. 융합형·서술형 문제, 개념 연결이 답이다ㆍ113 : 응용력과 융합 사고 훈련 5장│아이의 과학 공부, 부모는 어떻게 도울까? : 사고력이 무너지지 않게 지켜주는 힘 1. 두려움을 없애고 흥미를 높이는 첫걸음ㆍ122 : ‘모르겠다’에서 멈추지 않게 하는 법 2. 작은 성공이 자신감을 만든다ㆍ127 : 사고 경험의 누적이 성적을 바꾼다 3. 공부의 재미를 일상과 연결하기ㆍ132 : 과학을 삶의 언어로 만드는 연습 4. 실패를 기회로 바꾸는 사고방식ㆍ137 : 틀림을 학습으로 전환하는 힘 5. 부모의 긍정적 역할ㆍ145 : 동기를 높이는 질문과 대화 6장│부모가 알아야 할 과학 학습 지원법 : 융합교육 시대, 부모의 역할은 무엇인가? 1. 아이의 학습 스타일을 파악하는 법ㆍ152 : 암기형·이해형·연결형 아이의 차이 2. 결과보다 과정을 칭찬하는 올바른 대화법ㆍ157 : 사고 과정을 인정할 때 성적이 따라온다 3. 자율성을 높이며 학습 방향성 잡아주기ㆍ161 : 스스로 생각하게 만드는 환경 4. 초등학생의 과학 흥미를 키우는 놀이형 학습 지원법ㆍ166 : 탐구 경험이 융합 사고의 씨앗이 된다 5. 중학생의 자율성을 존중하며 학습 지원하기ㆍ171 : 개념 연결을 스스로 해내도록 돕기 7장. 과학 공부로 열어가는 아이의 가능성 : 융합 사고는 과학을 넘어 확장된다 1. 과학에서 시작해 모든 과목으로ㆍ176 : 사고력은 과목을 가리지 않는다 2. 즐거움을 발견하는 과정으로서의 과학ㆍ180 : 이해하는 공부가 오래간다 3. 미래를 여는 과학ㆍ184 : 학습에서 진로로 이어지는 연결 4. 과학 학습을 통해 세상을 바라보는 시각 넓히기ㆍ188 : 융합적 관점의 시작 5. 과학이 주는 삶의 도구ㆍ192 : 문제를 바라보는 힘 6. 부모와 아이가 동반 성장하는 과학 학습ㆍ196 : 함께 배우는 여정 7. 과학으로 세상을 보는 눈 키우기ㆍ200 8. 과학 공부가 아이의 미래에 남기는 것ㆍ205 참고문헌ㆍ209

과학이 어렵게 느껴지는 이유는 우리가 과학을 대하는 방식에 달려 있습니다. 단순 암기를 넘어 이해 중심의 학습으로 접근하고 실생활과 연결해 학습의 흥미를 높이는 방향으로 나아가길 바랍니다. 과학은 학생들에게 새로운 세상을 열어주는 열쇠가 될 수 있습니다. 올바른 학습 방법을 통해 과학 공부가 더 이상 부담이 아니라 즐거움과 성취감을 주는 과정이 될 것입니다.
〈접근법을 바꾸면 과학이 쉬워진다: 17쪽〉

암기와 이해는 과학 공부에서 떼려야 뗄 수 없는 두 축입니다. 암기는 과학의 기본 토대를 제공하고, 이해는 그 위에 깊이 있는 사고와 응용 능력을 쌓게 합니다. 암기와 이해의 균형을 맞출 때 과학은 단순한 시험 준비를 넘어 세상을 탐구하고 이해하는 즐거운 여정으로 변할 것입니다. 이러한 균형은 학생들이 과학을 더욱 잘 배우고, 오랜 시간 동안 기억하며, 창의적으로 활용할 수 있도록 돕습니다.
〈암기 vs. 이해: 27쪽〉

과학 공부는 단순히 공식을 외우고 문제를 푸는 과목이 아닙니다. 자연 현상을 이해하고 이를 바탕으로 문제를 해결하며 새로운 질문을 던지는 과정을 요구하는 학문입니다. 하지만 이러한 본질에 접근하기 위해서는 부모와 아이가 함께 학습 방향을 고민하는 과정이 반드시 필요합니다. 부모가 아이의 학습 스타일이나 현재 상태를 충분히 이해하지 못한 채 성적 향상만을 목표로 삼거나 지시적인 태도를 취하면 과학 공부는 아이에게 더 큰 부담으로 다가옵니다. 이런 상황은 결국 과학이 어렵고 멀게 느껴지는 원인이 되기도 합니다.
〈부모와 아이가 함께 고민해야 할 학습 방향: 33쪽〉

‘하루 10분 정리법’은 간단하지만 강력합니다. 매일 과학 수업이 끝난 뒤 노트를 펴고 그날 배운 내용을 요약하는 것만으로도 배운 내용은 훨씬 오래 기억에 남습니다. 중요한 것은 요약의 질(質)입니다. 단순히 공식만 외우는 것보다 일상 속 사례와 연결해 이해를 돕는 것이 중요합니다..
〈하루 10분 정리법: 50-51쪽〉

암기를 넘어 사고 중심 학습으로 전환하면 학생들은 문제를 보는 눈이 달라지고, 과학에 대한 흥미가 높아지며, 성적이 꾸준히 상승합니다. 과학 공부의 핵심은 암기를 넘어 개념을 깊이 이해하고 이를 문제 해결에 활용하는 데 있습니다. 개념 이해는 학습을 더 재미있게 만들고 실생활에서 과학의 중요성을 느끼게 해줍니다.
〈개념 이해의 중요성: 64-65쪽〉

개념과 문제 풀이를 연결하는 사고 훈련은 단기간에 이루어지지 않습니다. 꾸준한 연습과 지속적인 피드백을 통해 사고력을 키워야 합니다. 너무 어려운 문제를 반복하다 보면 오히려 학습 의욕이 저하될 수 있으므로, 적절한 난이도의 문제를 통해 작은 성공 경험을 쌓아가며 자신감을 높이는 것이 중요합니다.
〈개념과 문제 풀이로 이어지는 사고 훈련: 87쪽〉

아이가 과학을 어려운 과목으로 인식하지 않도록 돕는 것은 부모와 교육자의 중요한 역할입니다. 작은 성공 경험을 통해 자신감을 키우고, 아이가 흥미를 느낄 수 있는 주제에서 시작하며, 실수를 학습의 과정으로 받아들이게 하는 환경을 제공해야 합니다. 더불어 실생활과 연결된 학습과 체험 활동은 과학을 단순히 시험 성적을 위한 과목이 아니라 우리의 삶을 이해하고 확장하는 도구로 받아들이게 만듭니다. 이런 과정을 통해 아이들은 과학 공부를 포기하지 않고 스스로 즐기며 배워가는 능력을 키울 수 있습니다.
〈두려움을 없애고 흥미를 높이는 첫걸음: 126쪽〉

과학 공부의 종착지는 단순히 높은 점수가 아니라 세상을 이해하고 문제를 해결하는 논리적인 눈을 갖는 데 있습니다. 데이터를 분석하고 비판적으로 사고하며 창의적인 대안을 고민하는 힘은 과목을 가리지 않습니다. 기후변화나 인공지능 같은 거대 담론을 과학적 시각으로 이해하고 자신의 견해를 정립하는 아이는 이미 학업적 성취를 넘어 미래 사회가 요구하는 진정한 인재의 모습에 닿아 있습니다.
〈과학에서 시작해 모든 과목으로: 179쪽〉

왜 우리 아이는 열심히 하는데 과학 점수가 안 오를까요? 대치동 1만 명이 검증한 답이 여기 있습니다. 암기만 잘하면 과학 시험에서 좋은 점수를 받을 수 있을까요?” 이는 학생과 학부모들이 자주 묻는 질문입니다. 과학 공부에서 암기와 이해는 모두 중요한 역할을 하지만, 어느 한쪽에 치우치면 과학이 어려운 과목으로 느껴질 수 있습니다. 많은 학생들이 과학을 어려워하는 이유는 단순히 정보의 양 때문이 아니라, 암기와 이해의 균형을 잡는 과정에서 겪는 혼란에서 비롯됩니다. 그렇다면 암기와 이해는 과학 공부에서 떼려야 뗄 수 없는 두 축입니다. 암기는 과학의 기본 토대를 제공하고, 이해는 그 위에 깊이 있는 사고와 응용 능력을 쌓게 합니다. 암기와 이해의 균형을 맞출 때 과학은 단순한 시험 준비를 넘어 세상을 탐구하고 이해하는 즐거운 여정으로 변할 것입니다. 이러한 균형은 학생들이 과학을 더욱 잘 배우고, 오랜 시간 동안 기억하며, 창의적으로 활용할 수 있도록 돕습니다. 이런 분들께 이 책을 추천합니다! 초등학교 때 과학을 좋아하던 아이가 중학교 들어가면서 갑자기 싫어졌다면, 열심히 외우는데 시험만 보면 틀린다면, 과학 공부를 어떻게 도와줘야 할지 모르겠다면... 과학을 싫어하는 아이는 없습니다. 싫어하게 만드는 공부법이 있을 뿐입니다.