유아동 미술치료의 이론과 실제를 체계적으로 정리한 입문 교재이다. 아동 발달의 이해에서부터 치료 과정, 평가와 사례, 부모 상담, 다양한 기법에 이르기까지 임상 현장에서 바로 적용할 수 있는 내용을 폭넓게 다루었다. 제1부 ‘이론적 접근’에서는 유아동의 전반적인 발달 특성과 함께 미술표현 발달 과정을 익힐 수 있도록 구성하였고, 제2부 ‘실제적 접근’에서는 미술치료가 임상 현장에서 어떻게 적용되는지를 구체적으로 다루었다. 제3부 ‘기법과 사례’에서는 단순한 지식 전달을 넘어서, 치료 현장에서 마주하게 될 질문과 고민에 실질적인 방향을 제시하고자 하였다.

머리말 제1부 이론적 접근 제1장 유아동 미술치료의 이해 1. 유아동 미술치료의 개념 2. 유아동 미술치료사 3. 미술치료 속 아동 4. 유아동 미술치료의 장점 제2장 유아동 미술치료의 흐름 1. 유아동에 관한 인식 변화 2. 유아동 심리치료의 발달 1 3. 놀이의 의미 확장 4. 유아동 미술치료의 등장과 발전 제3장 발달심리학적 접근 1. 아동기 2. 발달의 원리와 특성 3. 발달에서 추구하는 목표 4. 학습 이론 제4장 유아동 미술발달 1. 발달 단계적 접근 2. 미술치료적 접근 3. 단계 이론의 유용성과 한계점 4. 창의적 황금기와 미술의 위기 제2부 실제적 접근 제5장 유아동 미술치료의 평가 1. 심리평가 2. 투사적 그림검사 3. 미술치료적 평가 4. 척도 사용 그림평가 제6장 유아동 미술치료의 환경과 구조 1. 초기 구조화 2. 치료 환경 조성 3. 매체 선택 4. 영역별 활동 계획 제7장 유아동 미술치료의 과정 1. 초기: 신뢰 형성과 도입 2. 중기 I: 표현과 작업의 활성화 3. 중기 I I: 위기와 변화 4. 마무리: 헤어짐과 성장 제8장 부모 상담 1. 치료적 동반자로서의 관계 형성 2. 부모 상담 전략 3. 관계 영역 다루기 4. 강점 발견하기 제3부 기법과 사례 제9장 매체 탐구를 위한 기법 1. 다양한 매체 탐구 2. 그리기 매체 탐구 3. 물감 매체 탐구 제10장 실패를 기회로 만드는 기법 1. 만들기 작업 2. 그리기 작업 3. 상징적 작업 제11장 자기 탐색을 돕는 기법 1. 책 만들기 2. 자화상 그리기 제12장 집단 활동을 위한 기법 1. 치료사와 함께하는 작업 2. 집단 그리기 작업 3. 집단 공예 작업 제13장 계절 활동별 기법 1. 봄의 활동 2. 여름의 활동 3. 가을의 활동 4. 겨울의 활동 참고문헌 찾아보기