이 책은 시니어가 디지털 사회와 연결될 수 있도록돕는 교수자를 위한 안내서다. 시니어 학습자의 특성과 학습 환경을 고려하여 이론과 실제를 균형 있게 구성했다. 나아가 교육 콘텐츠 설계, 교수자의 역할, 국내외 사례 분석 등을 통해 교수자는 시니어 학습자에게 유의미한 학습 경험을 제공할 수 있다.

머리말 이 책의 활용법 및 구성 1부 교육의 개요 1장 시니어 디지털 리터러시의 이해 1. 시니어 디지털 리터러시 교육의 이해 2. 시니어가 겪는 디지털 격차의 이해 3. 시니어 디지털 리터러시 교육의 대응과제 2장 시니어 디지털 리터러시의 내용 1. 고령자 집단의 다양성 2. 시니어 세대별 특성에 따른 교육과 학습의 내용 3. 시니어 디지털 리터러시의 4대 핵심 요소 2부 교육의 콘텐츠 3장 디지털 트렌드와 문화의 이해 1. 디지털 트렌드: 디지털의 아날로그화 2. 아날로그 문화와 디지털 문화 3. 시니어 디지털 리터러시 교육 4장 디지털 화면 보기 1. 디지털 화면의 스토리 2. 창 3. 창의 기능 4. 창의 단축 입력 5장 디지털 지식 읽기 1. 디지털 지식의 스토리 2. 인터넷 3. 소셜 미디어 4. 생성형 인공지능 6장 디지털 쓰기와 그리기 1. 디지털 쓰기와 그리기의 역사 2. 생산성 앱 3. 오피스 앱 4. 미디어 앱 7장 디지털 만들기 1. 디지털 만들기의 역사 2. 시니어 크리에이터 3. 영상 제작 4. 시니어 유튜브 크리에이터 도전 가이드 3부 교육의 방법 8장 시니어 디지털 리터러시 교육 프로그램 개발 1. 시니어 디지털 리터러시 교육 프로그램 2. 대표적 교육 프로그램 개발 모형 3. 시니어 디지털 리터러시 교육 프로그램 개발 모형: 질문 기반 접근 9장 시니어 디지털 리터러시 요구 조사와 환경 조성 1. 시니어 학습자의 교육요구 조사 2. 효과적인 교육 환경 조성 10장 시니어 디지털 리터러시 교육방법론 1. 시니어 디지털 리터러시 교수자 2. 시니어 디지털 리터러시 교육기관 3. 시니어 디지털 리터러시 교육방법 4. 시니어 디지털 리터러시 교육 프로그램 사례 11장 시니어 디지털 리터러시 교육 평가 1. 학습자 평가 2. 프로그램 평가 4부 교육의 현재와 미래 12장 시니어 디지털 리터러시 교육의 국내 사례 1. ‘에듀버스’ 사례 2. 스마트폰 1:1 교육 사례 13장 시니어 디지털 리터러시 교육의 국외 사례 1. 유럽연합 ‘디지털 시니어 시티즌 프로젝트’ 사례 2. 싱가포르 ‘시니어즈 고 디지털’ 사례 14장 시니어 디지털 리터러시 교육방법론의 미래 1. 시니어 디지털 리터러시 교육방법론 2. 앞으로의 디지털 세상과 고령자의 삶 3. 차세대 시니어 디지털 리터러시 교육 방향 찾아보기