청소년의 마음에도 사용 설명서가 필요하다. 요즘 청소년에게 꼭 필요한 자기 이해와 감정 회복 솔루션 요즘 청소년은 이전 세대보다 훨씬 빠르게 불안과 스트레스, 관계 문제를 경험한다. 학교와 성적, 친구 관계, 가족 갈등, SNS 속 비교와 압박까지. 하지만 정작 자신의 마음을 어떻게 이해하고 돌봐야 하는지는 제대로 배우지 못하고 있다. 마음속에서 부정적인 질문을 반복하는 청소년이 점점 늘어나고 있는 지금, 『청소년의 마음건강을 위한 자기조절 워크북』은 자신을 이해하고 마음을 회복할 수 있도록 돕는 실질적인 안내서가 될 것이다. 이 책은 지금 느끼는 감정과 생각을 직접 기록하고 표현하며 감정을 살필 수 있도록 구성된 참여형 마음 훈련 워크북이다. 특히 불안, 트라우마, 자기 비난 같은 심리적 어려움을 청소년 눈높이에서 쉽고 구체적으로 설명한다. 어려운 전문 용어 대신, 실제 생활 속 언어와 활동 중심 구성으로 자연스럽게 감정을 이해하도록 이끈다. 워크북은“나를 힘들게 하는 문제 찾기”에서 출발한다. 어린 시절 기억을 떠올리고 기록하며 현재의 감정과 연결해 보는 활동을 통해 마음속 상처를 조금씩 마주한다. 특히 청소년의 복잡한 심리를 ‘비난’이 아니라 ‘이해’의 관점에서 바라본다. 부정적인 생각이 어떻게 감정과 행동을 흔드는지 설명하고, 그 생각에 휘둘리지 않는 연습을 제시한다. 특히 인지행동치료(CBT)의 핵심 구조인 ABC 모델을 청소년의 일상 사례로 쉽게 풀어냈다. ‘친구가 답장하지 않았을 때’, ‘시험을 망쳤을 때’, ‘SNS 반응이 없을 때’ 등 실제 청소년들이 경험하는 상황을 통해 ‘사건-생각-결과’의 연결고리를 이해하게 만든다. 워크북 활동은 청소년이 가지고 있는 내부 문제를 없애기 위한 훈련이 아니라, 자신을 안전하게 느끼고 받아들이기 위한 과정에 가깝다. ‘나를 비판하는 목소리’ 대신 ‘나를 응원하는 목소리’를 키우는 활동이다. 따라서 학교, 가정, 상담 현장 어디에서든 사용할 수 있는 실용적인 마음 훈련 도구이다. 무엇보다 청소년에게 가장 현실적이고 따뜻한 첫 번째 안내서가 되어 줄 것이다.

저자 : Richard Bass Richard Bass 장애 아동 분야에 대한 폭넓은 지식과 배경을 갖춘 확고한 저자다. 우울과 불안을 겪는 많은 아동과 청소년들을 직접 경험했다. 학생들에게 더 나은 도움을 제공하기 위한 기법과 아이디어를 연구하는 것을 즐기며, 부모들이 자녀를 이해하고 성공으로 이끄는 방법에 대한 지침을 제공한다. 그는 부모와 아이 주변의 사람들이 아동의 장애나 마음건강을 충분히 이해할 필요가 있다고 느낀다. 그는 자신의 글을 통해 이러한 문제를 겪는 아이들에 대한 사람들의 이해가 더 넓어지기를 희망한다. 역자 : 정종진 건국대학교 대학원 교육학과(교육심리학 전공)/ 교육학박사 현 대구교육대학교 명예교수 역자 : 조명선 국립공주대학교 대학원 교육학과(교육심리 상담 전공)/ 교육학박사 현 국립공주대학교 교육대학원 비전임교수 역자 : 김경희 국립공주대학교 대학원 교육학과(교육심리상담 전공)/ 교육학박사 현 국립공주대학교 자율전공학부 아카데믹 어드바이저(학사지도교수) 역자 : 김민희 청주교육대학교 교육대학원 교육학과(상담심리 전공)/ 교육학석사 현 세종 그로잉마인드 심리상담센터 학습상담사 역자 : 이정신 국립공주대학교 대학원 교육학과(교육심리 상담 전공)/ 교육학박사 현 천안 초록교육상담센터 소장 역자 : 정진숙 영남대학교 대학원 미술치료학과(미술치료 전공)/ 미술치료학박사 현 동아대학교 교육대학원 겸임교수 고용노동부 민간위탁기관 (주)정담피엔씨 대표이사

역자 서문 시작하는 말 제1부 인지기법 - 생각 다루기 제1장 가정 내에서의 청소년 마음돌봄 청소년도 마음 상담이 필요할까 집에서 편하게 하는 마음돌봄 인지행동치료(CBT)는 어떻게 작동할까 이 워크북의 사용법 제2장 인지행동치료의 생각 다루기 인지행동치료가 생각을 바꾸는 방법 인지기법의 목표 제3장 일상에서 나를 힘들게 하는 문제 찾기 - 12가지 활동 과거 기억을 더 잘 떠올리는 5가지 활동 활동 1 내 삶의 중요한 사건: 전과 후 활동 2 내가 만난 사람들 떠올리기 활동 3 내 감정은 어디서 왔을까 활동 4 어린 시절의 장소 떠올리기 활동 5 내 마음의 기억 상자 만들기 힘들었던 기억과 친구가 되는 3가지 방법 활동 6 내 마음의 상처 이해하기 활동 7 트라우마(마음의 큰 상처) 체크리스트 활동 8 나만의 안전한 공간 만들기 ‘내가 나 아닌 것 같은 느낌(이인화)’을 다루는 4가지 활동 활동 9 ‘내가 나 아닌 것 같은 느낌(이인화)’ 체크리스트 활동 10 어린 시절 사진 다시 보기 활동 11 몸과 다시 연결하기 활동 12 오감으로 현실 확인하기 제4장 도움이 안 되는 생각 습관을 알아차리는 11가지 활동 방해되는 생각과 마주하는 4가지 활동 활동 13 나의 생각 다이어리 활동 14 방해되는 생각 속 숨은 마음 찾기 활동 15 방해되는 생각에 도전하기 활동 16 나를 비판하는 목소리와 나를 응원하는 목소리 부정적인 생각 습관에 도전하는 7가지 활동 활동 17 ABC 연결고리 찾기 활동 18 균형 잡힌 생각 찾기 활동 19 부정적인 생각을 이기는 목표 세우기 활동 20 문제를 발견하는 사람에서 문제를 해결하는 사람으로 활동 21 내 고민 점수 매기기 활동 22 감정과 사실 구분하기 활동 23 다른 사람에 대한 지나친 기대 내려놓기 제2부 행동 기법 - 행동 바꾸기 제5장 인지행동치료의 행동 바꾸기 인지행동치료가 행동을 바꾸는 방법 행동기법의 목표 제6장 격한 감정을 이해하는 11가지 비법 - 이름 붙이고, 표현하고, 대처하기 내 감정을 알아보고 이름 붙이는 4가지 활동 활동 24 감정을 표현하는 다양한 단어 찾아보기 활동 25 내 안의 6가지 감정 만나기 활동 26 화났을 때 내 마음 들여다보기 활동 27 내 감정 점수 화나고 슬플 때 마음을 다스리는 7가지 활동 활동 28 기분 전환하기 활동 29 속상할 때 마음 진정시키기 활동 30 어린 시절의 나에게 쓰는 편지 활동 31 마음이 힘들어질 때를 대비하기 활동 32 좋은 감정표현과 나쁜 감정표현 활동 33 속상하거나 화날 때 어떻게 행동했나요 활동 34 당장 하고 싶은 마음 참기 제7장 충동적인 행동을 알아차리는 8가지 활동 심하게 긴장될 때 진정시키는 4가지 활동 활동 35 네모 모양으로 숨쉬기(Box Breathing) 활동 36 내 마음 안정시키기 활동 37 몸으로 말해요 활동 38 스트레스 푸는 몸 운동 충동적 행동을 조절하는 4가지 활동 활동 39 어떤 상황에서 화가 날까 활동 40 도움이 필요한 위험 신호 활동 41 충동적인 생각(당장 하고 싶은 마음) 멈추기 활동 42 모든 것을 내가 정하려고 하나요 맺음말 참고문헌

인지행동치료(CBT) 기반 42개 실전 활동 ? 부정적 사고가 신념과 세계관에 미치는 영향 이해하기 ? 강한 감정을 해치지 않고 식별·설명·관리하는 방법 배우기 ? 충동에 굴복하지 않는 건강한 대안 전략 찾기 ? 감정에 휩싸일 때 멈추고, 호흡하며, 평온함으로 돌아오기 10대 청소년이 자신의 개인적인 삶을 성찰하고,생각과 행동을 스스로 점검하며, 평생 쓸 마음의 도구 상자를 만들어 가도록 설계된 워크북! 세상이 아이를 바꾸기 전에, 아이 스스로 세상을 헤쳐 나갈 힘을 길러 주자!