교실에서 바로 적용하는 탐구 기반 수업 실전 가이드 현장에서 직접 검증한 탐구수업 성공 비법 교실의 패러다임이 변하고 있다. 과거처럼 교사가 지식을 일방적으로 전달하는 수업에서 벗어나, 이제는 학생들이 스스로 질문을 던지고 자료를 탐색하며 친구들과 토론을 통해 의미 있는 결과물을 만들어내는 탐구 기반 학습이 새로운 표준으로 자리 잡고 있다. 그러나 막상 교실에서 이를 어떻게 실현해야 할지 고민하는 교사들은 여전히 많다. 『탐구에 풍덩 빠지다』는 바로 이러한 현실적인 고민에서 출발한 실전 중심의 가이드북이다. 저자는 실제 교실에서 탐구 기반 학습을 꾸준히 실천해 온 교육자로, 추상적인 이론이 아닌 생생한 현장 경험을 바탕으로 학생 주도 수업의 가능성과 변화를 보여준다. 이 책은 탐구 기반 학습을 체계적인 단계로 풀어낸다. 먼저 교사와 학생의 역할을 새롭게 정립하고, 신뢰를 바탕으로 탐구 공동체를 세우는 방법을 소개한다. 이어 네 가지 탐구 유형을 실제 수업 사례와 함께 설명하며, 다양한 교과 수업에 어떻게 적용할 수 있는지 안내한다. 마지막으로 수업을 설계·실행·마무리하는 전 과정을 단계별 전략으로 제시해, 교사가 교실에서 곧바로 활용할 수 있는 실질적인 조력자가 된다. 특히 『탐구에 풍덩 빠지다』는 단순한 교육 철학서가 아닌 실용적인 수업 매뉴얼이다. 고등학교 수업을 중심으로 한 사례를 풍부하게 담고 있지만, 초등학교와 중학교에서도 충분히 응용할 수 있어 전 학급에 걸쳐 활용할 수 있다. 탐구 기반 수업을 처음 시도하는 교사든, 이미 실천하고 있지만 새로운 아이디어가 필요한 교사든, 이 책은 교실 변화를 위한 든든한 길잡이가 될 것이다. 학생이 능동적으로 배우고 성장하는 교실을 꿈꾼다면, 『탐구에 풍덩 빠지다』가 그 꿈을 현실로 만들어 줄 가장 뚜렷하고 확실한 동반자가 되어줄 것이다.

저자 : Trevor MacKenzie 캐나다 브리티시컬럼비아주 빅토리아에 위치한 오크베이고등학교의 영어 교사이며, 화려한 수상 경력을 자랑합니다. 그는 지금이 교육자가 되기에 마법 같이 좋은 시기라고 믿습니다. 학습에 대한 학생의 주도성을 높이고, 강력한 교수법과 혁신적인 기술을 활용하고, 많은 사람에게 학습 내용을 공유함으로써 트레버의 학생들은 21세기에 중요한 역할을 맡을 준비가 되어 있습니다. 역자 : 신광미 미국 Johns Hopkins University에서 영어교육 석사를 취득하고 메릴랜드주의 공립 초등학교에서 ESOL 교사로 교직 생활을 시작했습니다. 이후 대전외국인학교에서 교사로 재직하면서 처음 IB 교육을 접하고 학습자 주도의 개념 기반 탐구 학습의 매력에 빠지게 되었습니다. IB 교육을 의미 있게 실행한 경험을 바탕으로 IB Authorization Visit Team Leader, Consultant, Workshop Leader 그리고 IBEN Trainer로 활동하고 있습니다. 또한 한동대학교 교육대학원 IBEC(International Baccalaureate Educator Certificate) 프로그램 강사로 IB 교사를 양성하고 있습니다. Harvard Business School에서 School Management and Leadership Certificate을 취득하고, 부산 남성초등학교의 헤드마스터로 재직하며 교사와 학부모가 협력하여 학습자의 주도성을 지원하는 학습 공동체를 만들어 가기 위해 노력하고 있습니다. 역자 : 김제니 한동대학교 교육대학원 교수이자 IBEC(International B ac calaureate Educator Certificate) 프로그램 책임자입니다. 미국 University of Southern California에서 교육학 박사 학위를 받았으며, TESOL 및 기독교교육 석사, 미술교육 학사를 비롯해 다양한 교육 분야의 경험을 쌓아 왔습니다. 대전외국인학교에서 다년간의 IB DP/MYP 교육 경험을 바탕으로 탐구 기반 학습과 교사 전문성 개발 분야에서 활발한 연구와 강의를 이어 오고 있습니다. 한국 공교육에서 IB 철학과 탐구 기반 수업을 실제 교실에서 적용할 수 있도록 IBEN 멤버로서 다양한 활동을 하고 있습니다. 이번 번역 작업을 통해 탐구 기반 학습의 원리가 한국 교사들에게 보다 쉽고 명확하게 전달되기를 바라며, 전 세계적으로 의미 있는 교육의 변화가 일어나기를 소망합니다.

역자 서문 『탐구에 풍덩 빠지다』에 대한 찬사 서문 소개의 글 01 학습의 환경 바꾸기 02 공동으로 학습을 계획하기 03 교사의 역할 재정의하기 04 탐구를 이해하고 평가하기 05 학생 탐구의 유형 06 자유 탐구 자세히 살펴보기 07 탐구의 네 기둥 08 본질적 질문 09 자유 탐구 제안서: 계획과 발표 10 탐색과 조사 11 진정성 있는 학습 결과물 만들기 12 이해를 공식적으로 전시하기 13 결론 참고문헌