“탐구 수업, 어디서부터 시작할까? 무엇이 중요한가?“수업의 방향과 목적을 잡아주는 탐구 학습 핵심 키워드 가이드 『탐구의 실체: A부터 Z까지』는 교사를 위한 탐구 수업의 실천 가이드이자, 수업의 본질을 되묻는 질문의 책이다.“어떻게 하면 아이들이 탐구자로 살아갈 수 있을까?”, “나는 탐구 교사인가?” 이 물음에 대한 실마리를 ‘단어’에서 찾는다. 국제 바칼로레아(IB) 교육의 핵심 학습자상인 ‘탐구하는 사람(Inquirer)’을 중심에 두고, 탐구와 관련된 핵심 개념 26개를 A부터 Z까지 차분히 풀어낸 이 책은 단순한 용어 해설서를 넘어, 교사의 사고와 실천을 넓히는 교육적 길잡이가 되어준다. 각 키워드는 수업을 기획하거나 단원을 설계할 때, 교실에서 교사와 학생이 어떻게 주체적으로 살아갈 수 있을지를 성찰하게 만드는 가이드이다. 마치 ‘탐구 단어장’처럼 곁에 두고, 교사의 수업 일지나 성찰 노트로 활용할 수 있도록 구성되어 있으며, PLC(전문적 학습 공동체)에서 토론 주제로도 적합하다. 이 책을 읽는 교사는 자연스럽게 자신의 수업을 돌아보게 된다. “이 수업에서 탐구의 주체는 누구인가? 교사인가? 학생인가?” “내 수업은 학생이 평생을 살아갈 때 필요한 자산을 키워주는가? 단편적 지식만 던져주는가?” 이러한 물음은 탐구를 활동 중심의 교수법이 아닌, 아이들의 삶을 이끄는 교육 철학으로 바라보게 한다. 특히 ‘Agency(주도성)’와 ‘Zest(열정)’ 같은 키워드는 교사에게도 탐구자로서의 정체성을 요구하며, 이는 수업의 설계와 실행을 더욱 주도적이고 의미 있게 이끌어준다. 그리고 부모에게는 주도적인 자녀, 자기효능감이 강한 자녀, 멘탈이 강한 자녀를 어떻게 키울 것인가에 대한 안내서이기도 하다. 『탐구의 실체: A부터 Z까지』는 탐구 수업을 설계하고 싶은 교사, 진짜 탐구의 정체가 궁금한 교사, 오랜 탐구 중심 수업 진행으로 인해 객관적인 성찰과 자기 평가가 필요한 교사, 교육의 본질을 다시 붙들고 싶은 교사, 그리고 아이들의 호기심을 따라 질문과 대화로 수업이 채워지는 교실을 꿈꾸는 모든 교육자를 위한 책이다. 탐구 수업의 방향과 목적을 분명히 하고 싶을 때, 사고를 정리하고 실천의 좌표를 설정하는 데 도움이 될 든든한 길잡이를 찾고 있다면, 『탐구의 실체: A부터 Z까지』는 가장 먼저 펼쳐야 할 지적 지도가 되어줄 것이다.

저자 : 캐스 머독 호주 멜버른에 거주하며 탐구 기반 학습 분야에서 수십 년간 어린이, 교사들과 함께 일해 온 경험이 풍부한 교사, 작가 겸 컨설턴트이다. 그녀는 베스트셀러인 『탐구의 힘(The Power of Inquiry)』『교실에서의 연결(Classroom Connections)』『스스로 배우기( Learning for Themselves)』『캐스 머독의 탐구 학습: IB 교육을 위한 개인적 탐구 설계 가이드(Getting Personal with Inquiry Learning)』 등 많은 교사용 도서를 집필했다. 역자 : 박스라 미국 노스이스턴일리노이대학교에서 언어학 석사 학위를, 아델피대학교에서 교육 드라마 석사 학위를 취득했다. 19년 이상 IB 국제학교에서의 교육 경험을 바탕으로, 2018년부터 IB 연수자 및 컨설턴트로 활동하며 국내에서 IB 철학과 초등 교수법을 전파하고 있다. 교사 인생의 절반 이상을 미국과 싱가포르에서 보냈으며, 현재는 한국 소재 국제학교에서 드라마 교사로 재직하고 있다. 역자 : 고은지 국제영어대학원대학교에서 영어교육 석사 학위를 취득하고, 한국교원대학교 영어교육 박사 과정을 수료했다. 15년 이상 중학교에서 영어 교사로 재직하며 공교육에서의 변화를 연구해 왔다. 국내 IB 교육 도입을 위해 IB 교육자 양성 과정(IBEC)의 강사로 활동하고 있으며, 개념 기반 교육과정과 수업(CBCI) 공인 트레이너로서 교사 연수를 이끌고 있다. 홈페이지: https;//www.edu-tribes.com 역자 : 이요나 싱가포르 난양이공대학에서 교육학 석사 학위를 취득했으며 교육 평가를 전공했다. IB 본부 다국어 편집 출판 부서에서 한국어 번역팀장을 맡아, 한국의 IB 도입을 지원하기 위해 주요 문서의 한국어화 작업을 이끌고 있다. 한국 교육의 변화에 관심을 가지며 더욱 전문성을 갖추기 위해 IB 교육자 양성 과정(IBEC)을 이수하고 자격을 취득했으며, 교육적 맥락에서 한국 독자를 위한 전문성을 강화하기 위해 한국어교원자격증 과정을 이수했다.

역자 서문 이 책의 활용법 소개 A Agency, 주도성 Authenticity, 진정성 Action, 실천 Artistry, 예술성 Abundance, 풍성함 Assets, 자산 Assessment, 평가 B Beauty, 아름다움 Bravery, 용기 Breadth, 폭넓음 Blended, 혼합형 Beginner’s mind, 초심자의 마음 C Cycle, 주기 Concepts, 개념 Collaboration, 협업 Challenge, 도전 Curiosity, 호기심 Creativity, 창의성 D Dispositions, 성향 Differentiation, 개별화 Dialogue, 대화 Design, 설계 Data, 데이터 Diversity, 다양성 E Explicit, 명시적 Experiential, 경험적인 Engagement, 참여 Emergent, 창발적인 Exploration, 탐색 Environment, 환경 F Facilitation, 촉진 Formative assessment｜형성 평가 Flexibility, 유연함 Feedback, 피드백 Flourish, 번영 Fun, 즐거움 G Global, 글로벌 Grit, 그릿 Growth, 성장 Goals, 목표 Guidance, 안내 H Head Heart Hands｜머리, 가슴, 손 Habits, 습관 Humility, 겸손 Humanity, 인류애 Humor, 유머 I Investigation, 조사 Imagination, 상상력 Interest, 관심 Independence, 독립심 Inspiration, 영감 Interdependence｜상호의존성 J Journey, 여정 Judiciousness, 신중함 Juggling, 저글링 Joy, 기쁨 K Kaleidoscope, 만화경 Kinaesthetic, 운동감각 Knowledgeable, 지식이 풍부한 Kindness, 친절 L Listening, 경청 Language, 언어 Leadership, 리더십 Longevity, 지속성 Learning, 학습 M Meaningful, 의미 있는 Materials, 자료 Metacognition, 메타인지 Modeling, 모델링 N Nature, 자연 Negotiating, 협상하기 Noticing and Naming｜관찰하기와 명명하기 Nuance, 뉘앙스 Nudge, 넛지 O Organized, 조직화 Open-mindedness｜열린 마음 Observation, 관찰 Oracy, 구어 능력 P Pause, 멈춤 Play, 놀이 Planning, 계획하기 Personal, 개인적인 Provocation, 자극 Prior Knowledge｜사전 지식 Q Question, 질문 Quiet, 조용함 Quality, 품질 Quandary, 역경 R Relationships, 관계 Research, 연구 Reflection, 성찰 Risk-taking, 도전하기 Resourcefulness, 지략 S Spontaneity, 즉흥성 Self-management｜자기관리 Skills, 기능 Scaffolding, 비계 Synergistic, 시너지를 내는 사고 T Time, 시간 Thinking, 사고 Transdisciplinary, 초학문적 Trust, 신뢰 Tinkering, 조작하기 U Understanding, 이해 Unlearning, 비워 내기 Uncovering, 발견하기 Universal, 보편적 Unknown, 미지의 V Values, 가치 Voice, 목소리 Virtual, 가상 Validity, 타당성 Vision, 비전 Visible, 가시화 W Wonder, 궁금증 Wisdom, 지혜 Worthy, 가치 있는 Why, 왜 Worldly, 세계적인 X eXperience, 경험 X-factor, 미지의 요인 eXcitement, 설렘 eXperimentation, 실험 Y Yield, 내려놓음 Youth, 청소년 Yes, 예 Yet, 아직 Year-long, 연중 계속되는 Z Zest, 열의 Zone, 영역 팀과 함께 책 활용하기: 교사를 위한 창의적인 전략 탐구의 모험: 단어에 내재된 과정 단어들을 엮어 아름다운 질문 만들기 교육자로서 스스로에게 물어볼 수 있는 몇 가지 아름다운 질문들 맺음말 나만의 단어로 참고문헌 추가문헌