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책소개2024년 01월 30일 출간 | ISBN : 8999730573 | 400쪽 | 규격外
저자소개저자 : 곽덕주
미국 컬럼비아대학교 교육철학 전공 철학박사
현 서울대학교 교육학과 교수
<주요 저서>
『교육적 관계와 가르침의 존재론』(교육과학사, 2022), 『미적체험과 예술교육』(공저, 커뮤니케이션북스, 2017)
저자 : 조상식
독일 괴팅겐대학교 박사(교육철학 전공)
현 동국대학교 교육학과 교수
<주요 저서>
『윌리엄 제임스: 교육론』(문음사, 2005), 『현상학과 교육학』(원미사, 2002)
저자 : 최진
서울대학교 교육철학 전공 교육학박사
현 대구교육대학교 교육학과 조교수
<주요 저·역서>
『교육과 가치』(공저, 교육과학사, 2022), 『교사와 함께 성장하는 학생 주도성: 자기주도적 학습을 넘어 학생 행위주체성으로』(공역, 학지사, 2023)
저자 : 한기철
미국 일리노이대학교(UIUC) 교육철학 전공 철학박사
현 경인교육대학교 교육학과 교수
<주요 저·역서>
『하버마스와 교육』(학지사, 2008), 『이소크라테스: 「소피스트들에 대하여」, 「안티도시스」, 「니코클레스에게」』(역, 한국문화사, 2016)
저자 : 김상섭
독일 뮌스터대학교 교육학/철학/사회학 전공 철학박사
현 영남대학교 교육학과 교수
<주요 저서>
『현대인의 교사 루소』(학지사, 2009)
저자 : 김주환
캐나다 앨버타대학교 중등교육 전공 철학박사
현 동국대학교 사범대학 교육연구원 연구교수
<주요 논문>
「다문화교육에 대한 비판적 담론 분석: 캐나다 앨버타 주 교육과정을 중심으로」(2023), 「시민교육의 한국적 특수성과 그 이율배반적 측면에 대한 검토: 시민성 개념을 중심으로」(2022)
저자 : 박은주
서울대학교 교육철학 전공 교육학박사
현 청주교육대학교 교육학과 조교수
<주요 저서>
『한나 아렌트, 교육의 위기를 말하다』(빈빈책방, 2021), 『포스트휴머니즘과 교육학』(공저, 학지사, 2021)
저자 : 서용석
영국 런던대학교(Institute of Education) 교육철학 전공 철학박사
현 서울교육대학교 초등교육과 교수
<주요 저서>
『교육과 가치』(공저, 교육과학사, 2022), 『교육과 지식』(공저, 학지사, 2017)
저자 : 신춘호
서울대학교 교육학박사
현 서울교육대학교 초등교육과 교수
<주요 저서>
『교육과 가치』(공저, 교육과학사, 2022), 『지식의 성격과 교육』(공저, 교육과학사, 2019), 『교육이론으로서의 칸트 철학』(교육과학사, 2010)
저자 : 유재봉
영국 런던대학교(Institute of Education) 교육철학 전공 철학박사
현 성균관대학교 교육학과 교수
<주요 저서>
『한국 사교육의 실태와 사교육 정책』(공저, 학지사, 2023), 『교육철학 및 교육사 탐구』(공저, 학지사, 2022) 등 다수
저자 : 윤선인
영국 런던대학교(Institute of Education) 교육철학 전공 철학박사
현 인천대학교 영어교육과 부교수
<주요 저·역서>
『우리들의 불평등한 학교』(공저, 학이시습, 2021), 『학교를 변론하다』(역, 살림터, 2020), 『International Handbook of Philosophy of Education』(공저, Springer, 2018) 등
저자 : 정기섭
독일 하이델베르크대학교 교육철학 전공 철학박사
현 인하대학교 교육학과 교수
<주요 저·역서>
『독일의 학교교육』(살림터, 2021), 『독일 교육학의 전통과 갈래』(공역, 박영스토리, 2023) |
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