공부하는 습관, 공부하는 방법이 바뀌면 자녀 스스로 공부를 즐길 수 있다! <한국지역사회교육협의외>의 자녀의 학습관리 성공 보고서. 한국지역사회 교육협의회에서 개발한 부모에게 약이 되는 프로그램 중에서 자녀의 학습관리 프로그램을 바탕으로 쓴 책이다. 프로그램을 진행하면서 만났던 아름다운 어머니들에 관한 이야기를 담았다.

정명애 서울 교육 대학교를 졸업하고 가톨릭 대학교 교육문화원 Reading Specialist 과정을 수료했다. 10년간 초등학교 교사를 역임했으며 한국아동문제연구소 학습치료사로 일하기도 했다. 지금은 한국지역사회교육협의회 부모교육 수석 강사로서 대화기법, 자녀의 학습관리에 대해 주로 강의하고 있으며, EBS, 평화방송, MBC 등에 초빙되어 부모교육과 관련된 프로그램을 진행하는 등 바쁘게 활동하고 있다. 저서로는 오디오 북 《어제는 IQ, 오늘은 EQ》가 있다.

1. 부모 노릇은 너무 어렵다 자녀가 사랑 받고 있다고 느끼게 하라. ...16 부모 스스로 최선을 다하는 모습을 보여라 ...23 자녀의 가능성을 키워주는 부모가 되라 ...30 2. 어떻게 하면 훌륭하게 키울 수 있을 것인가? 성공보다 성취가 더 소중함을 느끼게 하자 ...38 경쟁이 아니라 공존을 실천케 하자 ...46 잘하는 공부보다 좋아하는 공부를 하게 하자 ...51 높은 지력을 가진 아이로 키우자 ...55 EQ가 높은 아이로 키우자 ...61 MQ가 높은 아이로 키우자 ...66 자주적인 아이로 키우자 ...70 3. 공부의 뿌리를 튼튼하게 키워주자 인내심을 가지고 공부의 뿌리를 키워라 ...80 타고난 지능을 최대한 발휘하도록 하라 ...86 경험을 풍부하게 하라 ...90 집중력을 높이도록 하라 ...99 성취동기를 갖게 하라 ...114 긍정적 자아 개념을 갖게 하라 ...125 4. 어떻게 하면 학습능력을 키울 수 있을 것인가? 독서는 공부의 중요한 수단이다 ...144 듣기 지도, 이렇게 해 보자 ...158 말하기 지도, 이렇게 해 보자 ...171 읽기 지도, 이렇게 해 보자 ...189 쓰기 지도, 이렇게 해 보자 ...209 5. 자녀의 학습을 도와주는 부모의 지혜 과외 선택은 어떻게 해야 할까? ...226 스스로 공부하는 습관을 갖게 하자 ...240 숙제는 반드시 하도록 하자 ...254 스스로 공부 계획을 세우게 하자 ...264 학교 수업이 끝나면 복습부터 하도록 하자 ...269 학교 수업 듣기, 이렇게 지도하자 ...276 시험 공부는 과정에 관심을 갖자 ...276 공부방은 이렇게 꾸며 주자 ...291 TV시청과 컴퓨터 게임, 이렇게 지도해 보자 ...301

출간 배경 오늘날 부모들의 가장 큰 고민은 자녀 공부일 것이다. 경쟁 패러다임에 익숙한 부모들은 공부를 잘 하는 자녀로 키우기 위하여 학원을 몇 군데씩 보내기도 하고, 과외를 시키기도 한다. 몇몇 아이들은 효과가 나타나지만 대부분의 아이들은 마지못해 쫓아하다가 학년이 올라갈수록 성적이 향상되지 않아 부모들이 애를 태우기도 한다. 더 비싼 과외, 더 좋은 학원을 찾아서 자녀를 보내도 마찬가지다. 학원을 끊고 싶어도 여기서 더 떨어지면 어떻게 하나? 하는 불안 때문에 그만두지도 못한다. 자녀들도 마음 고생을 하기는 마찬가지다. 하기 싫은 공부, 실력이 오르지 않아 성취감도 느끼지 못할 공부를 억지로 해야 하고, 그러다 보니 무기력해져서 자신감을 잃게 된다. 여기에서 벗어나려면 이제, '공부시키는 부모'에서 '공부를 도와주는 부모'로 바뀌어야 한다. 어떻게 도와 줄 것인가? 바로 그 해답이 이 책에 있다. 이 책의 특징 이 책은 EBS 특강으로 방송되었던 교육 프로그램 중 정명애 씨의 '자녀의 학습관리 프로그램'을 중심으로 엮었다. 이 책은 단순히 학교 성적을 올리기 위한 학습요령을 가르쳐주는 것이 아니라, 자녀의 근본적인 토양을 바꿔주고 기본을 튼튼하게 해줌으로써 평생동안 자기 스스로 공부할 수 있는 소양을 배양하는 데 가장 큰 역점을 두고 있다. 연구에 의하면 체력이 좋은 아이, 경험이 많은 아이, 성취 동기가 높은 아이, 긍정적 자아개념을 가진 아이, 책을 많이 읽는 아이, 공부 습관이 제대로 된 아이들이 공부를 잘 하는 것으로 보고하고 있다. 그래서 이 책은 어떻게 하면 이런 아이들이 될 수 있는가를 풍부한 사례와 이론을 들어가면서 구체적으로 제시하고 있다. 이 책에서 예로 든 1970년대의 스키마(Schema) 이론은 스키마 ( 배경 지식)의 차이에 따라 독서나 공부에서의 이해도가 달라진다고 보고하고 있다. 그러므로 부모들이 자녀들에게 다양한 문화 활동의 기회를 부여하고, 새로운 체험을 할 수 있도록 도와준다면 자녀들의 학습 능력은 향상될 것이다

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저자 소개 정명애 서울 교육 대학교를 졸업하고 가톨릭 대학교 교육문화원 Reading Specialist 과정을 수료했다. 10년간 초등학교 교사를 역임했으며 한국아동문제연구소 학습치료사로 일하기도 했다. 지금은 한국지역사회교육협의회 부모교육 수석 강사로서 대화기법, 자녀의 학습관리에 대해 주로 강의하고 있으며, EBS, 평화방송, MBC 등에 초빙되어 부모교육과 관련된 프로그램을 진행하는 등 바쁘게 활동하고 있다. 저서로는 오디오 북 《어제는 IQ, 오늘은 EQ》가 있다.