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책소개문화적 문활의 개념과 관련된 정보들을 제공하는 책. 제1장에서는 문화적 문활의 의미와 고등학교 교육에서 문화적 문활이 필요한지에 대한 여부 및 그 가능성을 논의하고, 문화적 문활을 구성하고 있는 여러 가지 개념을 함께 다루었다. 제2장에서는 문화적 문활의 개념 정립과 학교 교육과의 관련성을 논의하고 문화의 구분과 규정, 그 속에서의 학교 교육, 문화적 문활이 학교 교육에 영향을 미치는 방식을 고찰하였다. 제3장에서는 본 연구에 사용된 연구설계, 연구대상, 연구도구, 연구의 제한점 등을 제시하였으며 제4장에서는 교과서 지식 속의 문활 지식, 학교에서 습득한 내용이 학생에게 갖는 의미, 실생활 속에서의 문화적 문활의 여건에 관한 연구 결과를 분석하였다. 제5장에서는 각 장에서 다룬 내용을 요약하며 연구 결과를 토대로 네 가지 결론을 제시하고 있다.
상세이미지 목차[제Ⅰ장] 서론
1. 문제 제기
2. 연구의 목적
3. 연구문제와 연구내용
4. 용어의 정의
[제Ⅱ장] 문화와 문활
1. 문화속의 부분적 선택으로서의 교육과정
2. 학교내 문화적 문활의 기능
3. 생활문화의 기준
[제Ⅲ장] 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구도구
4. 연구의 한계 및 제한점
[제Ⅳ장] 연구결과와 논의
1. 교과서 지식과 생활문화의 문활지식
2. 학교 교육에서 제시된 내용에 대한 학생들의 반응
3. 학생들의 생활시간
[제Ⅴ장] 결론
1. 요약
2. 결론
3. 제언
참고문헌
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