선택이론으로 아이들과 행복 만들기. 아이 스스로 행복을 느끼게 하고 싶다면... 먼저 아이가 원하는 것이 무언인지를 알고, 아이 스스로 행동을 선택할 수 있음을 깨닫게 하라. 행복도 불행도 본인이 선택한 것임을 알게하라. 3-10세를 가르치는 학교 선생님과 부모님들이 아이들과 함께 행복을 만들어가는 새로운 심리학.

로버트 A. 쏠로는 보스턴대학에서 고등교육 전문상담가 자격을 획득한 이후, 유아원부터 고등학교 과정까지의 학생들과 학부모, 교사들에게 20년간 현실요법과 선택이론의 워크샵을 지도하여 '좋은 학교' '좋은 가정' 만들기에 노력하고 있다.

001. 아이에게 선택이론을 가르치는 이유...12 002. 심리적인 기본욕구는 네 가지...30 003. 긍정적 신호와 부정적 신호...62 004. 마음속의 그림책...84 005. 효율적인 행동과 비효율적인 행동...105 006. 기본욕구의 균형...124 007. 욕구 충족과 선택사항...143 008. 갈등을 해결하는 타협과 협상...158 009. 창의성을 길러주려면...177

유치원에서 초등학교 3학년까지의 어린이들은 왜 자기 마음에 들지 않을 때, 울거나 떼를 쓰거나 투정을 부리는 것일까? 말썽부리는 아이들이 부모님이나 선생님으로부터 야단 맞으면 한순간 잠잠해졌다가 얼마 안 가서 똑같은 행동을 되풀이하는 이유는 무엇일까? 어른들은 아이가 잘할 때는 칭찬하고 잘못했을 때엔 벌을 줌으로써 올바르게 키울 수 있다고 믿는다. 이른바 '보상해주는 행동은 강화되며 부정적인 행동은 벌을 가함으로써 감소시킬 수 있다는 자극반응이론을 따른 것이다. 그러나 이 이론에 좇아 아이들을 키우고 가르쳤던 우리 사회에서 아이들이 점점 반항적이고 책임감이 부족해지는 현상은 무슨 까닭일까? 요즘 미국 교육계에서 화제가 되고 있는 '좋은 가정' '좋은 학교' 만들기 운동과 관련, 그 이론적 토대인 '현실요법과 선택이론'에 근거하여 어린이들을 행복하게 키우기 위한 자녀교육 지침서가 국내에서 번역 출간되었다. '생활심리 이야기' 시리즈 여섯 번째로 펴낸 이 책은 부모님과 유치원 및 초등학교 선생님들이 어린 자녀나 학생들에게 자신의 욕구를 스스로 충족시키면서 책임있는 행동을 선택하도록 가르치는 워크북이다. 전문적인 심리학 용어를 알기 쉽게 대화법으로 풀이하고 있어서 일반인들도 손쉽게 응용할 수 있는 게 특징이다. 만일 아이들에게 자신의 심리적 욕구가 무엇인지, 그것을 충족시키기 위한 행동이 다양하다는 점을 알게 하고, 그것들을 책임 있고 효율적으로 그리고 균형 있게 선택할 수 있는 능력을 길러준다면 아이들은 당연히 행복할 것이다. 저자는 아이들이 자신의 욕구를 충족시키기 위해 보다 효율적이고 책임 있는 행동이 있다는 것을 알게 되면 지금의 비효율적인 행동은 포기할 것이라고 말한다. 예컨대, 말썽을 부리거나 적절치 못한 행동을 일삼는 아이들에겐 그 행동을 일으키는 원인, 즉 충족되지 못한 욕구를 충족시킬 수 있는 활동으로 방향을 틀어줄 필요가 있다고 지적한다. 만일 그렇지 못하면, 얼마간은 가라앉을 지 모르지만, 곧 충족되지 못한 욕구로 인해 또다시 말썽을 부릴 것이라는 설명이다. 확실히 인간의 감정은 통제할 수 없지만 생각과 행동은 얼마든지 선택할 수 있다는 저자의 주장은 참으로 평범한 이야기이지만 심리학적으로 보면 분명 흥미로운 발견이 아닐 수 없다. 이 책을 읽다보면, 우리는 아이들에게 행복을 가르칠 수 있다는 점을 구체적으로 실감하게 된다. 무엇보다도 '철이 없어서 그런 거야!' 라고 단정짓기에는 뭔가 부족한, 우리들의 기대에 어긋나는 행동으로 부모나 교사들의 속을 썩히는 아이들을 올바로 이해할 수 있고, 스스로 자기행동을 통제할 수 있도록 지도할 수 있다는 점에서, 3∼10세의 자녀를 둔 부모님이나 가르치는 유치원 및 초등학교 일선교사들이 한번쯤 읽어야 할 책이다. 저자 소개 로버트 A. 쏠로는 보스턴대학에서 고등교육 전문상담가 자격을 획득한 이후, 유아원부터 고등학교 과정까지의 학생들과 학부모, 교사들에게 20년간 현실요법과 선택이론의 워크샵을 지도하여 '좋은 학교' '좋은 가정' 만들기에 노력하고 있다.