"우리는 지금 어디로 가고 있는가"하는 현실파악은 "우리는 어디로 가야 할 것인가"하는 당위의 명제 앞에 해답을 얻기 위함이다. "정칩문화와 역사변천의 두 개의 유형" 중에서 영국형이냐, 프랑스형이냐, 우리들의 선택과 결단 그리고 그에 따르는 정치문화의 개혁이 있어야 할 것이며 그것을 통해서 겸허의 문화와 이어 받는 역사를 이 땅에 정착시켜야 할 것이다.

1부 정치와 문화의 현주소 한국 정치, 어디로 갈 것인가/우리문화와 국민화합/정치제도와 문화/정치문화와 부패/반부패측별위원회의 출범과 부패척결/반부패운동과 시민참여/대학폭력과 한국정치의 현주소/정치권력과 괘씸죄/서울신문과 대한매일신문/잃어버린 역사를 되찾는 기쁨/한민족의 꿈 　 2부 교육의 기초와 대학발전의 조건 한국교육의 기초와 네 기둥/공교육과 기초학문의 육성/초대교육부장관의 애환/교육논리 왜 중요한가/대학과 교육논리/위기에 몰린 대학의 자율권/아태지역의 평화와 대학 간의 협력/대학에 대한 정부의 재정지원/대학발전의 조건/새로운 대학문화의 창조/대학의 문화혁명과 구조개혁/국제교육의 진흥/교육의 정치오염 　 3부 참스승-그는 누구인가 영원하고 완벽한 스승, 예수 그리스도/우리 민족의 선각자적 스승, 세종대왕/참스승과 참제자/도연명, 비발디 그리고 성삼문/상허 유석창 박사와 농촌혁명/다재다능한 청남 정원식 박사/우아하고 강직한 우강 권이혁 박사/겸허의 지성인 남천 김명회 박사/한흰샘 주시경의 조용한 혁명/외솔 최현배, 우리의 말과 글 지킴이/참스승이 되는 길 　 4부 자화상-나는 누구인가 나의 뿌리/내 고향은 서울/아버지와 설렁탕/나의 1950년대/남이 그린 자화상/나의 건국대 총장시절/교육부장관/재임 중의 발걸음/장관의 24시/장관 취임 4개월/한국교총의 개편과 교원지위법의 제정/선생님들의 송화기/나와 한국정치학회