공교육 안에서 실천하는 IB 제시 아이의 배움은 언제부터, 어떻게 시작되어야 할까요? 빠르게 앞서가는 공부가 정답일까요? 오래 가는 배움의 힘을 키우는 것이 먼저일까요? 많은 부모와 교사가 국어, 수학, 통합, 도덕, 창체로 이어지는 초등 교과를 어떻게 가르쳐야 할지 고민합니다. 그 고민 끝에서 ‘IB 교육’이라는 이름을 마주합니다. 하지만 IB는 특별한 학교만을 위한 교육도, 추가로 더 해야 하는 공부도 아닙니다. IB는 지금 교실에서 배우는 초등 교과를 더 깊이, 더 의미 있게 배우는 방식입니다. 이 책은 공교육 안에서 IB를 어떻게 실천할 수 있는지를 안내합니다. 한글을 ‘끝내는 공부’가 아니라 생각을 ‘시작하는 도구’로, 문제를 푸는 수학에서 이유를 묻는 배움으로, 놀이와 활동을 기록과 성찰로 연결하는 방법을 알려 줍니다.

추천사 머리말 Part 1 Why IB? : 공교육의 해답, 왜 1학년에서 IB인가 Chapter 1 공교육의 혁신, IB에서 답을 찾다 - 사교육 없이 ‘진짜 실력’을 키우는 힘 1 1학년이기에 더 중요한 시작 : 개정교육과정과 IB의 만남 2 IB는 낯선 교육이 아니다 : 우리 교육과 닮은 철학 3 더 넓은 세상으로 나아가는 배움에 두 날개를 달다 Chapter 2 초등 6년을 결정하는 1학년의 힘 - IB 철학으로 여는 첫 교실 1 ‘처음’이 만든다 : 학습 태도와 자기조절력의 기초 2 탐구와 관계로 설계하는 1학년 교실 3 가정과 학교가 연결될 때 배움은 확장된다 가정 활용 TIP : IB 몰라도 바로 시작할 수 있는 액션 활동 Part 2. How to IB? : 1학년 365일, 우리 아이는 어떻게 자랄까 〔1단계〕적응과 발견(3~5월) : 학교라는 새로운 세상에 첫발을 내딛다 Chapter 3 3월 한 달이 아이의 학교생활을 결정한다 - 입학 전에 부모가 꼭 알아야 할 것들 1 학교 첫날, 아이의 마음을 지켜주는 부모의 역할 2 친구 관계의 시작을 돕는 생활 전략 3 부모의 긍정적 태도가 아이의 적응력을 높인다 Chapter 4 한글 떼기 vs 한글 탐구하기 - IB식 문해력의 시작 1 한글은 ‘끝내는 공부’가 아니라 생각을 ‘시작하는 도구’다 2 글자 그 이상을 배우는 시간 : 탐구 기반 문해 수업의 실제 3 글자 ‘생각’으로 피어나는 순간 : 개념 중심 문해 수업 4 살아 있는 언어로 확장되는 문해력 Chapter 5 학교 적응과 액션(Action)의 첫걸음 - 작은 용기가 만드는 변화 1 마음의 온도를 배우며 적응하다 2 ‘우리’라는 공동체를 만들어 가다 3 성장과 성찰을 처음 느끼다 가정 활용 TIP : 집에서 실천하는 한글 교육 〔2단계〕탐구와 표현(6~8월) : 궁금함이 즐거운 배움으로 이어지다 Chapter 6 자기주도학습의 첫걸음 - 놀이가 공부가 되는 순간 1 1학년에서 시작되는 자기주도성 2 놀이로 자기주도성을 키우다 Chapter 7 표현하고 소통하는 아이들 - 생각을 말과 행동으로 드러내다 1 다양한 감각으로 소통하기 2 관찰하고 이야기로 전달하기 3 실제 소통으로 확장하기 Chapter 8 놀이에서 얻는 깊은 배움 - 상상이 현실이 되다 1 호기심이 여는 배움의 문 2 내가 주인공이 되는 경험 3 상상을 현실로 만들다 4 놀이에서 배우는 것들 〔3단계〕심화와 확장(9~11월) : 스스로 질문하고 연결하며 생각이 자라다 Chapter 9 이해하는 아이가 결국 앞서 간다 - 개념 기반 탐구 학습의 힘 1 이해 : 생각을 키우고 세상을 넓게 보는 힘 2 학습 전이 : 개념 기반 탐구 학습의 핵심 Chapter 10 하루를 설계하는 작은 건축가 - 스스로 만드는 생활 리듬 1 내가 그리는 시간지도 2 나만의 생활 설계도 3 나의 하루를 돌아보는 시간 Chapter 11 모든 것이 연결된 세상 - 지구와 함께 자라는 아이 1 지구의 신호를 듣는 아이들 2 모든 것은 연결되어 있다 3 작은 실천이 만드는 변화 〔4단계〕성찰과 전환(12~2월) : 성장의 발자국을 되짚으며 다음을 준비하다 Chapter 12 메타인지의 시작 - 1학년도 할 수 있는 자기 성찰 1 내 마음을 바라보는 힘 2 메타인지가 행동으로 이어지다 Chapter 13 1학년에서 2학년으로 가는 다리 - 성장의 징검다리 1 돌아보면 성장 발자국이 보인다 2 성찰을 통해 변화를 깨닫다 3 다음 학년을 향한 징검다리 놓기 4 우리 반 성장 선언식 Chapter 14 1년의 여정을 포트폴리오에 담다 - 배움과 성장을 기록하다 1 포트폴리오로 성장의 여정을 남긴다 2 나만의 이야기를 함께 나눈다 Part 3 By IB : 함께 키우는 마음, 평생 자라는 아이 Chapter 15 아이를 이해하지 말고, 해석하라 - 귀인이론과 IB 학습자상 1 ‘이해’가 아닌 ‘해석’이 필요하다 2 해석은 태도를 바꾼다 3 말 한마디가 만드는 차이 Chapter 16 천천히, 그러나 확실하게 자라는 아이 - 회복탄력성과 균형 잡힌 성장 1 넘어져도 다시 일어서는 힘을 기른다 2 시간과 경험이 아이를 완성한다

IB는 교과를 바꾸는 교육이 아니라 배우는 방식을 바꾸는 교육입니다! 지식을 가르치는 교육 vs 생각하게 하는 교육 IB는 특별한 학교의 교육이 아닙니다! IB 월드스쿨 교사의 365일 로드맵 / 교실·가정 맞춤형 IB 가이드 / 사교육 없이 평생 학습자로 키우는 법 “전국 교육청이 IB 도입을 확대하며 공교육 혁신 모델로 주목받고 있다.” “IB 월드스쿨 인증 학교가 국내에서도 빠르게 늘고 있다.” “탐구 중심 교육을 강조하는 IB가 미래 교육 모델로 논의되고 있다.” 사교육 없이 진짜 실력을 키우는 초등 IB 가이드 “IB가 좋다는데 우리 아이도 가능할까요?”, “공교육 안에서 IB를 실천할 수 있을까요?”, “한글·수학·교과 진도를 놓치지 않을까요?”, “학원을 줄이면 아이가 뒤처지지 않을까요?” 초등 자녀를 둔 학부모들의 가장 큰 고민은 ‘사교육’입니다. 한글, 수학, 영어 선행은 기본이 되었고 뒤처지지 않기 위한 경쟁은 점점 빨라지고 있습니다. 하지만 속도가 빨라질수록 아이의 배움이 깊어지고 있는지에 대한 질문은 남습니다. 이 책은 이러한 현실에 정면으로 질문을 던집니다. “더 많은 공부가 필요한가? 아니면 다른 방식의 배움이 필요한가?” 이 책에서는 IB 교육을 사교육의 대안적 프레임으로 제시합니다. 선행 학습이 ‘앞당김’이라면, IB는 ‘깊어짐’입니다. 문제 풀이 중심 학습 대신 질문과 탐구 중심 수업을 통해 아이 스스로 생각하고 설명하며 연결하는 힘을 기르는 것이 핵심입니다. 사교육을 줄이는 방법은 학원을 끊는 것이 아니라 배움의 방향을 바꾸는 것입니다. 사교육 없이도, 특별한 환경이 아니어도 아이의 배움은 충분히 깊어질 수 있습니다. 이 책은 교사와 부모가 함께 읽고, 교실과 가정에서 부담 없이 ‘따라 하기만 하면 가능한 방식’으로 구성했습니다. 가정에서 바로 실천할 수 경향BP 신간 보도자료 있는 언어 관찰 놀이, 질문 방법, 하루 성찰 루틴 등을 담았습니다. IB를 몰라도 괜찮습니다. 전문 용어를 알지 않아도 됩니다. 사교육 의존도를 낮추면서도 장기적인 학습 태도를 기르고 싶은 가정에 실질적인 가이드가 될 것입니다. 교실과 가정을 잇는 IB 실천서 IB 교육에 대한 관심은 높지만 초등 교육 현장에 있는 교사와 학부모는 여전히 실천 방법을 궁금해합니다. “구체적으로 무엇을 해야 하는가?”라는 질문에 답하는 책이 많지 않기 때문입니다. 이 책은 바로 그 질문에 답하기 위한 실천 중심 가이드북입니다. 교사에게는 학급 운영과 수업 설계에 참고할 수 있는 흐름을, 학부모에게는 집에서 적용할 수 있는 구체적인 활동과 체크리스트를 제공하는 ‘학교-가정 연결형 IB 안내서’입니다. 저자는 “IB는 거창한 프로그램이 아니라 질문을 바꾸는 것에서 시작한다.”며 “교사와 부모가 같은 방향을 바라볼 때 아이의 배움은 훨씬 깊어진다.”고 합니다. 이 책은 IB의 철학을 바탕으로 초등 교과 수업 속에서 어떻게 질문을 던지고, 개념을 연결하며, 성찰을 이끌어 낼 수 있는지를 단계별로 제시합니다. 또한 교실 수업이 가정과 이어질 수 있도록 부모의 언어와 태도, 일상 속 실천 방법까지 함께 다루었습니다.