음악 수업 시간 걱정 끝! 바로 떠먹을 수 있는 쉽고 즐거운 음악 놀이! 이 책은 자칫 지루하고 따분해질 수 있는 초등학교 음악 시간에 가창뿐만 아니라 음악 이론, 감상, 창작 등의 영역에 놀이를 적용함으로써 학생들이 음악을 쉽고 재미있게 배울 수 있도록 음악 관련 놀이 활동을 소개하고 있습니다. 이 음악 놀이 활동들을 숙지한다면 선생님의 개입이나 특별한 준비 없이도 언제든지 음악 시간에 활용할 수 있습니다. 이는 교육과정이 개정되어도 변함없이 적용할 수 있습니다. 이 책은 단순히 읽고 끝내는 것보다 학생들에게 적용했을 때 그 진가가 드러납니다. 무엇보다도 학생들이 그 어떤 교과보다도 기다리고 기다리는 음악 시간을 만들 수 있습니다.

저자 : 이종혁 경기도에서 초등교사로 근무하고 있으며, 교직 생활 동안 인디스쿨에 수많은 콘텐츠를 업로드하고 교실놀이에 대한 연구를 시작했습니다. ‘이종대왕’이라는 이름으로 유튜브 채널을 운영하면서 교실놀이와 학습놀이 등을 계속 업로드하고 있으며, 교실놀이를 일반화시키기 위해 아이스크림 및 쿨스쿨에 ‘이종대왕의 교실놀이터’라는 제목으로 교실놀이를 연재하고 있습니다. 또한, 서울 및 경기도 교실놀이 직무연수 및 단위학교 교실놀이 강사로 초빙되어 한 달에 2~3회 연수를 진행하고 있습니다. 2018년 서울시 교육청 및 월드비전 주관 놀이공모전에서 우수상을 수상하였으며, 2019~2020년 서울 및 경북 1급 정교수 자격 연수 강사로 활동하고 있습니다. 저서로는 〈쏭쌤 & 이종대왕의 학급경영 놀이백과〉, 〈수업, 놀이를 제대로! 만나다〉, 〈초간단 교실 놀이백과〉, 이종대왕팀이 제작한 〈틈틈이〉 학습 노트가 있습니다. ㆍ 커뮤니티 : 이종대왕 『blog.naver.com/ljh6969』(네이버 블로그), 『TV이종대왕』(유튜브 채널) ㆍ 원격연수 : 『쏭쌤 & 이종대왕의 놀이로 푸는 리얼 초등학급경영!』(아이스크림 원격연수원), 『쏭쌤 & 이종대왕의 비접촉 놀이로 행복 가득 기분 좋은 교실(비.행.기.)』(아이스크림 원격교육연수원) ㆍ 교구 용품 : 틈틈이 저자 : 차영근 딸을 키우는 아빠이자 음악을 좋아하는 선생님입니다. 선생님이 된 후 매년 거의 빠짐없이 학생들과 음악 활동을 했습니다. 리코더 합주부, 저학년을 위한 리듬 합주부, 현악 앙상블, 마칭밴드, 밴드 공연 등 다양한 활동을 하며 학생들에게 정말 필요한 음악 활동은 무엇일지 고민하고 있습니다. 현재는 경기도 동두천에서 ‘수업 놀이’ 관련 연구회 부회장을 맡고 있습니다.

Prologue Chapter 00 교과서 음악 이론 살피기 음악 교육과정 살펴보기 현재 우리의 음악 수업 되돌아보기 음악 요소와 개념 체계 교과서 속 음악 개념 음악 이론의 체계 음악 이론 ① - 리듬의 기초 음악 이론 ② - 가락의 기초 음악 이론 ③ - 화성(화음)의 기초 음악 이론 ④ - 박자의 기초 Chapter 01 음악의 3요소를 배우는 놀이(리듬, 가락, 화성) 음표 블랙잭 음표쉼표 할리갈리 음표쉼표 선물입니다 음표쉼표 가위바위보 쉼표 도둑을 잡아라 리듬 딩고 가락 007 빵 음계 계단 음계 사다리 멜로디 하이 중임무황태 계이름 정상회담 화음 TOP 10 화음 할리갈리 너영나영 Chapter 02 모두가 즐겁게 노래할 수 있는 놀이(가창 & 기악) 단체 히든 싱어 라인 노래방 릴레이 노래 찾기 짝짝짝 노래 부르기 초성 노래방 한 글자 노래 부르기 OX 연주 릴레이 연주 내 맘대로 악보 Chapter 03 몸과 마음을 열어주는 놀이(음악 이론 & 음색) 미션 눈치게임 밤나무가라사대 음악공감 야! 너두? 클래식 한 줄 빙고 그러치 밴드 눈치 마피아 동물 농장 모아라! 음악 책, 골든벨 Chapter 04 몸을 움직일 수 있는 놀이(박자 & 신체 표현) 박자 탐정 4/4박자 쎄쎄쎄 콕콕 음표 릴레이 따라쟁이 무궁화 박자가 피었습니다 여긴 내 자리 셈여림 우노 셈여림 디제이(DJ) 장단 만들기 박자 감염 Chapter 05 창의력을 키울 수 있는 놀이(창작 & 감상) 노래 받아 그리기 히든 싱어 인싸 아싸 찾기 다 함께 몸으로 부르기 우리 반 OST 쇼미더 가사 리듬꼴의 달인 감상 너도? 나도!

누구나 진행하기 쉽고 재미있는 수업 놀이! 준비물 없이 바로 할 수 있는 음악 수업의 모든 것! “선생님 반 아이들은 어쩜 그리 신나게 노래를 부르나요? 저희 반 아이들은 몇몇 학생들 빼곤 거의 노래를 부르지 않아요.” 음악 시간만 되면 초등학교 선생님들은 늘 학생들의 참여를 어떻게 이끌어 낼까 많은 고민을 합니다. “저희 반은 노래를 하는 가창 시간이 아니라 놀이를 하는 가창 시간이기 때문이죠.” 음악 수업에 놀이로 적용했던 저자들의 학급 학생들은 고학년이든 중학년이든 모두 열심히 노래를 부르며 음악 시간을 항상 기다리고 좋아했습니다. 듣기만 해도 즐거운 노래와 신나는 놀이가 합쳐졌을 때 학생 누구나 행복해질 수 있다는 믿음으로 놀이를 음악 수업에 활용하였습니다. 그 결과 가창뿐만 아니라 음악 이론, 감상, 창작 등의 영역에도 놀이를 적용함으로써 학생들이 음악을 쉽고 재미있게 배우게 되었습니다. 이 책에서 소개하고 있는 놀이 활동을 음악 수업에 적용하면 선생님의 개입을 최소화할 수 있으며, 따로 특별한 준비물 없이 학생들의 참여를 이끌어 낼 수 있습니다. 선생님의 개입이 적어야 학생 개개인을 관찰할 수 있습니다. 또한 다양한 변수의 상황에서도 바로 놀이를 적용할 수 있습니다. 그래서 이 책에서 소개하고 있는 놀이 대부분은 종이 놀이와 신체 놀이입니다. 학생들은 종이와 연필만 있으면 누구나 쉽게 놀이에 참여가 가능합니다. 또한 놀이 진행 방법이 간단하며 쉽기 때문에 바로 실행할 수 있습니다. 저자들이 이미 학생들과 즐겁게 했던 활동들이라 선생님의 특별한 기술 없이도 학생들이 음악 활동에 즐겁게 참여할 것입니다. 세상에는 수많은 전문가가 있습니다. 상대적으로 선생님은 전문가가 아닌 것처럼 느껴질 때가 있었습니다. 선생님의 할 일은 너무나 많습니다. 학생들과 하루를 보내면 자신이 무엇을 했는지 기억나지 않을 만큼 새로운 상황의 연속입니다. 선생님은 ‘현장 전문가’입니다. 선생님들은 이 책에서 소개하고 있는 여러 놀이 활동들을 상황과 교과에 맞게 충분히 녹여낼 수 있습니다. 아울러 음악 시간에만 적용할 수 있는 놀이에 한정돼 있지 않고 모든 교과에 활용 가능하므로 실천해 보고 응용한다면 분명 행복한 학급경영을 이끌어 낼 수 있을 것입니다.