재난을 겪은 세대는 어떻게 사회를 읽는가 경남이라는 현장에서 다시 묻는 사회학의 쓸모 이 책은 세월호 참사, 팬데믹, 이태원 참사, 그리고 기후위기로 이어지는 복합재난의 시대를 통과해온 청년들이 사회학이라는 언어로 자신의 시대를 해석한 기록이다. 이 책은 사회학의 위기를 말하지만, 동시에 사회학이 여전히 왜 필요한지를 가장 설득력 있게 보여준다. 그것은 거대한 이론이 아니라, 우리가 살아온 현실에서 출발하는 질문과 분석을 통해서다. 이 책은 ‘재난세대’라는 이름 아래, 재난의 당사자이자 목격자인 대학 청년세대가 기억과 망각, 불평등한 재난, 직업집단의 자살, 젠더 갈등 등 한국 사회의 핵심 쟁점을 사회학적으로 탐구한 결과물이다. 재난은 더 이상 일시적인 사건이 아니라 일상이 되었고, 그 피해는 사회적 약자에게 반복적으로 집중된다. 저자들은 이러한 현실을 감정이나 도덕적 분노에 머물게 하지 않고, 구조와 맥락 속에서 차분히 분석하며 재난 이후 사회가 나아가야 할 방향을 묻는다. 동시에 『재난세대의 사회학』은 사회학이 어디에서 다시 시작되어야 하는지를 분명히 제시한다. 부제인 ‘경남에서 사회학하기’가 말하듯, 이 책은 수도권 중심의 담론이 아닌 지역의 삶과 문제에서 출발한다. 경남·경북 산불, 진주시 대중교통, 반려동물과 친밀성, MBTI 문화, 지역 대학의 사회학 교육과정에 이르기까지, 지역의 일상은 이 책에서 사회 전체를 비추는 거울이 된다. 이 책이 특별한 이유는 경상국립대학교 김명희 교수가 2025학년도 1학기 동안 사회학과 4학년생을 대상으로 〈사회학 연구실습〉 수업을 운영하면서 탐구한 결과물이기 때문이다. 즉 학생과 대학, 지역이 협업해 만들어낸 ‘함께 쓰는 사회학’이라는 상징성이 있다. 이 책의 저자는 지식을 전달받는 학부생이 아니라, 지식을 생산하는 주체로서의 학생들이다. 이로써 대학은 연구와 교육을 분리하지 않고, 지역사회와 연결된 공공사회학의 실천 공간으로 다시 자리 잡는다. 이는 사회학의 쓸모를 증명하는 동시에, 오늘날 고등교육과 기초학문이 나아갈 하나의 대안을 제시한다. 『재난세대의 사회학』은 절망의 시대에 희망을 낙관적으로 말하지 않는다. 대신, 현실을 정확히 읽고 연대의 가능성을 묻는다. 재난 이후의 사회를 이해하고, 다시 사회를 생각하고 싶은 모든 독자에게 이 책은 지금 가장 필요한 사회학적 안내서가 될 것이다.

서언: 재난세대의 사회학, 그리고 희망의 교육학 *김명희 제1부 재난세대의 사회학 I. 한국사회에서의 기억과 잊음의 경계: 재난 참사 사례 비교 분석 *이주미 1. 재난 이후, 사회 2. 재난 참사와 사회적 기억 3. 청년세대의 사회적 기억에 다가서기 4. 재난 참사의 기억과 잊음의 경계 5. 맺음말: 잊지 않기 위하여 II. 기후위기와 재난취약성: 경남·경북 산불 피해를 중심으로 *최주영 1. 들어가며 2. 기후위기와 재난취약성 3. 경남·경북 산불 피해와 재난취약성 4. 기후위기에 대한 사회적 대응: 경남·경북 산불 피해를 중심으로 5. 맺음말 III. 직업집단의 자살: 경찰공무원은 왜 자살하는가? *구민철 1. 일상 속 재난, 직업집단의 자살 2. 직업집단의 자살에 대한 사회학적 접근 3. 질적 사례 연구와 분석 자료 4. 경찰공무원의 직업적 특성에 가려진 사회적 폭력 5. 맺음말 IV. 여성과 민주주의: 페미니즘 백래시를 넘어서 *유민주 1. ‘이대남’ 담론과 여성혐오 2. 페미니즘 백래시의 정동들 3. 비판적 담론분석으로 다가서기 4. 정치전략으로서 반(反)페미니즘 5. 연대와 공존의 페미니즘 정치를 향하여 제2부 경남에서 사회학하기 Ⅴ. 가족 축소 시대 친밀성의 변화: 반려동물과 인간의 관계 *진보민 1. 들어가며 2. 가족 축소 시대 유동하는 친밀성 3. 친밀성의 변화를 탐색하기: 진주 시민들을 중심으로 4. 반려동물과 함께 살아가기 5. 맺음말 Ⅵ. 준공영제 도입과 생활 정치: 진주시 대중교통정책의 지역정치학 *김동언 1. 문제의 제기 2. 생활 정치와 지역 정치 3. 진주시 대중교통 정책에 다가서기 4. 진주시 준공영제의 지역 정치적 함의 5. 맺음말 Ⅶ. MBTI하는 청년들: MBTI 유행의 문화정치학 *이성빈 1. 문제의 제기 2. MBTI 유행의 문화정치학 3. 경남지역 청년들의 MBTI 담화 분석 4. MBTI하는 청년들: MBTI형 인간형의 탄생 5. 맺음말 Ⅷ. 경남에서 사회학하기: 경상국립대학교 사회학과 교육과정 분석 *공재훈 1. 사회학의 위기, 사회학의 쓸모 2. 교육과정 사회학 및 분석 방법 3. 경상국립대학교 사회학과 교육과정 개괄 4. 경상국립대학교 사회학과 교육과정에 대한 학생 평가 5. 맺음말: 생성적 교육과정을 향하여 참고문헌 찾아보기 글쓴이 소개