지적 소통의 시작, 대학 글쓰기를 위한 지침서 글을 잘 쓰고 싶다는 바람은 누구나 품고 있지만, 좋은 글은 타고난 재주만으로 완성되지 않는다. 때와 장소에 맞게 창의적으로 쓴 글, 독자와의 소통과 교감을 지향하며 자신의 의견과 감정을 효과적으로 전달하는 글을 쓰는 능력은 체계적인 훈련을 통해 길러진다. 『대학 글쓰기 1』은 전공과 학문 분야를 초월하여 다양한 영역의 사람들과 자유롭고 정확하게 소통할 수 있는 학술적 글쓰기 능력의 전반적 향상을 위한 책이다. 주제 잡기, 자료 수집하기, 개요 짜기, 문장 쓰기, 글 다듬기, 주석 및 참고문헌 목록 작성하기에 이르는 글쓰기의 일반적 절차를 단계적으로 안내하며, 정의·비교·분류 등 효율적 의사소통을 위한 다양한 글쓰기 방법과 글쓰기 윤리를 함께 다룬다. 또한 텍스트를 읽고 분석하는 과정을 강조함으로써 대상에 새롭게 접근하는 안목을 키우고, 이를 학문적 문제의식으로 심화할 수 있도록 구성했다. 2025년 서울대학교 학부대학 출범에 발맞추어 새롭게 개편된 이번 개정판은, 인공지능과의 지적·정서적 협업이 일상화된 시대적 변화를 반영하면서도 좋은 글 읽기가 좋은 글쓰기의 왕도라는 변하지 않는 원칙을 바탕으로 삼았다. ‘공통핵심역량 교육’, ‘융합 교육’, ‘글로벌 교육’을 지향하는 교양 교육 혁신의 흐름 속에서, 모든 전공의 학생들이 대학 안팎에서 평생 유용하게 활용할 글쓰기 역량을 기르는 데 이 책이 든든한 길잡이가 될 것이다.

머리말 1부 대학 생활과 글쓰기 제1장 글쓰기의 의의 글을 쓰는 이유 대학에서의 글쓰기 우리 삶과 글쓰기 제2장 대학 글쓰기의 목표 타자와 소통하는 글쓰기 학문 간 융합을 꾀하는 글쓰기 제3장 글쓰기의 윤리 윤리적 글쓰기 인공지능 시대의 글쓰기와 윤리 2부 글쓰기의 과정 제1장 주제와 제목 정하기 주제 선정의 중요성 자료를 활용한 주제 선정 과정 주제 선정 과정에서 점검할 사항 제목 정하기 제2장 자료 수집하고 정리하기 자료 수집하기 자료 선별하기 자료 활용하고 기록하기 제3장 구성하기 구성하기의 필요성 개요 작성하기 서론 쓰기 본론 쓰기 결론 쓰기 제4장 글 다듬기 글 다듬기의 필요성 내용과 구조 다듬기 표현 다듬기 3부 글쓰기의 방법 제1장 분류·비교·정의하기 분류하기 비교하기 정의하기 제2장 서사·묘사하기 서사하기 묘사하기 4부 글쓰기의 실제: 논증하기 제1장 논증의 개념과 의의 합리적 설득으로서의 논증 생산적 대화로서의 논증 제2장 논증의 구조와 실제 논제 논증의 구조: 명제와 추론, 논증의 유형 현실의 논증: 자료에서 결론까지 제3장 논증 글 만들기 대화를 통해 논제 확정하기 매체와 대상 독자 고려하기 반론 가능성 대비하기 제4장 활동 문제 5부 함께 읽기 1. 김윤식, 〈살아 있는 정신에게〉 2. 서경식, 김혜신·최재혁 옮김, 《디아스포라 기행: 추방당한 자의 시선》 3. 김승섭, 〈왜 어떤 지식은 생산되지 않는가〉 4. 이익섭, 〈헐리다〉 5. 스티븐 핑커, 김한영 외 옮김, 《언어본능》 6. 김영식, 〈아리스토텔레스와 뉴턴의 운동 이론〉 7. 최정원, 〈같은 대상 속에서 다른 것을 본다〉 8. 존 카디너, 강유리 옮김, 〈잡초란 무엇인가〉 9. 이광근, 〈현대 컴퓨터의 모델, 튜링 기계의 고안〉 10. 오희숙, 〈음악적 천재는 타고난 것인가, 만들어진 것인가?〉 11. 김미주, 〈기억을 걷는 시간, 잊혀 가는 것들에 대한 책임〉 12. 황재림, 〈아이들 세계에서 발견한 ‘우리’의 영역〉 13. 이근, 〈아쉬움이 남는 경제학의 역사〉 14. 이관수, 〈천문학 혁명을 과학 혁명으로 확산하다〉 15. 김초엽, 〈장애와 기술, 약속과 현실 사이〉 16. 허준이, 〈무례, 혐오, 허무의 달콤함에 길들지 말길〉 주