사랑해요 한국어 3 Student’s Book 일본어판 サランヘヨ　韓?語 3 主?材 서울대학교 언어교육원이 개발한 단기 연수용(약 60시간) 한국어 교재 시리즈는 한국어 의사소통 능력을 키우고자 하는 성인 학습자들이 단기간에 기초적인 한국어 능력을 갖추도록 하기 위해 개발되었습니다. ソウル大?言語?育院が開?した短期?修用(約60時間)の韓?語?材シリ?ズは, 韓?語のコミュニケ?ション能力を伸ばしたい成人?習者が, 短期間で基礎的な 韓?語の能力を身につけられるように開?されました。

저자 : 서울대학교 언어교육원 집필진 소개 책임 연구원(責任?究員) 장은아(チャンㆍウナ) 고려대학교 교육학과 박사(高麗大?　?育?博士) 서울대학교 언어교육원 한국어교육센터 대우조교수(ソウル大?　言語?育院　韓?語?育センタ?　助?授) 공동 연구원(共同?究員) 김민애(キ?ㆍミネ) 서울대학교 국어교육과 박사 수료(ソウル大?　?語?育科　博士課程修了) 서울대학교 언어교육원 한국어교육센터 대우부교수(ソウル大?　言語?育院　韓?語?育センタ?　副?授) 이정화(イㆍジョンファ) 이화여자대학교 국어국문학과 박사(梨花女子大?　?語?文?科　博士) 서울대학교 언어교육원 한국어교육센터 대우조교수(ソウル大?　言語?育院　韓?語?育センタ?　助?授) 집필진(執筆陣) 이수정(イㆍスジョン ) 한국외국어대학교 국어국문학과 박사(韓?外?語大?　?語?文?科　博士) 서울대학교 언어교육원 한국어교육센터 전임강사(ソウル大?　言語?育院　韓?語?育センタ?　?任講師) 최유리(チェㆍユリ) 상명대학교 한국학과 박사(祥明大?　韓??科　博士) 서울대학교 언어교육원 한국어교육센터 전임강사(ソウル大?　言語?育院　韓?語?育センタ?　?任講師) 이명희(イㆍミョンヒ) 부산대학교 국어국문학과 박사수료(釜山大?　?語?文?科　博士課程修了) 서울대학교 언어교육원 한국어교육센터 전임강사(ソウル大?　言語?育院　韓?語?育センタ?　?任講師) 번역 ?? 강영리(カン·ヨンリ) 서울대학교 국어국문학과 박사과정 수료(ソウル大?　?語?文?科　博士課程修了) 서울대학교 국어국문학과 박사과정(ソウル大?　?語?文?科　博士課程) 감수 監修 이카라시 고이치(五十嵐孔一) 서울대학교 문학박사(ソウル大?　文?博士) 동경외국어대학대학원 종합국제학연구원 교수(東京外?語大?大?院　?合?際??究院 ?授) 도와주신 분들 協力者 일러스트(イラスト): 윈일러스트 ウィンㆍイラスト 녹음(?音): 미디어리더 メディアリ?ダ?

머리말 はじめに 일러두기 凡例 교재 구성표 ?材の構成表 등장인물 登場人物 1단원 계획 計? 1과 방학 동안 뭐 할 거예요? 休みの間、何をしますか? 2과 제가 예약할게요 私が予約しますよ 2단원 문의 問い合せ 1과 기숙사로 이사하려고 해요 寄宿?に引っ越そうと思っています 2과 등록금을 언제까지 내야 되나요? 授業料をいつまで?えばいいですか? 3단원 경험 ?? 1과 노량진수산시장에 가 봤어요? 鷺梁津水産市場に行ってみましたか? 2과 뮤지컬을 봤는데 정말 재미있었어요 ミュ?ジカルを?たのですが、本?に面白かったです 4단원 취업 就職 1과 컴퓨터 회사에서 일한 적이 있습니다 コンピュ?タ??社で?いたことがあります 2과 지금 다니는 회사보다 연봉이 많아요 今勤めている?社より年俸が多いです 5단원 건강 健康 1과 건강에 관심이 많네요 健康にとても?心があるんですね 2과 몸살이 난 것 같아요 ?がだるくて風邪っぽいです 6단원 고장 故障 1과 노트북 화면이 안 나와요 ノ?トパソコンの?面がつきません 2과 세탁기가 고장 나서 전화 드렸어요 洗濯機が?れて電話を差し上げました 7단원 모임 集まり 1과 금요일에 신입생 환영회에 갈 거예요? 金曜日に新入生?迎?に行きますか? 2과 우리 같은 신입생이니까 말 놓을까요? 私たち新入生同士だから敬語を使わずに話そうか? 8단원 변화 ?化 1과 부산에서 살다가 서울로 오게 됐어 釜山に住んでいたんだけど、ソウルに?ることになったんだ 2과 대학교를 졸업한 후에 뭐 하고 싶어요? 大?を卒業してから何がしたいですか? 9단원 명절 祝祭日 1과 가족처럼 지내는 친구들이 있어서 괜찮아요 家族のように親しくしている友達がいるので大丈夫です 2과 설날에는 떡국을 먹는다 ソルラルにはトッククを食べる 부록 付?

이 책의 특징 ㆍ 주제 및 기능 중심적 교수요목을 바탕으로 일상생활에서 사용하는 실제적이고 기본적인 내용으로 구성 テ?マおよび技能を中心とした?授要目を基に, 日常生活で用いる?際的かつ基本的な?容で構成 ㆍ 체계적인 어휘와 문법 및 표현 학습이 이루어지도록 구성 ?系的に語彙と文法, 表現を?習できるように構成 ㆍ 의사소통 기능을 통합적으로 활용할 수 있는 다양한 과제와 활동을 제공 コミュニケ?ション技能を統合的に活用できる多?なタスクと活動を用意 ㆍ 수업의 구조와 학습자를 고려한 단원 체계로 구성 授業の構造と?習者を考慮した?元?系で構成 ㆍ 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 통합적으로 활용할 수 있는 능력을 기르도록 구성 「話す, 聞く, ?む, 書く」を統合的に活用できる能力を養えるように構成 ㆍ 실제적이고 흥미 있는 학습이 가능하도록 다양한 삽화와 사진 등 시각 자료를 풍부하게 제공 ?際的で?しい?習ができるように, さまざまなイラストと??など, 視?資料を豊富に用意 ㆍ 문법에 대한 자세한 설명을 제시하여 수업용 교재로서뿐만 아니라 자율 학습용 교재로서도 사용이 가능하도록 구성 文法について詳細に?明し, 授業用?材としてだけではなく, 自習用?材としても使用できるように構成