아톰에서 교과서 문제까지 일본 만화의 과잉과 영향력을 살펴보는 책. 즐겁게 아톰을 본 우리나라 어린이에게 아톰은 그저 우리의 친구 아톰이었고, 마징가제트를 조종하는 사람은 쇠돌이였다. 일본적인 정서가 의도적으로 삭제되어 손쉬운 오락으로 공개되는 일본 만화는 일제시대의 잔재가 아님에도 우리에게 마이너스의 유산이 되었다. 저자는 마징가제트의 쇠돌이가 일본의 데츠오라는 것을 알게 되었을 때 쓸데없이 죄의식에 빠지고 충격을 받는 것은 이제 소모적인 일일 뿐이라고 강조한다. 일본 만화의 의미를 편견 없이 생각해 보며, 만화 표현의 발자취를 통해 일본 전후의 모습을 살펴보고자 한다.

[프롤로그] '꾸벅'과 [m(__)m] 1장 데즈카 오사무가 창조한 세계 1. 영화의 기법을 이용한 화상가치 2. 칸이라고 하는 만화의 문법 3. 내면을 보여주는 눈동자의 빛 4. 청년기의 고뇌, 비극그리고 죽음 5. 키스장면, 누드, 영어 알파벳 6. 아톰의 탄생 7. 둥근 선의 조형 8. 도키와 하우스와 무시 프로덕션 2장 대중화에 성공한 안티 데즈카 1. 새로운 움직임 '극화' 2. 피와 바람의 표현 3. '혁명' 이라는 주제 4. 극화의 대중화 5. 땀, 눈물, 불타는 눈동자 6. <거인의 별>의 마구 7. 사회현상이 된 <내일의 죠> 3장 '내면화'의 시대 1. 데즈카의 부활 2. 반짝이는 눈동자와 드레스의 너울주름 3. 겹쳐지는 칸 4. 독백, 중층구조, 안면 파괴 5. '부드러움' 과 '모라토리엄'의 시대사상 6. 소녀만화의 확산 7. 오토모 현상 4장 버블의 시대 1. 소년만화 잡지 <쇼넨 점프>의 위력 2. 팽창과 재생, 성장과 변신 3. 기분으로서의 '소비'와 '재미' 4. '젊음'의 슈퍼 파워 5. 오타쿠 문화와 코믹 마켓 5장 교과서 문제와 역사 인식 그리고 만화 1. 새로운 역사 교과서를 만드는 모임 2. 만화가 고바야시 요시노리 3. 터부 파괴, 갈래 파괴 4. '요시링'의 '고마니즘 선언' 5. 눈동자 표현의 의미 6. '전쟁론'의 만화 표현 - 눈동자의 이화 [에필로그] 숨어있는 일본만화 창조의 에너지 참고문헌 찾아보기