이 저서에 실긴 글들은 한국초등미술교육학회의 학회지인 『미술교육연구논총』에 투고된 논문 중 미술교육에서의 리터러시 교육을 다룬 우수 논문들로, 저서 내용에 맞게 수정 보완한 글들이다. 이 책은 1부와 2부로 구분하여 구성하였다. ‘Part 01 미술교육과 리터러시, 논의’에서는 미술교육에서의 비주얼, 미디어, 디지털, 인공지능 리터러시의 개념 및 구성 요소, 이를 반영하는 미술과의 교육내용 및 수업 방향성을 논의해 본다. ‘Part 02 미술교육과 리터러시, 수업’에서는 비주얼, 디지털, 미디어, 인공지능 리터러시 역량 함양을 위한 수업 설계 및 실행, 이를 위한 교사 역량을 다룬다. 미술교육에서 무엇을 우선하여 가르쳐야 하는가에 대한 논의는 계속되어 왔고, 미술과 교육내용은 시대별로 큰 변화를 겪어왔다. 교사의 인식에 따라 미술 수업 내용 고안 및 설계 방식에도 큰 차이를 보이게 된다. 이 책이 미술교육자와 연구자들이 시대와 사회의 변화에 부응하는 질적인 리터러시 미술교육을 계획하고 실행하는 데 이바지하기를 소망해 본다.

서문 _ 2 Part 01 미술교육과 리터러시, 논의 제1장 미술교육에서의 디지털 리터러시 _ 11 ····················································· 이은적 1. 미술교육과 리터러시: 비주얼, 미디어, 디지털, 인공지능 리터러시 _ 13 2. 디지털 이미지에 대한 보드리야르의 사고 _ 19 3. 미술과 디지털 리터러시 교육내용 탐색 _ 27 4. 미술과 디지털 리터러시의 구성 요소 _ 37 제2장 미술과 디지털 리터러시 교육의 방향성 탐구 _ 41 ···································· 홍수경 1. 디지털 리터러시와 미술교육 _ 44 2. 들뢰즈 이미지 존재론 _ 47 3. 차이 생성적 미술과 디지털 리터러시 교육 _ 54 4. 미술과 디지털 리터러시 교육의 방향 제안 _ 60 제3장 미술교육과 인공지능 리터러시 _ 63 ············································ 류하영ㆍ이상민 1. 인공지능 리터러시 _ 65 2. 미술교육에서의 인공지능 리터러시 _ 71 3. 인공지능 시대 미술교육의 과제 _ 82 제4장 AI 시대 시각문화 환경에서의 비주얼 리터러시 교육 _ 89 ·························· 공완욱 1. 인공지능 시대의 시각문화와 비주얼 리터러시의 개념 전환 _ 91 2. 디지털 네이티브 세대를 위한 비주얼 리터러시 _ 98 3. AI 시대 비주얼 리터러시의 구성 요소 _ 100 4. AI 시대 비주얼 리터러시 함양을 위한 미술수업 방안 _ 107 제5장 미술교육에서의 디지털 영상교육 _ 119 ··················································· 박상돈 1. 낙서와 낙서화 _ 121 2. 낙서로서의 디지털 영상 _ 125 3. 디지털 영상의 미술교육적 논의 _ 130 4. 영상교육에서 디지털 영상교육으로 _ 137 Part 02 미술교육과 리터러시, 수업 제6장 미술 교과에서의 디지털 리터러시 역량 탐색 _ 143 ······················· 이재예ㆍ이정은 1. 왜 지금, 미술 교과에서 디지털 리터러시 역량인가? _ 144 2. 디지털 리터러시, 어떻게 정의할 것인가? _ 146 3. 디지털 리터러시 역량과 미술교육 _ 148 4. 디지털 리터러시 역량을 담은 수업 이야기 _ 154 5. 우리가 배운 것들: 수업, 교사, 학습자의 재발견 _ 165 6. 미술 수업 속 디지털 리터러시, 그 다음을 위한 제안 _ 171 제7장 시각적 감성과 인공지능, 미술 수업의 방향 탐색 _ 175 ····························· 고홍규 1. 시각적 감성과 미술 _ 178 2. 이미지 생성형 인공지능의 특성과 한계 _ 184 3. 미술 수업의 방향 탐색 _ 192 제8장 생성형 AI를 활용한 미술 중심 융합교육 프로그램 개발 및 적용 _ 197 ······· 김화슬 1. 미술 중심 융합교육과 생성형 AI _ 199 2. 생성형 AI를 활용한 미술 중심 융합교육 프로그램 _ 205 3. 미술 중심 융합교육에서의 AI 활용: 전망과 과제 _ 224 제9장 디지털매체를 활용한 미술 수업에서 초등학생의 시각적 표현 경험 분석 _ 227 ··· 이시은 1. 디지털매체와 미술교육 _ 230 2. 자료 수집 및 분석 방법 _ 233 3. 디지털매체를 활용한 미술 수업에서의 시각적 표현 경험 분석 _ 237 4. 디지털매체를 활용한 미술 수업에서의 시각적 표현 특성 _ 246 5. 디지털매체를 활용한 미술 수업의 방향 _ 253 제10장 초등학교 어린이를 위한 성미디어 리터러시 교육 사례 _ 257 ··················· 고동연 1. 급변하는 미디어 환경과 ‘성미디어 리터러시’ 교육 _ 258 2. 초등학교 어린이를 위한 ‘성미디어 리터러시’ 교육의 정의 _ 262 3. 초등학생을 위한 성미디어 리터러시 교육 사례 분석 _ 272 4. 성미디어 리터러시 수업 제안: ‘성평등 텔레비전 드라마’ _ 283 5. 더 나은 ‘성미디어 리터러시’ 향하여 _ 287 제11장 우리는 미래를 맞이할 준비가 되었는가 _ 293 ········································ 김사라 1. 디지털 기술 환경과 미술교육 패러다임 변화 _ 296 2. 디지털 미술교육: 교사 담화를 통한 탐색 _ 309 3. 디지털 전환기, 교사 담화를 통한 미술교육 시사점 _ 327 참고문헌 _ 331 찾아보기 _ 356