<중학교 소설읽기 중1: 첫째권(국어 교과서가 사랑한)> 전국국어교사모임에서 분석한 작품들을 통해 폭넓은 소설 세계를 경험하다! 전국국어교사모임 선생님들이 국어 교육에 대한 고민과 수업 나눔의 경험을 바탕으로 기획하고 엮은 『국어 교과서가 사랑한 중학교 소설읽기: 중1』 제1권. 2015 개정 교육과정, 문학의 핵심 개념 등을 기준으로 중학교 9종 국어 교과서에 실린 소설을 분석하여 담은 책으로, 중학교 국어 교과서 소설 전체를 조망하면서 공부에 실질적인 도움을 받을 수 있도록 했다. 중학교 국어 교과서에 실린 소설들뿐만 아니라, 교과서에 실리지 않았지만 교과서가 눈여겨보고 있는 소설들까지 다루고 있다. 소설 본문 뒤에는 작품의 내용을 확인하는 활동, 생각을 깊게 할 수 있는 질문, 다르게 생각해 보는 활동들을 마련했고 소설 이해에 도움이 되는 해설을 덧붙여 혼자 힘으로도 소설 공부를 할 수 있도록 했다. 더불어 북한 중학교 국어 교과서에 실리는 소설과 이에 따르는 활동을 소개했다. 이번 책에서는 리성칠 작가의 《마부와 길손들》이라는 이야기를 담아 집단의 힘을 중요시하는 북한의 세계관을 엿볼 수 있도록 했다. <중학교 소설읽기 중1: 둘째권(국어 교과서가 사랑한)> 전국국어교사모임이 9종의 중학교 국어교과서 소설을 분석하고 모았다 -문학 공부부터 깊이 있는 독서 경험까지 2015 개정 교육과정에 따라 현재 중학생들이 배우는 국어 교과서는 모두 9종이다. 학생들은 자신들이 배우는 교과서 자체에 대한 학업 부담 때문에 9종 교과서에 실리는 작품을 일일이 찾아보기 어려운 실정이다. 현재 출간되어 있는 중학생을 위한 소설 모음집들은 최근의 교육과정 흐름과 동떨어져 있고, 작품 한 편을 온전히 읽기 어렵도록 편집되어 있어 학생들에게 흥미를 주기도 힘들 뿐만 아니라 읽기 능력을 기르는 것 또한 한계가 있다. 이 책은 이러한 문제의식에서 출발하여 전국국어교사모임에서 기획하고 엮은 『국어 교과서가 사랑한 중학교 소설 읽기』시리즈의 중1 두 번째 책이다. 둘째 권은 교과서에 실린 작품 중 내면 성장에 도움이 되는 작품으로 골랐다. 이외에 교과서 소설은 아니지만 꼭 읽을 작품으로 위안부 문제를 다룬 소설, 콤플렉스에서 자유로워지는 소년에 대한 이야기를 그린 중국 소설을 소개하였다. 북한 소설은 가난하지만 씩씩한 소년을 그린 작품을 실었다. <중학교 소설읽기 중1: 첫째권(국어 교과서가 사랑한) 목차> <교과서> 이오덕, 꿩 오영수, 고무신 김옥, 야, 춘기야 전성태, 소를 줍다 박완서, 자전거 도둑 생텍쥐페리/황현산 옮김, 어린 왕자 <교과서 밖 소설> 노경실, 철수는 철수다 김종광, 헤어지자 우리 <북한 교과서 소설> 리성칠, 마부와 길손들 <중학교 소설읽기 중1: 둘째권(국어 교과서가 사랑한) 목차> 중1_둘째 권 <교과서> 현덕, 하늘은 맑건만 이청준, 연 이금이, 촌놈과 떡장수 황순원, 소나기 허균/권순긍 풀이, 홍길동전_아버지라 부르지 못하고 형이라 부르지 못하니 헤르만 헤세, 나비 <교과서 밖 소설> 문영숙, 그래도 나는 피었습니다 차오원쉬엔/전수정 옮김, 대머리 소년 <북한 교과서 소설> 강훈, 까까머리 학생